学生选课管理系统.docx

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学生选课管理系统

课程设计报告

课程名称C++面向对象程序设计

课题名称学生选修课程系统

专业信息与计算科学

班级

学号

姓名

指导教师

2011年12月25日

湖南工程学院

课程设计任务书

课程名称算法与程序设计

课题学生选修课程系统

专业班级

学生姓名

学号

指导老师

审批

任务书下达日期2011年12月8日

任务完成日期2012年1月7日

一、设计内容与设计要求

1．设计内容：

对课程《算法与程序设计》中的相关内容进行综合设计或应用（具体课题题目见后面的供选题目）。

题目1：

学生选修课程系统

（一、）课程设计题目：

学生选修课程系统

（二）、目的与要求：

1、目的：

（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；

（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；

（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。

2、基本要求：

（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；

（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；

（4）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。

3、创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。

4、写出设计说明书

（三、）设计方法和基本原理：

1、问题描述（功能要求）：

假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。

试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：

（1）系统以菜单方式工作

（2）课程信息录入功能（课程信息用文件保存）－－输入

（3）课程信息浏览功能－－输出

（4）查询功能：

（至少一种查询方式）－－算法

ⅰ按学分查询

ⅱ按课程性质查询

（5）学生选修课程（可选项）

2、问题的解决方案：

根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

（1）分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为；

（2）根据问题描述，设计系统的类层次；

（3）完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）；

（4）完成类中各个成员函数的定义；

（5）完成系统的应用模块；

（6）功能调试；

（7）完成系统总结报告以及系统使用说明书。

设计要求：

●课程设计报告正文内容

（包括系统设计要求，设计思路，系统功能模块图，系统流程图，类的层次图（包括类成员列表），调试过程，关键程序代码，总结，参考书目等）。

（一）需求分析

系统设计目的与意义

系统功能需求（系统流程图）；

输入输出的要求；

（二）总体设计

系统功能分析；

系统功能模块划分与设计（系统功能模块图）。

（三）详细设计

数据库需求分析

数据库概念结构设计（E－R图）；

数据库逻辑结构设计。

类层次图

（四）界面设计与各功能模块实现

（五）系统调试

调试问题出现的主要问题：

编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修改和调整

（六）使用说明及编程体会

说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。

（7）关键源程序（带注释）

●书写格式

a．要求用A4纸打印成册

b．正文格式：

一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。

c．正文的内容:

正文总字数要求在3000字左右（不含程序原代码）。

d．封面格式如下页。

●考核方式

指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。

具体考核标准包含以下几个部分：

a．平时出勤（占10%）

b．系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否（占10%）

c．程序能否完整、准确地运行，个人能否独立、熟练地调试程序（占40%）

d．设计报告（占30%）

注意：

不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。

e．独立完成情况（占10%）。

●课程验收要求

a．判定算法设计的合理性，运行相关程序，获得正确的数值结果。

b．回答有关问题。

c．提交课程设计报告。

d．提交软盘（源程序、设计报告文档）。

e．依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。

三、 教材及参考书

朱战立等著,C++面向对象程序设计，人民邮电出版社；

郑莉著，C++语言程序设计（含实验指导书）。

清华大学出版社（结构化程序设计部分）

钱能主编,C++程序设计教程，清华大学出版社，2000.11

戴锋编著，VisualC++程序设计基础,清华大学出版社,2001.4

吕日著，C++程序设计教程，清华大学出版社，

C++大学教程，美国HarveyM.Deitel等

四、进度安排

1、班级：

信息与计算科学：

1001、1002、1003

2、主讲教师：

王祝君

3、辅导教师：

王祝君、聂存云

4、时间安排：

第16-17周星期二8时：

00分——11时：

30分

星期二14时：

00分——17时：

30分

星期六8时：

30分——11时：

30分

星期六14时：

30分——17时：

30分

目录

1系统需求分析

2总体设计

3详细设计

4界面设计与各功能模块实现

5系统调试

6实验心得体会

7附：

源程序

1系统需求分析

（1）、本系统是针对高校学生的选修课程而设计，通过本系统高校学生可以很方便地进行自由选课。

主要的问题描述是（功能要求）：

n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。

（2）、主要要求实现的功能如下：

① 课程信息录入功能：

能根据提示将各课程的相关信息进行输入并保存；

②课程信息浏览功能：

能将已经录入并保存的信息进行浏览；

③ 查询功能：

可根据不同的查询方式查询相应的课程信息。

其中查询方式有按学分查询和按课程性质查询两种；

（3）、输入输出要求：

系统以菜单方式工作。

用户根据每一个功能模块输入相应内容，然后进行相应的操作。

如需进行其他操作，可返回主菜单。

输出的内容要有一个良好的界面，使用户看清楚明白。

2总体设计

（1）、系统功能分析

本系统主要由一个Class类及其五个成员函数组成。

课题所要求的功能由各个函数分别得以实现。

首先，在Class类内定义了一些成员变量，用来保存课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，还对它的成员变量进行了声明，如：

然后，在类外，通过作用域运算符将类内声明的成员函数定义，以及进行相应的操作，以实现相应的功能。

主要包括功能要求中的五大功能，即信息输入、信息浏览、按学分查询课程、按课程性质查询课程等。

最后，在主函数中设置目录显示。

用switch瓜分不同的功能选项。

系统根据用户输入的符号，调用相应的成员函数，完成功能的实现。

（2）、各个模块之间的关系如下图：

3详细设计

（1）数据库需求分析

该程序主要包含一个Class类和一个main（）函数。

其中Class类中有Input（）,OutPut（）,Search（）,SearchByscore（float）,SearchByKind（string）函数来实现各功能。

像在Input（）信息输入函数中，ofstreamoutfile创建一个文件输出流对象语句就要用到系统库函数fstream，而conio.h则是Console（键盘和屏幕）输出输入函数的头文件,con-Console，io--input,output。

程序中各功能函数如SearchBy（float）按分数查询和SearchByKind（string）按性质查询，显然是两个独立的函数，但其实现过程很像似。

（2）类层次图

4界面设计与各功能模块实现

（1）、功能实现的文件模块：

在主函数中设置目录显示。

设计一个友好、漂亮的界面，通过switch语句进行选择进入相应的功能模块，建立一个class类的对象a,用对象名调用class类的功能函数，恰当的使用清屏函数。

通过对象a调用相应的成员函数，如a.Input（）、a.OutPut（）、a.Search（）等等，这些公有函数成员就是这个系统要求设计的功能模块。

各个功能函数的具体实现如下：

1、录入函数模块：

首先，创建一个文件输出流对象outfile，打开文件，判断文件是否存在。

通过while设一个无限循环，当给出指定条件时退出。

在循环中，调用cout函数来提示用户输入相应的信息，如课程编号、名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等等。

将需要的课程输入完毕之后，可根据提示再输入“q”，即可返回主菜单，重新进行功能的选择。

该步骤界面设计操作图如下：

显示（浏览）函数模块：

该函数首先创建了输入流文件对象infile，使用语句infile.open（file），然后定义一个string类型的二维数组，用来保存从文本内读取的信息，用for循环保证保存不止一门课程的信息。

最后，cout输出显示所有保存的信息。

操作界面图如下：

查找功能，即按学分查找和按课程性质查找，具体的实现如下：

按课程性质查找：

创建输入流文件对象infile，然后定义一个string类型的二维数组,用来保存从文本内读取的信息，比较用户输入的字符和保存的信息中那些课程的性质相对应，将相应的课程信息进行输出显示，界面设计操作图如下：

5系统调试

（1）在查找功能函数当中，我一直被循环语句所困扰，这一直是我的薄弱，但看了其他高手的程序后，才有所突破，可输出正确的结果。

（2）进行程序调试时，事先函数中没有用到清屏，导致界面繁琐不清晰。

后来在头文件中加了#include，又在程序中适当地添加了system（"cls"）语句，这才使得界面友好清晰。

6实验心得体会

心得

关于这两周的课程设计，感悟颇多。

学海无涯呀！

终于完成了这课程设计，想起老师当初布置这课题的时候，感觉非常棘手，因为大一学C语言的时候，还没学通，而今又要完成对于我们如此艰难地任务。

于是自己就在网站下了与之类似的程序参考，又跑去图书馆借了书籍去翻阅，自己一步一步的在电脑面前练习，直至编译毫无差错，运行结果无误。

回忆起当时为了一个错误而郁闷的情景，真是无法说出。

程序就只一个类，一些成员变量，几个成员函数，将它们组合起来就OK了。

可是越写下去，便觉得处处是难题。

还是自己练习少了，写程序不仅需要极大的耐心。

还需要认真仔细，否则差之毫厘谬以千里

我只会定义一个类和它的成员变量以及成员函数，但要求是要有N门课程呢，还要能显示你所输入的课程信息，还要按要求将分类不同的信息挑选出来，问了别人，才知要先把信息给保存下来，程序才能得到有效的运行。

上网问了下高人，才弄懂了。

接着我又用多文件的格式把程序做出来，并用上了还没学的输入输出流，感觉应该可以了。

7源程序

//Course.h

#include

#include

#include

#include

#include

usingnamespacestd;

classCourse{p