四年级演讲稿0.docx

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四年级演讲稿0

四年级演讲稿

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？

以下是作者收集整理的四年级演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级演讲稿篇1

各位老师，各位家长，大家晚上好：

应班主任王宜鸣老师的邀请。

今天我有幸站在这里，以一位父亲的角度，来谈谈孩子的家庭教育。

希望能和大家一起共勉。

不管是老师对学生的教育，还是家长对孩子的教育，都会影响孩子的一生。

但老师的时间是很有限的，在这里，我要感谢毛老师、潘老师、王老师以及关心洪韬成长的老师。

我的孩子能健康成长，有你们的教诲，你们的心血。

家庭教育对孩子的影响特别重要。

我认为快乐的孩子才能赢。

从小到大，我总是动员洪韬出去玩，尽量不让他呆在家里，不让他多接触电视、电脑。

玩，锻炼了他的身体，使他有充沛的体力去学习;玩，使他学会了和小伙伴们交往，从而处理好人际关系;玩，开发了他的智力，促进了他的动手能力。

我想，洪韬在体育、下棋、及科技类活动中取得的成绩，跟玩有密切的联系。

品德教育是不容忽视的。

我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老师。

有好多次，我都意识到他率性而为，不顾及我们的感受。

我讨厌家庭暴力，可终于有一天，我狠狠地打了他。

我想让他尝尝受伤的味道，同时我意识到家庭教育出了偏差。

怎样才能教育好孩子，我想到了沟通。

孩子一生中会碰到各种各样的问题，如果家长不能及时引导他，及时帮助他，后果难以想象。

现在，洪韬无论在什么时间，什么情况下和我谈话，我都会认真倾听。

我想传递给他，我喜欢和他聊天，即使我正在做事，我也会停下来听洪韬讲完，如果孩子讲的对我会表扬他，让他有种共鸣;如果他的观点不正确，我则会提出我的看法。

通过频繁的交流，让他慢慢竖立起正确的人生观和世界观。

有时沟通很难，也会发火，但，只要认识到如果孩子心里有事不愿意告诉你，那才真正令人害怕。

我时常反省自己，尽可能的采取洪韬更能接受的方式。

我想，只要正确地引导，他一定能学会去尊重别人，拥有一颗宽容的心。

下面我谈谈孩子学习的问题。

成绩的好坏，是学生最重要的素质的体现。

为了提高洪韬的学习成绩，我选择自己来教。

我想，只有家长最能了解孩子，才会因孩子的情况而随时调整教育方法。

如果不了解孩子为什么成绩不好，就不能针对性地加以辅导。

关于学奥数，有什么好的的方法吗?

我的体会是：

“思路，思路，还是思路。

”学习奥数的最终目的不是为了竞赛，也不是为了考上蛟川书院，是培养孩子理性的思维能力。

具体到做某一件事，怎样去思考，怎样去解决。

什么该做，什么不该做。

我想，这种能力的体现才是最重要的。

洪韬从一年级开始学奥数。

每个星期五、星期六、星期天，每天5道题，寒暑假每天5道题从来没有间断过。

学习没有捷径，有的只是持之以恒。

从每一次的奥数成绩可以看出，洪韬不是天才。

反复的训练也只产生这样的效果。

“温故而知新”，在学习中最为重要。

很多题做了忘，忘了再做不下十几次一直到掌握。

学奥数我想：

是“仁者见仁，智者见智。

”如果能根据孩子的自身特点，有步骤，循序渐进，不是为了学奥数而学奥数，而是为了拓展孩子的思维能力，为了以后更好地学习其它课程，我想，奥数未尝不是一种好的途径。

只要坚持，奥数一定能成为你的良师益友。

英语对当今的孩子来说实在是太重要了。

如果奥数是能力，英语却是可以直接吃饭的。

李阳学英语就是为了吃饭,新东方的俞敏鸿大家也一定听说过。

他说他也不喜欢英语但是学好英语可以吃饭。

我想英语也只能多听，多读，多练了。

洪韬的英语起步比较早，从幼儿园大班就开始学剑桥英语预备级了。

对剑桥英语的学习主要放在寒暑假。

现在也就星期六、星期天听听磁带，将下星期的课程预习好。

洪韬学英语比较轻松，不用花太多的时间。

我想，主要是他对英语有了感觉。

多读读，多听听，语感自然而然就产生了。

王老师认为英语课时太少，孩子们接触英语的时间太少，我想是对的。

英语不同于其它的课程，你小时候读得越多，听得越多，将来学得就越轻松;反之，以后越吃力，要花更多的时间。

我对英语学习有三点体会：

一是预习很重要，你在上课之前已经会读了，上课时会更自信，而且很容易接受老师的指令，可以起到事半功倍的效果。

二是一定要温习学习过的内容，一遍，二遍，三遍。

因为老的知识是基础，只有打好基础，才能学习新的知识。

三是增加阅读量，可以找一些简单的阅读资料来读来翻译，让孩子一步步积累对英语的感觉。

说实在的，我的英语也不好，但我想这种方法可能是对的，我就这样在教洪韬。

说到语文是最让我们惭愧的。

洪韬的语文成绩终于在三年级的时候，落入低谷。

作为父母，不急是假话。

一年级到三年级，洪韬的家庭作业，我们从来不检查，弹性作业也做的很少。

加上洪韬的视力一直不太好，我们也有这方面的顾虑，怕多做题目影响了视力。

一直以为他能把握好自己，无奈竞争太激烈。

从四年级开始，不但所有的作业都检查，还加强了课外训练。

作业量的增加让洪韬很反感，所以我们对题目做了选择，除了阅读，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。

阅读是语文中的重头戏，每做好一篇阅读，我总是及时地批改，指出错误的地方。

我想只要坚持增加阅读量，多接触一些题型，孩子对阅读的感觉慢慢会来的。

谈到作文，我是很紧张，自己没有成功的经历。

写作文，一是要素材，孩子心理不够细腻，缺少感性细胞，觉得没什么可写。

我记住一些对孩子很有触动的事，如果老师布置有类似的作文，我一定要他来写，一是可以竖立他正确的世界观，二是发生的事对他有感触，有内容可写。

比如孩子升国旗，还有配眼镜的事等。

语文很难学，对洪韬这样的孩子，毛老师所起的作用实在是太重要了。

很多的教育理念和毛老师产生共鸣：

多阅读，多看书，那是提高阅读能力，写好作文的关键;平时注意积累，以后考试的时候得心应手。

不要拉下每一次老师布置的作业，积极配合老师的教育。

从老师的教育中吸取营养，因地制宜，这样更容易提高学习成绩。

最后，我想说，永远不要对你的孩子失去信心。

教育，从任何时候开始都来得及。

感谢那些，站在洪韬前面的同学，他们是洪韬的风向标，引领着洪韬前行。

我们的孩子们坐在同一条船上，我祝愿他们一起，乘风破浪驶向成功的彼岸。

谢谢大家。

四年级演讲稿篇2

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好。

我叫魏筱涵，来自高新双语学校四年级二班。

出生在夏末秋初的八月，是一个即有夏的灸热，又秋的内涵的细腻、热情、爱好广泛的女孩子。

今天我站在这里是要竞选高新双语学校大队长这个职位，更是想通过这个机会让大家认识我、熟悉我，让我们之间的距离不再遥远，让我们之间变的得更加熟悉、亲切。

自从四年前老师将鲜艳的红领巾系在我的胸前那一刻，我就知道了我不再是一个普通的女孩，变成了一个有责任、有抱负的少先队员，“准备着，时刻准备着，做共产主义事业的接班人”不仅是我的誓言，更是我的理想。

从此以后，我就要时刻准备着，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一名合格的共产主义事业的接班人，做一个将来对社会有用的人，做一个对他人有益的人。

现在我已经是一个有四年队龄的少先队员了，经过这些年的锻炼，我在德智体美劳等方面都得到了提高和锻炼。

在家长、老师和同学们的支持和帮助下，我想我有能力担负起少先队大队长的责任，充分利用大队长这个平台，为同学们服务，为我校少先队的发展服务。

少先队大队长首先是一种责任，如果我可以成为少先队的大队长，我将以身作责，以我的人格魅力把整个大队委凝聚在一起，充分利用集体的智慧、充分发挥每个人的潜力，把我校的少先队工作稳步和谐的开展起来。

少先队大队长也是一种荣誉，我将珍惜大家对我的认可，给予了我这么高的荣誉，我将用“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；用“创新”开展工作，用“勤恳”护卫我们的队旗。

当选大队长是我的愿望，但为同学们服务、和同学们共同进步是我的目标。

无论我是否当选，这一目标不会改变。

大队长的人选只有一个，我希望通

过这种竞选方式，能选出我校最优秀的同学当选大队长，无论是不是我，我都会一如继往的努力和支持我校的少先队工作。

谢谢大家。

XX年9月5日

四年级演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三（3）班的班长张正。

今天，很高兴能和大家分享我的成长快乐。

我是一个勤奋好学，活泼开朗的阳光男孩。

在学校，我上课认真听讲，积极发言。

课下主动帮同学扫地、擦黑板;帮老师管理班级、收发作业。

在老师的教导下，我获得了“三好学生”“优秀班干部”“书香少年”等荣誉称号。

俗话说得好，吃饭长身体，读书长智慧。

现在我已经读了200多本书了。

今年六月，我们家还被学校评为了“书香家庭”!

在家里，邻居们亲切地叫我“小楼长”，因为我经常和爸爸一起打扫楼道，擦洗楼栏杆;可是妈妈却喜欢叫我“小厨师”，因为我会“西红柿炒鸡蛋”“清炒土豆丝”和制作“水果莎拉”。

我知道，要想成为一名优秀的少先队员，只学习好是不够的，还要兴趣广泛，因此，我还学习了轮滑、打乒乓球、羽毛球、画画、弹钢琴，这样不仅锻炼了身体，还陶冶了情操。

我知道，我的进步与老师的教导，同学的帮助是分不开的;

我也知道，成绩只属于过去，今后我会更加努力，请大家支持我!

谢谢大家!

四年级演讲稿篇4

大家好!

我叫程嘉怡!

小时候，妈妈会在我睡觉前读很多故事给我听，我们会在一起模仿小羊的叫声，老虎的样子……很快乐。

上学——很长一段时间我不爱读书，爱看电视，对读书很反感，书柜里放着一大堆书，我一本也没看过，只有姐姐总把我的书偷偷拿着看。

三年级时，一次偶然的机会，我当上了图书管理员，班里流行看杨红樱的书，很多人都可以说出一大堆顺口溜时，我非常羡慕。

于是我用零花钱买了一本关于马小跳系列的书，当我看到“你帅你帅，头顶……”这段顺口溜时，我兴奋不已。

此后通过各种途径，我基本上将马小跳系列的书全部都看了一遍，从那以后，我就爱上了读书，不知不觉我还看了很多其他的书，有老师推荐的《假如给我三天光明》，《三国演义》，《智慧背囊》等等。

在书中，我总能找到好玩的句子，优美的文段，然后大声读出来，与妈妈和朋友们分享。

每每读到感人的故事，还要让妈妈品读品读，这时，也总能收到妈妈感动的泪水!

读到复杂又有趣的情节时，还会与姐姐不停地讨论，有时还会争得面红耳赤呢!

现在，我还是喜欢看电视。

但是爸爸规定，只有星期五和星期六的晚上能看电视，因此，我们总能找到许多时间来进行读书比赛。

有时，我和姐姐会把读过的书相互交流，那精彩的片段一遍又一遍的大声朗读，真有意思!

有时，我们甚至会相约早上5点起床，看一个小时的书后，再睡一会儿。

五年级了，作业任务多——时间紧了，我会把小片段的杂志放在上学期间读，把长篇小说放在周末读，很难读懂的，我还会邀请妈妈一起读，这样既完成了老师的任务，又满足了我对读书的热爱。

其实，陆老师还经常教我们，读书时，碰到喜欢的句段，多划一划，多写一写，多联想一下，这样不仅可以提高阅读水平，还能提高写作水平呢!

这就是我读书的经历和体会。

谢谢大家!

四年级演讲稿篇5

如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天。

如果你是去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱。

如果你是去了文明，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了灼人的真谛。

文明藴盖了人与人，人与社会，人与自然。

它的作用：

一是追求个人得到的完善，而是维护公共利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。

有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，碰见一个正在端着一盆水上楼。

那女工艺看是列宁，就要退回去。

列宁阻止她说：

“不必这样，你端着东西已经走了半截了，而我两手空空，请你先走过去吧！

”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工过去，他才下楼。

这不也是良好礼仪的体现么？

我这里还有两个故事。

不久前，曾看到这样有一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用的英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语写的，但其中的一些