部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版.docx

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版.docx

《部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习审定版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwú

yānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn

2.看拼音写词语，注意把字写规范、端正。

kuānkuòjiāngyìngnènlǜbēicǎn

bódòukuìbàixùnchìguàngài

3.看拼音，写词语。

zīwèimíyǔzhǔfùjǔsàng

shúliànqíngxùděngdàizhènjìng

4.看拼音，写词语。

zhēngfúcuīcùyīngxióngzàntàn

qīngxīyíhuòxiōnghuáixùnchì

5.看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。

lǒngzhàopútaohénjìbàofù

àomìkòngxìqiúráoyǎnhù

形近字词

6.我会组词。

塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）

赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）

眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）

眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）

7.比一比，再组词。

适（_________）即（_________）证（_________）唤（_________）

括（_________）既（_________）征（_________）换（_________）

8.比一比，再组词。

潮（_________）朝（_________）笼（_________）龙（_________）

雾（_________）务（_________）滔（_________）稻（_________）

沸（_________）佛（_________）恢（_________）灰（_________）

洼（_________）娃（_________）淘（_________）掏（_________）

9.辨字组词。

矛（_________）疏（_________）钩（_________）倘（_________）

茅（_________）蔬（_________）构（_________）淌（_________）

籍（_________）烁（_________）尊（_________）皆（_________）

藉（_________）炼（_________）蹲（_________）谐（_________）

10.比一比，再组词。

纺（_________）耸（_________）挥（_________）吨（_________）

防（_________）茸（_________）浑（_________）顿（_________）

倘（_________）埋（_________）末（_________）响（_________）

徜（_________）理（_________）未（_________）晌（_________）

课内填空

11.根据课文内容填空。

1．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句出自《________》，这首词的作者是______，“亡赖”一词的意思是_________。

2．《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为__________。

3．《记金华的双龙洞》按_______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者_______之情。

4．《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达作者内心纯洁的诗句是：

_________，__________。

5．《巨人的花园》一文告诉我们的道理是：

_____________。

12.按原文填空

（1）________，头高数丈触山回。

（2）________，复照青苔上。

（3）可怜九月初三夜，________。

（4）________，雪却输梅一段香。

（5）________，远近高低各不同。

（6）为学患无疑，________。

——宋陆《九湘》

（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。

——《礼记》

（8）智能之士，________，________。

——汉王充

（9）人非生而知之者，________？

——唐韩愈

13.根据学过的知识填空。

1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________

2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。

3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。

4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。

5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。

6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。

14.我能按课文内容、课外积累填空。

1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。

2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。

”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。

3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。

15.根据课文内容填空

1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。

著名文学家、书法家。

前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。

2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是

（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）

3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。

但竖着切就看不见了。

所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。

课文中有一句诗正是这个意思：

（__________）。

句子训练

16.按要求写句子。

1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2.江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标点）

______________________________________________

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。

（改为比喻句）

_____________________________________________

4.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。

（修改病句）

______________________________________________

17.按要求完成句子练习。

1．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）

_________________________________________________

2．书中英雄人物的壮举让人感动。

（改写成反问句）

__________________________________________________

3．太阳慢慢地从东方升起，蟋蟀在草丛里叫。

（改为拟人句）

__________________________________________________

4．梅兰芳高兴地向大家宣布：

“胜利了，我该登台演出了！

”（改成转述句）

_________________________________________________

5．鸟类和恐龙有亲缘关系。

鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（用关联词语合并成一句话。

）

_________________________________________________

18.按要求完成句子。

1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

（缩句）

________________________________________

2．妈妈对小明说：

“放学后，我来接你。

”（改为转述句）

________________________________________

3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。

（修改病句）

________________________________________

19.根据提示，完成练习。

1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（换种说法，使语气更强烈）

_____________________________________________

2．没有革命先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？

（换种说法，意思不变）

______________________________________________

3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。

（修改病句）

______________________________________________

4．星星在夜幕中闪闪发光。

（把事物当人来写）

______________________________________________

5．照例子，根据语境，写出你要说的话。

例子：

围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（1）学校要举行古诗词比赛，平时不善言辞的小刚主动报名，你有点不相信地说：

“______________________”

（2）小红随手把果皮扔在了公园的草地上，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说：

“______________________”

20.按要求写句子。

1．我把它们养在笼子里。

（改为“被”字句）

_________________________________

2．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

（用带点词语仿写句子）

________________________________

3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）

___________________________