三年级小学校本课程教案上下.docx
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三年级小学校本课程教案上下
校本课程教案
〔三年级上学期〕
认识周围的世界
【教材说明】
本章包括两局部内容,分别是我们的家乡和我们的学校。
教学这局部内容,要充分利用现代教学手段,结合学生的实际生活经验,进行生动形象的讲解,调动学生的学习积极性,组织他们讨论、交流,在轻松的气氛中获得知识。
【教学目的】
1.通过教学活动,使学生进一步认识自己的家乡和学校。
2.使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。
【教学建议】
建议本章教学用4课时。
【课堂教学设计】
?
我们的学校?
〔第一课时〕教学设计
一、激情导入
同学们,你们每天在学校学习、活动,你对我们的学校了解多少呢?
〔学生自由发言,讲自己对学校的了解〕
二、组织课堂活动
1、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。
2、了解学校的具体情况。
三、组织课堂活动
四、想一想,自己每天在学校做哪些事情?
五、布置课外活动,了解更多有关学校的情况。
六、安排时间活动,向别人介绍自己的学校。
在大家庭中生活
【教材说明】
本章包括三局部内容,分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。
【教学目的】
1.通过教学,使学生进一步认识班集体,知道应该尊敬老师、孝敬父母,懂得应该与同龄人友好相处。
2.使学生受到集体主义教育,知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德,更热爱集体生活。
【教学建议】
教学本章内容可用5课时。
【课堂教学设计】
?
热爱集体?
教学过程
一、谈话导入
班集体是我们共同生活的大家庭,我们都要热爱这个集体。
二、看图讨论
教师出示图片,学生看图讨论。
三、组织课堂活动
你认为热爱集体表现在哪些方面?
〔学生讨论后教师可让几名学生发言〕
四、想一想
1.你做过那些有意集体的事情?
2.见到有损集体的现象应该怎么做?
五、课堂小结
劳动创造了人类社会
【教材说明】
本章内容包括三局部,分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。
【教学目的】
1.通过本章教学,使学生认识到劳动在历史开展中的作用,知道人的生活离不开劳动。
2.使学生认识到劳动是荣耀的,受到热爱劳动的教育。
【教学建议】
本章可用6课时进行教学。
【课堂教学设计】
?
劳动创造财富?
〔第一课时〕教学设计
一、谈话导入
同学们,我们知道,人要生活,就必须劳动,因为劳动可以创造财富。
二、看图讨论
教师出示图片,学生对图片进行讨论。
三、组织课堂活动一
同学们,农民为什么要种田?
工人生产机器干什么用?
学生讨论交流后,教师可指几名学生发言,教师在旁适当点拨。
四、组织课堂活动二
认识其他的劳动方式。
五、课堂小结
六、布置课外活动
了解周围的人,看他们分别从事什么职业。
兴趣是最好的老师
【教材说明】
本章内容包括三局部,分别是从小培养广泛的兴趣、积极参与,形成能力和兴趣伴我成功。
【教学目的】
1.通过本章教学,使学生认识兴趣在人的一生中的作用。
2.培养学生的参与意识和成功意识。
【教学建议】
本章内容的教学可用4课时完成。
【课堂教学设计】
?
从小培养广泛的兴趣?
教学设计
一、激趣导入
教师出示图片,问:
同学们请看,图上的同学正在干什么?
学生认真观察图片后答复。
教师再问:
你喜欢参加哪些活动?
二、组织课堂活动一
同学之间交流各自的兴趣爱好。
交流结束后,请几名学生介绍自己的兴趣爱好。
三、组织课堂活动二
认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。
四、课堂小结
沙包游戏
一、说明游戏作用
有助于培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意识,增强学生的心肺功能与奔跑能力。
二、介绍游戏方法
将学生分成人数相等的甲,乙两队,通过抽签决定进攻队和防守队。
如果甲队为防守队,那么甲队在将本队队员分成人数相等的两组,分别站在长方形场地的两侧。
乙队学生站在起跑线后准备“闯关〞。
当教师发出进攻开始的信号后,乙队队员迅速向终点冲击;甲队队员那么用自制的沙包向乙队队员投击,被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出局,未被击中的队员冲过终点线者,算闯关成功,统计闯关成功人数。
然后交换攻防角色。
最后看哪个队过关的人数多。
三、游戏规那么
1进攻队员闯关时,前后队员应保持2——3米的距离;
2进攻队员被击中后,必须自觉地从两侧退出比赛场地,不得掩护同队队员闯关;
3防守队员应在限制线外投掷沙包。
4防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。
四、开始游戏
剪纸
一、教学目标
了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
运用民间美术的表现方式,完成一件美术作品,通过设计制作来表现。
二、教学重点
学习剪纸折、剪等技法方法,了解民间美术的表现特点。
三、教学难点
如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。
四、教具学具
课前准备好多媒体课间、实物,以及作业用纸,剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐,便于制作时交流。
教学过程:
教师出示一些剪纸作品,让学生体会剪纸的美。
介绍剪纸的基本技法,阴刻:
图案上的装饰纹样被〔剪〕去,形成镂空效果,一般要求线线相断。
阳刻:
将图中的装饰花纹留下,花纹以外的局部剪〔刻〕去,要求线线相连。
学生动手操作
趣味跳绳
一、教学目标:
1、运动参与:
激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。
2、运动技能:
使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新的练习方法。
3、身体健康:
开展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康:
培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应:
培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。
二、教学重点:
用不同的方法进行跳绳。
教学难点:
身体的协调配合,合作创新意识的培养。
双摇跳、单摇编花跳、跑跳
教师示示范,学生跳,不会的教师指导
校本课程教案
三年级下册
差倍问题
知识点:
大小两个数的差,还知道大数是小数的几倍,求大小两个数各是多少的应用题,叫做差倍问题。
差倍问题也是一种典型的应用题。
解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似,我们仍然用画线段图的方法来帮助分析、思考。
我们可以通过分析数量关系,发现条件和问题之间的内在联系,找出解题的规律,正确列式解答。
例1、小红买的兰花比月季多12朵,兰花的朵数是月季的3倍。
小红买了兰花和月季各多少朵?
分析:
先画出线段图。
想一想:
兰花比月季多几倍?
兰花比月季多的12朵就是月季的几倍?
〔1〕兰花比月季多几倍?
〔2〕月季有多少朵?
〔3〕兰花有多少朵?
从例1可以发现,解答差倍问题的关键是,运用线段图帮助我们分析,找出两个数的差以及与它相对应的倍数数,从而先求出1倍数,再求出其他数。
差倍问题的基本数量关系式是:
两数差÷〔倍数-1〕=1倍数〔小数〕 1倍数×倍数=几倍数〔大数〕
从上面可以看出,要解答差倍问题必须要知道两个数的“差〞及它们之间的“倍数〞。
例2、甲、乙两个粮仓各存粮假设干吨,甲仓存粮的吨数是乙的3倍。
如果甲仓中取出260吨,乙仓中取出60吨,那么甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。
甲、乙两个粮仓各存粮多少吨?
分析:
先画出线段图
想一想:
甲仓存粮的吨数比乙仓多多少吨?
甲仓存粮的吨数比乙仓多多少倍?
〔1〕甲仓比乙仓多存粮多少吨?
〔2〕甲仓比乙仓多存粮多少倍?
〔3〕乙仓存粮多少吨?
〔4〕甲仓存粮多少吨?
例3、水果店运来的苹果比香蕉多15筐,苹果的筐数比香蕉的4倍还多3筐。
水果店运来的苹果和香蕉各多少筐?
分析:
先画出线段图表示题意
想一想:
如果苹果减少3筐,那么苹果比香蕉多多少筐?
苹果的筐数比香蕉多多少倍?
〔1〕如果苹果减少3筐,那么苹果比香蕉多多少筐?
〔2〕此时苹果的筐数比香蕉多多少倍?
〔3〕运来香蕉多少筐?
〔4〕运来苹果多少筐?
家乡的地理位置
教学内容:
家乡的地理位置
教学目标:
通过教学,使学生了解家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区。
激发学生热爱家乡、为家乡做奉献的思想感情。
教学准备:
学生搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、学生准备积累本。
教学过程:
一、激发兴趣,谈话导入。
1、师:
〔课件1〕同学们,我们都能大声说出我们家乡的名字,它就是——〔生:
兴隆林业局〕那你对我们的家乡有哪些了解呢?
谁愿意说给大家听听。
2、生汇报交流。
3、师:
别看你们的年纪小,可知道的还不少呢!
大家想更多的了解我们的家乡吗?
从这学期开始,我们三年级的同学们就在一起来进一步地认识我们的家乡。
〔板书:
认识周边世界〕生齐读课题
二、学习了解,认识家乡。
1、师:
由于兴隆镇的交通运输比拟方便,所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东区,别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡,今天,就让大家跟随曲老师一起来了解家乡的地理位置吧!
〔板书:
家乡的地理位置〕
2、〔课件2〕师讲解:
美丽富饶的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔,像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上的绿色明珠,素有“林海〞的美誉,施业区地处中温带,三江、长白山气温区,属细润性季风气候,四季清楚,总面积305,278公顷。
3、(课件3〕师:
我们每个家庭都有自己的邻居,看,这就是我们家乡的邻居和好朋友。
4、生自读课件上的资料,并说说知道了什么。
5(课件4〕师:
让我们一起在地图上找找家乡吧!
6、生根据知识来找到兴隆的准确位置。
师:
如果你是外地来我局旅游的朋友,在哈尔滨坐火车,沿滨北线到兴隆镇下车即是。
7、师:
我们的家乡幅员辽阔,南北平均宽65千米,最宽67千米。
东西平均长49千米,最长73千米。
就因为这样,人们还送给我们家乡一个好玩的名字呢!
〔课件5:
介绍“巴木通〞的由来〕
8、师:
如果在大街上有人向你打听“巴木通〞在哪?
你就可以骄傲地告诉他,巴木通就是我们的家乡——〔兴隆林业局〕。
三、背诵儿歌,牢记位置。
1、师:
从上面的学习中,我们了解了家乡的地理位置,你想把今天学习的内容牢牢地记住吗?
老师送你们一首好听的儿歌。
〔课件6〕自己大声读一读。
2、生自由读,抄写在积累本上。
3、用各种形式来读并试着背一背。
4、生齐背儿歌。
四、全课总结,感情升华。
1、师:
同学们,在短短的时间里,我们了解家乡的地理位置,那你能对大家说说这节课的收获吗?
生谈收获。
2、师:
大家的收获可真多,现在我们一起出发去欣赏家乡各处的美景吧!
〔课件7〕
3师:
同学们,作为兴隆林业局的一员,我们由衷地为有这样美丽富饶的家乡感到骄傲和自豪,让我们携起手来,刻苦学习,为家乡的明天更加美好奉献自己的力量吧!
我爱体育
教材:
1、平安常识:
交通指挥灯2、室内活动:
拍拍手
第一局部:
平安常识:
交通指挥灯
教学目标:
1、能知道交通指挥信号灯的作用。
2、能记住交通指挥信号灯的规那么。
3、对注意路上平安、遵守交通规那么的认识有提高。
重点:
交通指挥信号灯的重要性。
难点:
遵守交通规那么
教学过程:
一、导入新课:
出示挂图,启发学生联系实际进行讨论,导入新课。
〔交通指挥信号灯〕
二、学习新课:
1、