长沙市中小学德育项目示范校评选与管理办法.docx
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长沙市中小学德育项目示范校评选与管理办法
浏阳市教育局
关于加强中小学德育工作项目化管理的通知
各乡镇、街道初级中学，市直各学校，新文学校：
为进一步探索有利于推进我市中小学德育工作的教育途径与教育方法，促进中小学德育工作科学发展和素质教育的全面实施，加强德育工作的针对性，提升德育工作的实效，我局于2015年上学期在全市中小学校全面开展“传统美德进校园”德育工作项目化管理工作。
根据各校自愿申报，全市共52个单位（名单见附件3）参与“传统美德进校园”德育工作项目化建设。
请各申报单位根据《浏阳市中小学德育工作项目示范校评估细则》（附件2）要求，认真落实项目化建设相关工作，积极推进学校德育项目化建设，为2015年12月份开展的“浏阳市中小学德育工作项目建设校”评估验收做好充分准备。
附件：
1.浏阳市中小学德育工作项目化管理办法（试行）
2.浏阳市中小学德育工作项目示范校评估细则（试行）
浏阳市教育局
2015年9月24日
附件1
浏阳市中小学德育工作项目化管理办法
（试行）
第一章总则
第一条为进一步探索有利于推进我市中小学德育工作的教育途径与教育方法，在我市中小学中实施德育工作项目化管理，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《中学德育大纲》、《小学德育纲要》等有关规定，特制定本办法。
第二条本办法所指项目示范校的创建与管理，是指依据《浏阳市中小学德育工作项目建设（示范）校评估细则》，通过规范德育工作，逐步建立科学有序、运转协调、持续长效的管理体系，建立健全德育工作项目建设与管理导向机制、激励机制和评价机制，全面提高学校德育工作。
第三条为实现德育工作项目建设与管理的科学化、制度化和可操作性，遵循项目建设与项目评估相结合、服务学校发展与提高学生素质相结合的原则。
第四条凡经教育行政部门审批设立的浏阳市全日制中小学（含特殊教育学校，下同）、各类中等职业学校，均可参加德育工作项目示范校创建。
第二章组织机构
第五条浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组构成如下：
德育项目化建设领导小组
组长：
汤显华
副组长：
傅恒（常务）赵科发罗荣棠钟晨曦
成员：
张文义周上统罗曝忱尤红旗彭育智
各参与学校校长
办公室设市教育局普教科
办公室主任：
张文义
办公室副主任：
罗曝忱
第三章申报与创建
第六条德育工作项目建设（示范）校应在德育工作项目实验基地中产生，创建工作按照项目申报、确定基地、学校创建、年度考核、验收授牌、跟踪督查等相关程序进行。
第七条德育工作项目建设（示范）的申报、评审实行动态管理。
项目申报、实验基地的确定工作每年进行一次。
第八条申报德育工作项目的单位应当向浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组办公室报送以下材料：
（一）按规定填写的《浏阳市中小学德育工作项目实验基地申报表》；
（二）根据单位特点形成的浏阳市XX学校德育工作XXXX项目申报报告。
第五章评估与管理
第九条浏阳市中小学德育工作项目建设（示范）校评估验收的参考依据为《浏阳市中小学德育工作项目建设（示范）校评估细则》，指标总分为150分，其中项目管理指标总分为100分（从A1-A4），常规指标总分为50分（从A5-A7）。
一级指标有7个（从A1-A7），二级指标有23个（从B1-B23）,三级指标有31个（从C1-C31），其中打“*”号的为必达指标。
第十条按照“统一标准、分项测评、集中意见、综合评估”的原则，通过听取汇报、现场察看、查阅资料、问卷调查、召开座谈会、个别访问等方式，对德育工作项目实验基地进行评估，及时总结出本单位德育工作项目建设工作的主要经验、突出特点及存在的问题等。
第十一条评估组成员由熟悉德育工作思想理念、基本标准和基本要求，熟悉中小学校教育教学与管理工作的同志组成，并报请浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组批准同意。
评估组评估候选学校，必须客观、公正、廉洁自律。
评估组成员在评估与本人有直接利害关系的单位时应当回避。
第十二条评估合格的中小学德育工作项目建设（示范）校名单在浏阳教育信息网上公示，公示期为7日。
公示期间被提出异议的单位，浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组办公室将进行调查、核实。
凡异议成立的，取消入选资格。
入选单位由浏阳市教育局授予“浏阳市德育工作项目化管理——***建设（示范）校”称号，并予以表彰。
第十三条获得“浏阳市中小学德育工作项目建设校”称号的第二年，由浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组统一组织评估，评估达标由浏阳市教育局授予“浏阳市德育工作项目化管理——***示范校”称号，并予以表彰。
第十四条获得“浏阳市中小学德育工作项目示范校”称号的第二年，由浏阳市中小学德育工作项目化管理领导小组继续统一组织复查，复查合格的，继续保留“浏阳市德育工作项目化管理——***示范校”称号；复查不合格的，经调查核实，确定有因管理不善而造成学生素质整体下滑且产生不良社会影响的情形的，取消“浏阳市德育工作项目化管理——***示范校”称号。
第六章附则
第十五条本办法所涉及的相关文件由浏阳市教育局负责制订。
第十六条本办法自发布之日起施行。
附件2
浏阳市中小学德育工作项目（建设）示范校测评细则（试行）
一、项目管理指标（100分）
一级指标
A
二级指标
B
三级指标
C
分值
评估途径
评分说明
自评
他评
A1
德育工作项目管理
28分
B1
项目理念
11分
C1
德育工作项目选题新颖，项目理念具有时代性和创新性（2分），并为广大师生认可（1分）。
3
查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长
有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了解不能得分。
C2
德育工作项目小组全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人（3分）。
3
查阅文档、听课、食堂宿舍察看
管理、教书、服务育人各占1分
C3
面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）。
没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加高考以及正常的学校活动等现象（1分）
3
查阅文档、座谈会
出现学生受歧视现象引发安全事故不能得分
C4
学生信息反馈渠道畅通，设有反馈箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会（2分）。
2
座谈会、查看意见登记
校长接待日、意见反馈各占1分
B2
项目管理机构
3分
※C5
成立专门的德育工作项目领导小组，有专项负责人、有明确的工作职责和工作规范（3分）。
3
查阅文档、实地查看
成立项目工作小组计1分，有职责规范计2分。
B3
项目管理制度
14分
C6
建立项目档案制度：
德育项目的推进有方案、有学期和年度计划，相关德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（4分）。
4
查阅文档
C7
建立表彰激励制度：
定期表彰奖励在德育工作项目表现突出的师生（1分）。
教职工参与德育工作情况纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（1分）。
2
查阅文档
教职工参与德育工作项目建设进入制度计1分，考评落实计1分。
C8
建立学生品德行为综合评价制度：
建立符合素质教育要求的、有益于促进德育项目建设的、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（2分），定期对学生进行考核（2分）。
4
查阅学生学籍表或学生成长册
对学生评价不符合素质教育要求或未能促进德育项目建设的不得分
C9
建立学生德育项目实践制度:
按要求开设德育工作项目实践活动课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地，组织学生开展与德育项目建设相关的社会调查、社会考察、社区服务和志愿者活动，形成制度（2分）。
4
查阅文档、学生问卷调查
有德育工作项目实践活动但无建立起定点联系或协议关系的实践基地扣1分；有组织学生开展社会实践活动但未形成制度扣1分
A2
德育工作项目实施42分
B4
课程建设
8分
C10
①开发具有区域或学校特色的德育工作项目校本课程
（2分）。
②各学科教学有机渗透德育工作项目理念，意识强，
措施实，教学效果明显（2分）。
③德育工作项目小组定期听高中思想政治课、初中思
想品德和小学品德与生活，参与研究和指导德育课教
学，研究校本课程（2分）。
德育工作项目小组领题调研，积极申报项目课题，
开展课题研究工作（2分）。
8
查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录、课题资料等，访问学生、随堂听课
开发德育工作项目校本课程计2分；
德育课教学只注重应考扣1分；
德育工作项目小组全年听课指导少于20节，扣1分；
申报市级以上德育项目课题，计2分。
B5
文化建设
8分
C11
每年举办2次与德育工作项目有关的大型学生活动，有丰富的思想教育内涵（4分）。
校园文化较好地融合德育工作项目理念，有浓厚的书香气息，体现学校的特色（2分）。
学校校园网有德育工作项目内容，能经常更新，有学生自主管理为主的广播、宣传栏、刊物等（2分）。
8
查阅文档、网站、查看学生课外活动
①德育工作项目学生活动少一次扣2分，
参与学生人数较少扣1分.
B6
队伍建设
8分
C12
①德育工作项目小组定期开展专业能力学习培训，开展和交流研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。
②选派德育工作项目教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次），不断提高教师师德水平（2分）。
③在岗班主任与教师熟悉德育工作项目建设情况（2分）。
8
查阅文档
问卷调查
①研究德育工作项目会议达到4次计2分，有培训计划与方案计2分；
②德育工作项目教师未参加上级培训该项不得分；
通过问卷调查，班主任与教师对德育工作项目知晓率未达100%扣1分，未达80%不得分。
B7
基地建设
6分
C13
学校积极挖掘社会教育资源，建立学校校外德育工
作项目实践基地或有定点联系使用的教育基地，有序
开展活动（2分）。
有目的、有计划地组织开展德育实践教育和社会实
践活动，每学年中学生社会实践活动不少于20天，小
学生社会实践活动不少于10天（4分）。
6
查阅活动记录、实地查看
有校外教育基地计1分，开展活动计1分；
学生实践活动达到时间要求计4分。
B8
学生活动
6分
C14
团委、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨干
作用，有效引导德育工作项目建设的实施（2分）。
班级每月至少召开1次德育项目主题班会，内容丰
富新颖、形式生动活泼，有针对性地推进学校德育工
作项目建设，实效性强（4分）
6
学生干部座谈、查阅班会课教案、考察班级文化、现场听班会课
主题班会每月少于1次扣1分。
B9
校外教育
6分
C15
建立家长委员会，通过家长会、家长学校、亲子活
动等开展家庭教育，学校与家长沟通及时，定期向家
长通报学校办学、学生情况及德育工作项目建设情况
（2分）。
积极争取社区支持，聘请法制副校长，联合公安、
工商部门治理校园周边环境，营造德育项目工作良好
氛围（2分）。
学校定期与社区和家长委员会召开联席会议，与社
区开展共建文明活动，促进德育工作项目建设（2分）。
6
座谈会、问卷调查、实地考察
A3
德育工作项目保障
6分
B10
项目经费
4分
※C26
①德育工作有专项经费（1分）。
②德育工作项目课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动，德育工作项目表彰
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