高二走向世界的资本主义市场2.docx

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高二走向世界的资本主义市场2

【高二】走向世界的资本主义市场2

三“蒸汽”的力量■

（―）目标

[内容标准]

了解两次工业革命基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

[知识与能力]

了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响。

了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况。

认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力。

培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。

[过程与方法]

结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。

从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。

科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料论证自己的观点。

注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。

[情感、态度与价值观]

总结工业革命带的社会问题，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识。

科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。

科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展做出贡献。

（二）内容分析

◆教材首先分析了英国工业革命发生的原因，并介绍了工业革命中的一些成就，工业革命推动了英国社会的民主化、法制化、工业化和城市化，为适应工业革命发展，英国政府和企业界采取了―系列措施促进资本主义经济的发展。

在对外殖民争夺中，暴力争夺和分割占主导地位，客观上使各民族各地区间政治经济化联系加强，同时，在进行国际贸易、分割市场时，开始采用协商等和平办法解决问题，标志着在世界市场上开始理性地交流。

◆教材分析英国工业革命发生原因时，注意了同前几所学内容的联系；运用表格简单介绍了工业革命中的重大成果；讲述了英国社会变革及对英国成为世界工厂的影响；介绍工业革命后世界市场形成时的两种不同的手段：

暴力争夺和和平协商。

◆以工业革命的发生和扩展、英国打造“世界工厂”和世界市场的孕育和成熟为重点，讲述了工业革命后生产力发展推动世界市场发展的演进过程。

[“大工业”的狂飙时代]

介绍了三个主要问题：

英国工业革命的条、主要成就和意义，工业革命的扩展和工业革命对世界发展的影响。

1．英国工业革命的条：

海外殖民扩张和掠夺、圈地运动和手工工场的发展为英国工业革命提供了条。

资产阶级代议制度的确立，成为工业革命的政治保障。

主要成就：

英国工业革命从棉纺织业开始，纺织技术革新推动工业的发展，确立了新的生产组织管理形式――资本主义大工厂制度，英国经济的发展出现先工厂化后机械化。

在动力方面，瓦特改良成功的联动式蒸汽机――“万能蒸汽机”，广泛应用于生产，人类历史进入“蒸汽时代”。

利用蒸汽机作动力的汽船和火车，促进了人类交通发展。

英国从农业国变为工业国。

意义：

工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了城市化进程，人口的职业结构发生巨大变化。

还促进了科学教育事业发展，也促进了科学共产主义诞生。

2．工业革命的扩展：

1825年英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛传播开。

美国机床的发明和通用部的标准化生产，使机械化生产普及迅速，推动了世界工业化的进程。

3．工业革命对世界发展的影响：

巩固了资产阶级统治，发展了人类明，也带环境问题。

[打造“世界工厂”]

介绍了两个主要问题：

英国政府和企业界为打造世界工厂的措施，英国成为世界工厂的表现。

1．措施：

①政府：

为适应工业社会发展需要，在政治方面进行民主化改革。

应用自由主义经济思想发展经济。

进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。

对外推行“炮舰政策”，建立了“日不落帝国”，迫使全世界为英国商品打开门户。

②企业界：

利用大工厂制在对工人进行严格管理和残酷剥削的同时，还大力兴办教育，传播科学技术，积极参与海外殖民扩张，也极大地推动了英国经济的发展。

2．表现：

用图表材料和数据说明了工业革命使英国取得“世界工厂”的地位。

伦敦成为国际金融、贸易中心。

1851年，英国举办了第一次世界博览会，修建了“水晶宫”，向全世界炫耀取得的财富。

[世界市场的孕育和成熟]

介绍资本主义市场的“世界性”和成熟标志两个问题。

1．世界市场：

19世纪六七十年代，资本主义制度在世界范围内确立，自由资本主义发展到顶点，使世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场。

工业革命密切了国际交流，生产的互补性增强，为世界市场形成准备了物质条；工业革命促进了国际间人口和资金的流动，商品成为联结世界经济的纽带；工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成，成为世界市场形成的重要保障。

2．成熟：

资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经济交流的基本准则，在国际贸易中给予他国最惠国待遇，逐渐取消关税保护。

国际经济交流基本准则的确立，使世界经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。

本的重点和难点

重点：

1．英国工业革命成就。

2．英国发展经济成为世界工厂的措施。

3．世界市场形成和成熟。

难点：

世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。

[想一想]

1．思考这一变化对英国阶级关系的影响。

答案提示：

社会分裂为两大对立阶级――资产阶级和无产阶级；自耕农在英国逐渐消失；工业资产阶级队伍壮大。

2．思考：

英国出口贸易有什么特点?

答案提示：

工业制成品出口和原料进口占比例大。

3．读一读下图，想一想英国1780年和1860年国际经济地位变化的原因是什么?

（图形略）

答案提示：

英国在国际贸易中的比重大幅度提高，已成为19世纪国际经济地位中最重要的国家。

原因：

工业革命使英国的实力大大提高；英国政府采取一系列发展经济的措施；英国建立起世界上最大的殖民帝国。

[议一议]

1．请你调查一下，本社区的垃圾是如何处理的?

在城市化进程中农村的环境问题有哪些?

答案提示：

本题要结合学生所在地区的实际讨论，可以组织学生进行社会调查或开展拓展性学习，写作小论。

城市：

垃圾分类；回收利用，掩埋；焚烧等等。

农村：

城市化破坏生态和自然地形地貌；水污染；噪声和大气污染；人环境改变等。

2．为什么说市场经济是法制经济?

答案提示：

要注意运用政治学科知识分析。

法制性是市场经济的特征之一；市场经济需要健全的法制作为规范、依据和准则；各种经济规则和法令保障了经济的正常运行。

[自我测评]

1．工业革命促进了资本主义世界体系的形成，其主要表现是：

①密切了世界各地的联系②将先进的生产方式传播到世界各地

③冲击了旧思想和旧制度④使殖民地半殖民地国家成为西方的附庸

A．①②B．③④C．①②④D．①②③

2．英国工业革命既是生产技术的革命，也是社会关系的革命，世界格局发生重大变化。

结合史实对上述说法予以说明。

答案提示：

工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础。

工业革命引起了社会结构的重大变革。

工业革命大大密切了世界各地之间的联系，使东方从属于西方。

[材料阅读与思考]

1．史丹莱•杰温斯的描述，体现了英国经济生活中的什么特征?

答案提示：

英国经济与世界市场联系紧密；世界各地为英国提供了生产和生活原料；从国外掠夺财富转化为资本。

2．这一局面是英国通过哪些手段实现的?

答案提示：

圈地运动使英国农业为工业生产了大批的原料；工业革命使经济处于世界领先地位，要求扩大世界市场；经济扩张和海外殖民活动，建立了世界上最大的殖民帝国。

3．生产技术进步、失业、再就业之间是什么样的关系。

答案提示：

这是一个现实性很强的问题。

可从以下要点分析：

技术进步提高了劳动生产率，降低了劳动的强度和密度，也导致手工业者失业；只有提高技术和技能，适应生产力的发展，才可再就业；适应社会发展，推动社会技术进步，是社会发展的必然趋势。

（四）教学评价建议

[评价目标]培养学生关注历史与现实的关系。

激发学生学习科学化知识的积极性。

[评价方法]调查法、讨论法、个人学习档案法。

[评价过程]

通过学生调查、收集现实资料，了解科技对我们生活和生产带的影响，培养学生关注现实的习惯和能力，引导学生注意分析现实是历史的延续，历史是现实事发生的原因和条。

通过学生对自己的一日用品改造的说明，了解学生创新能力发展的水平，激励学生创新，认识到科技创新无所不在。

通过讨论，让学生认识知识积累、创新与提高效率的关系，认识懒汉不可能有创新，创新有利于懒汉。

让学生对自己学习活动的过程作出自我评价，激发学生学习的主体地位和学习的积极性。

[评价总结]关注现实，不读死书，培养学生学以致用的观念，了解社会对科技发展的需求，是学生进行创新的前提条。

（五）历史问题注释

[亚当•斯密]

亚当•斯密（1723―1790），英国资产阶级政治经济学的主要代表人物，以《国民财富的性质和原因的研究》（简称《国富论》，严复最早译为《原富》）一书蜚声于世。

1723年生于苏格兰的柯科迪。

1737年入格拉斯哥大学。

1740年转赴牛津大学学习。

1746年回故乡。

1748―1750年冬在爱丁堡公开讲学，内容有修辞学、历史和经济学。

1751年1月受聘为格拉斯哥大学逻辑学教授，次年改任伦理学教授。

1759年出版《道德情操论》。

任教期间，结识一些大商人，接触到详细的贸易材料，有利于日后写《国富论》。

1763―1766年出游欧陆。

回国后，在1767年5月被选为皇家学会会员前，返乡致力于《国富论》的写作。

此书1776年出版。

出游欧陆期间，在日内瓦会晤启蒙运动思想家伏尔泰。

在巴黎时，除魁奈、杜尔哥外，还晤及哲学家霍尔巴赫、银行家兼政治家内克等人；而与莫尔莱的深交，使之成为《国富论》法译者。

斯密处于英国从工场手工业向工厂制转变的时期，国内还存在着相当多的封建经济，贵族地主在政治上还处于支配地位，这就决定《国富论》在反对重商主义的同时，必须反对封建主义。

因之，该书既攻击特许公司的垄断，也攻击地主阶级的不劳而获。

斯密深知，不这样便无法为工业资产阶级开路。

《国富论》出版不久，便对政府的经济政策产生影响。

1778年和1780年英国先后开征房产税和麦芽税，似受它的启发；而最著名者则为1786年的英法商约。

其互减关税的规定，与重商主义的做法大相径庭，符合斯密的自由贸易主张。

1784年对东印度公司建立政府监督的法案，则以其限制特许公司权力而受到他的赞扬。

1777年，斯密被任命为苏格兰海关和盐税专员，移居爱丁堡。

1787年被选为格拉斯哥大学校长。

1790年逝世。

终身未婚。

[水晶宫]

“水晶宫”是一座展览馆，专为1851年伦敦第一届世界工业产品大博览会而设计建造。

“水晶宫”位于伦敦海德公园内，是英国工业革命时期的代表性建筑。

建筑面积约7．4万平方米，宽408英尺（约124．4米），长1851英尺（约564米），共5跨，高三层，由英国园艺师帕克斯顿按照当时建造的植物园温室和铁路站棚的方式设计，大部分为铁结构，外墙和屋面均为玻璃，整个建筑通体透明，宽敞明亮，故被誉为“水晶宫”。

“水晶宫”共用铁柱3300根，铁梁2300根，玻璃9．3万平方米，从1850年8月到1851年5月，总共施工不到九个月时间。

1852―1854年，水晶宫被移至肯特郡的塞登哈姆，重新组装时，将中央通廊部分原的阶梯形改为筒形拱顶，与原纵向拱顶一起组成了交叉拱顶的外形。

1936年，整个建筑毁于火灾。