英语写作培训.docx

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英语写作培训

一、写作时间安排

用3-5分钟时间构思，列提纲，不要，盲目写，很多考生一上来很有冲劲，但写着写着就不知道写什么东西，思路条理不够清晰，这样的文章就不能得高分，而且没有3-5分钟审题的话，很可能会跑题，跑题的文章一般得分很低，甚至得零分。

中间建议大家用20分钟左右的时间写文章，从以往考试经历看，学生花18-20分钟可以完成，速度慢的要23分钟左右，不管怎么样，最后要留出2-3分钟的检查时间。

我发现一些能力强的同学，由于写作过程匆忙，很易犯低级错误。

二、如何准备

四六级写作本身要求并不是很高，但许多同学在考试中仍然拿不到分。

主要原因，我感觉是很多同学练得太少，很多同学知道考试前要背一些范文，但要记住这只是输入分方式，而写作时输出的过程，要求你写出来，一定要把别人的语言转换成自己的语言写出来，在这儿我建议大家一定要多练，哪怕练四五篇文章，对自己写作都会有质的提高。

所以写作是练出来的，不是背出来的。

很多同学有一个误区，我背几篇范文和一个模块，就会得相应一个不错的分数，这肯定是不行的。

希望各位同学在准备考试时要特别关注这一点。

三、写作方法

四、新东方名师详解写作"功能段落法"

四六级写作"功能段落法"示例：

2012年6月六级真题作文

背诵模板肯定不是最有效的方式，因为模板的思路是死的，是固定的。

如果死背模板可能导致的结果就是所背诵模板的思路和考题思路不同，导致"所背非所考"。

写作第一步为审题。

审题时，应把握试题对"体裁"和"话题"的宏观要求；再关注"内容要求"：

汉语提纲或英文提示两种形式；最后关注字数。

按写作"内容要求"写相应段落就是"功能段落"写作的基本思路。

按照"内容要求"：

功能段落一般包含：

现象、危害（弊）、原因、建议、观点、意义（利）等六种形式。

现象段基本是每年四六级必考段落内容，如：

下文图画本身就是一种现象，图画所反映的更是一种"现象"；图画的评论可以从利弊角度分析；最后发表观点或建议。

历年四六级作文，无论是四级还是六级，无论是汉语提纲还是全英文命题作文，均可从功能段落角度突破：

按题目要求去写相应的内容和段落就永远做到了切题。

2012年6月六级真题回顾

Directions：

Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTheImpactoftheInternetonInterpersonalCommunication.Youarerequiredtogiveabriefdescriptionofthecartoonandthencommentonit.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200words.

点评：

2012年6月份考到了较为少见的图画评论式作文，要求先对图画进行简要描述，再对图画所描述现象进行评论。

此次作文，内容方面上有两项有求：

图画描述+根据图画内容评论主题

针对该次作文，阅卷中发现跑题同学不在少数，主要有以下几种类型：

1）只见树木，不见森林：

即重点写图画中的blog，而忽略了题目中Internet和interpersonalcommunication才是重点所在。

2）重点偏题：

即详细阐述了internet对现代生活的影响，殊不知题目要求internet的影响是局限在interpersonalcommunication上。

3）题目要求对图画描述，但被考生忽略，或未能从interpersonalcommunication角度对图画要旨进行介绍。

此类全英文命题形式在答题时考生可根据题目"内容要求"先自拟三个汉语提纲，然后再依照提纲去写相应的"功能段落"，这样全英文命题与传统作文就没有差异了。

提纲如下：

1.所给图画描述了一个很有意思的场景：

...

2.网络对人际交流的影响：

利弊

3.我的建议

TheImpactoftheInternetonInterpersonalCommunication

首段：

（图画描述：

现象）

Givenisacartoonwhichillustratesaratherinterestingscene:

thefather,sittinginsofa,asksabouthisdaughter'sschoollife,withanexpectationoftalkingwithher;however,tohisdisappointment,thegirlsimplyrespondswitharejection:

"Youcanreadallaboutitonmyblog."

利弊段：

分析网络对人际交流的利弊

ThiscartooncanbenaturallyassociatedwithimpactsofInternetoninterpersonalcommunication.（图画联系主题）Ontheonehand,Internetbringsusgreatconvenienceandhelpsustoremovetheobstaclesofdistanceincommunication.ItisInternetthatenablespeopleindifferentplacestokeepintouchwitheachother.WithoutInternet,itisimpossibleforthemtokeepinstantcontactwithothers.（利）Ontheotherhand,thisphenomenonisparticularlyworthconcernforthebackgroundthatpeople,likethedaughterincartoon,mayfocustoomucheyesightonInternet,totallyturningablindeyetoface-to-facecommunication.WhatworriesmanyexpertsisthatInterpersonalcommunicationmaybealienatedandindifferent.（弊）

现象总结+建议

Incontemporarysociety,ithasbecomeatrendforpeopletocommunicateviaInternet.Meanwhile,anincreasingnumberofindividualsdeemitconvenient,fastandfashionabletochatonline.（现象）However,Iamconvincedthatweshouldeducate,advocateandencourageourfriends,classmatesandacquaintancestospendmoretimetalkingorchattingfacetoface.（建议）Dobearinmind:

Internetismerelyatool.（222words）

新东方四六级名师解惑之写作篇

　　1.脑子里想好中文的意思，再把它翻译成英文，这样的思路对吗?

　　汪老师：

很多同学都是想好中文再翻译成英文。

严格说来，即使对学习英语多年的人来说，在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。

关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言，他已经到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语，到具体写作段落或句子时用英语;英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好，但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达;初学英语基础又很不扎实的人在不仅每句用汉语想好，还基本每字严格对译，这就是中式英文的产生原因了。

要想少些一点中式英文，就要多积累习惯句型和固定搭配，在“翻译”时尽可能多用这些模式化的句型，少一些逐字对译。

　　2.常常想不起想用的一个词的英语说法，该如何解决?

　　汪老师：

这是考试时任何一个人都会碰到的问题，即使他的词汇量很大。

其实就算一个人的词汇量再大，大到掌握所有英文单词，也还是会碰到一些无法用已有单词表达的情况。

因为世界在变化，每时每刻总会有新的事物出现。

碰到不会表达的思想可以用以下几招：

第一，模糊化即用上义词表达。

如不会说“手提电脑”，可以用它的上义词“machine”,“gadget”,“invention”,“instrument”等。

第二，可以解释说明。

如我们可以把手提电脑写作“thekindofcomputerthatyoucancarrywhereveryougoandthatyoucanputonyourlap”。

第三，可以把一些解释不清的东西略去不写。

写作是一个主动的创造过程，可以并且应该发挥自己的主观能动性。

写那些自己会写的，避开那些自己不会写的。

这才是写作的乐趣所在。

　　3.文章中长句越多越好，复合句越多越好，这样的想法对吗?

汪老师：

考试作文和平时写作不完全相同。

平时写作不同作者有自己不同的风格——有些作者长于简约;有些作者喜欢繁复。

但考试作文是检验一个考生写作水平的工具，命题人的目标之一就是要通过一篇文章考察考生是否掌握了复杂句。

因此，在所有写作考试中都有一条不成文的规定：

没有复杂句不能得高分。

但是在写复杂句的同时，我们还要注意不能写太多这样的句子。

全是复杂句，文章读起来会很累很烦很不自然。

因此考试作文的句子要长短结合。

一些基础不好的同学最好少些甚至不写复杂句，因为如果复杂句写错了会影响得分，而简单句只要不错分数反而不会低到哪里去。

　　4.不知从何处着手复习写作，提起笔来不知道怎么写，怎么办?

　　吴老师：

作文是现存考试中为数不多的考查英语主观应用能力的考试类型，在大多数权威的语言考试中都有出现。

从理论上讲，就是考查第二语言或外语学习者的“输出”能力。

另外，我们应该避免误入用“大词用长句”才算写作的误区，因为，好的文章或大作家往往是用“小词”表达复杂思想。

简单无误是第一原则。

　　在考试中，考生对作文的思维应该是：

1、审题;2、思考简单的分支观点;考虑可以采用的成熟的句型或“万能句”。

其中，前两步比较关键。

　　一、对于审题，应该看到，近年四级或六级题目大多是给出提纲，那么可以直接把提纲变为中心句，这些中心句就是每段的开头句。

后面接入标志逻辑的词汇，如first...;second...;third...;等分支观点。

也就是说，审题就是考虑文章的合理结构是什么，中心句是什么。

二、置于思考分支观点，请一定记住，外语考试的作文，考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力，而是考核语言表达能力。

所以建议采取的措施是，简化自己的思维和分析。

也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。

比如：

这个东西不贵，itisinexpensive，当然也可以说：

itischeap，或者说，itdoesnotcostmemuchmoney。

等这些相关但简单的表达也是合理的。

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2014年6月四六级观点对比类议论文主题预测及