期中考试历史教师总结发言稿.docx

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期中考试历史教师总结发言稿

期中考试历史教师总结发言稿

期中考试历史老师总结发言稿1

敬重的各位领导、各位来宾、各位家长、各位老师;敬爱的同学：

大家上午好!

今日，我们学校全体师生和家长团聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。

新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，华蜜的生活中又过去了一半。

借此机会，让我向关切下一代成长的各位领导、各位来宾、各位家长表达最真诚的谢意!

向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、静默奉献的老师们表示诚心的感谢!

向勤奋学习、取得好成果的赵以成等87位同学表示热情的庆贺!

希望他们再接再厉，不断进步。

这次期中考试由市教研室统一命题，镇中心学校督导，学校组织考试。

对我校的1-4年级学生的语文、数学、品德与生活、英语和科学五高校科进行了考试。

这次考试，组织严密，考试严格。

2-4年级学生混合编排座位，老师交叉监考，教研组统一阅卷。

在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。

今日，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成果优异的学生和各班进步较快的同学。

希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成果为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成果。

老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐性施教，用自己的努力，换取了同学们的好成果。

我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向胜利的道路。

多数同学的精神面貌面貌一新，学习成果正呈上升势头。

我们实行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成果，激励同学们发扬成果，再创佳绩!

为了更好地提高我校教化教学质量,下面，我就我校教化教学取得的成果和期中考试进行一个小结。

一、教化教学取得成果

1、20__——20__学年度初级小学教化质量综合评估“先进单位”。

2、其次届小学生球类运动会初级小学组“优胜单位”。

3、其次届中小学生艺术节文艺汇演中，四年级文艺节目《好日子》被评为一等奖。

4、其次届中小学生艺术节文艺汇演中，三年级文艺节目《我们是新少年》被评为三等奖。

5、王宗华老师被评为20__——20__学年度优秀班主任。

6、彭祥涛老师被评为20__——20__学年度先进德育工作者。

7、刘忠老师被评为20__——20__学年度教化质量先进个人。

8、其次届中小学生艺术节文艺汇演中，四年级孙竹依，三年级李倪被评为优秀演员。

9、在第六届少儿书信竞赛中四年级学生孙竹依，三年级学生邓青彦、邓超分别获得三等奖。

二、期中考试

（一）基本状况：

语文学科：

一年级参考人数34人、合格人数25人、合格率73%，全班总分2619分，平均分77分;二年级优分参考人数37人、合格人数34人、合格率91%，全班总分3197分，平均分86.4分;三年级参考人数36人、合格人数33人、合格率91.7%，全班总分2693分，平均分74.8分;四年级参考人数37人、合格人数36人、合格率97.3%，全班总分3226分，平均分87.1分。

数学学科：

一年级参考人数34人、合格人数30人、合格率85.7%，全班总分2725分，平均分80.3分;二年级参考人数37人、合格人数34人、合格率91%，全班总分3105分，平均分83.9分;三年级参考人数36人、合格人数33人、合格率91.7%，全班总分3067分，平均分85分;四年级参考人数37人、合格人数36人、合格率97.3%，全班总分3128分，平均分84.5分。

科学学科：

三年级参考人数36人、合格人数26人、合格率72.2%，全班总分2450分，平均分68.1分;四年级参考人数37人、合格人数36人、合格率97.3%，全班总分2856分，平均分77.1分。

品德与社会学科：

一年级参考人数34人、合格人数34人、合格率100%，全班总分3095分，平均分91分;二年级参考人数37人、合格人数35人、合格率94%，全班总分3024分，平均分81.7分;三年级参考人数36人、合格人数34人、合格率94.4%，全班总分3048分，平均分84.7分;四年级参考人数37人、合格人数35人、合格率94.6%，全班总分3129分，平均分84.6分。

英语学科：

三年级参考人数36人、合格人数36人、合格率100%，全班总分3414分，平均分94.8分;四年级参考人数37人、合格人数34人、合格率91.9%，全班总分3154分，平均分85.2分。

（二）主要成果

1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。

（1）、勤于学习。

俗话说：

“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。

像一年级的肖玲丽、谭晓宇同学，二年级的李盟蒙、宋晨威;三年级谈双兰、刘柏林;四年级赵以成、孙竹依等同学他们学习努力，勤于思索，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成果始终名列前茅。

另外，二年级的张胡鑫、周章鹏，三年级的邓超、刘巍、四年级张傲、李颖等同学，课堂上思维灵敏，发言主动且表达精确，上课勤动脑、勤动口。

老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。

还有像四年级的覃梦兰、易飞阳;三年级刘周桓、汪伊楠;二年级黄永浩、陈贝贝;一年级熊莉莉、赵迎辰、毛雨彤等同学勤用功。

他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成果进步大。

特殊是四年级肖梦洁同学平常成果属中等水平，这次期中检测进入了年级第1名。

四年级肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年级胡心诚、彭树志、李倪;二年级杜优阳、袁鹏飞、罗廷峰、廖佳威;一年级曾芝琳、王雪莲、王振同学近段时间学习努力，严格要求自己，本次期中考试中考出了自己志向成果。

（2）、擅长学习。

学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。

其实每个班都有一部分同学驾驭了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。

例如，四年级杜思颖、赵洋同学课余时间酷爱读书，并把美丽的词句摘抄下来，敏捷运用到自己的写作之中。

他的作文，语言通顺，视角独特、别出心裁。

另外，三年级的邓菁彦同学小小年纪就写得一手好文章，他的文章语句活泼，感情丰富，条理性强。

这和他平常留心视察生活，专心体会是分不开的。

（3）、虚心学习。

虚心使人进步，傲慢使人落后。

取得一点成果后，感到骄傲是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。

在我们同学中就有一些虚心的同学，如：

一年级的熊美慧、邓巧玲、黄书文;二年级廖蔚欣、田俊峰;三年级的喻君霞、袁星梦;四年级的聂章林、陈冰洁等同学考试过后擅长反省自己，找寻考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得胜利。

（4）、细心学习。

要想在学习中取得好的成果，做常胜将军，“细心”是必备的。

例如：

一年级的唐志洋、戴敏语;二年级的逯佳、吴唯一;三年级的彭素素、袁永滢;四年级的肖月、黄靖雯等同学作业字迹工整、清洁，无论是平常的作业还是考试都能仔细读题，细心答题。

2、另外，在我们的班级中涌现出很多主子翁意识强、工作负责的老师的小助手。

学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必需依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。

像四年级的黄莉丽，三年级的杨张龙，二年级的易晗等同学，不仅本人成果优秀，而且能热心班工作，老师不在的时侯组织同学们学习，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，班上的纪律能达到老师在与不在一个样，打扫卫生时班主任到场与不在场一个样。

3、在我们的校内中还涌动着这样一股力气，那就是一批团结同学、乐于助人，争做同学们的贴心人。

同学们同在一片蓝天下，共处一个“家”。

大家都应当和谐相处，团结友爱，相互帮助。

走入校内能感受到家的暖和，面对同学能体会到亲人般的关怀。

像四年级的谭雪莲，三年级的杨唐寅，二年级谈赵辉等同学平常无论是学习上还是生活上都乐于助人，帮助其他学习有困难的同学，耐性给这些同学讲解，直到他们弄通弄懂为止。

他们是同学们的贴心人，是同学们最信任的人，也是同学们最喜爱的人。

当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，是你们形成观小最美的风景!

是你们谱写了观小蓬勃向上的美妙乐章，你们是同学们学习的榜样，是老师的傲慢!

（三）存在问题

与此同时我们也看到了一些不和谐的因素，成果当然可喜，但我们也应当清晰现在还存在着很多的问题：

一是组织纪律较差，上课不仔细听讲。

现在有部分同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的还在小卖部买东西;有的还在倒垃圾;有的还在校内里踢足球;有的在教室门口观望;有的才从厕所里渐渐出来;有的还躲在厕所里玩，老师来上课没望见学生，到处找等等。

有的班级学生在进了教室以后，不是在做上课前的打算，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能宁静。

上课时有的同学在静静的和别人讲话，做与上课内容无关的事，如撕了自己的书来折纸，编织玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同学上数学课，做语文作业或上语文课做数学作业;有的同学上课不守纪律，下位到处乱跑，不接受老师指责教化;有的同学下午会趴在桌子上睡觉;（下午第一节课睡觉的人最多，我们强调中午午休时，没事了就躺下休息一下，以便下午有充足的精力上课学习，可有许多的同学没有按学校的要求来做，中午没事做时不是在很好的休息，而是在教室里讲话吵闹或在操场打闹，等下午上课时他来了瞌睡。

）有许多同学不能够仔细的做作业，做作业时总是拿别人的作业原来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。

全部这些都是纪律涣散、不仔细学习的表现。

二是行为习惯差。

现在有一部分同学吃零食现象严峻，有的人下课后吃零食，上课时也偷偷的吃，就连晚上睡在床上还在不停的吃。

吃是人的第一须要，但我们要留意吃的时间和地点，要吃的文明，吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔，有的同学把食品袋子丢在路上、放在水池里、仍在厕所的便池里。

你说这是文明行为吗?

三、四年级部分学生在做数学时，不能口算，须要笔算时，到处都是他的草稿纸，课桌上、课本上、手上、作业本上，只要是空处的地方，就是他们打草稿子的地方，既不卫生，又简单出错。

做作业时审题不仔细，有的看错数字;有的看错运算符号;有的看掉题目，做掉一题;有的连题目要求都没有看清晰，就在答题。

这些都是行为习惯差的表现。

三是不能正确的处理好活动和学习的关系。

下课非常钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简洁的活动，然后是进教室做好下一节课上课的打算。

不能做很猛烈的运动，假如你下课后做了这些猛烈活动，等上课时你是气喘吁吁，满头大汗，你怎么能够上好课?

运动量比较大的活动只能在体育课上，或是课外活动、文体活动时在老师的组织支配下进行。

四是有的同学思想品质较差，不能安心学习。

有些同学由于缺乏家庭教化，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。

如有的同学说话做事不诚恳，如老师检查家庭作业时，问某些同学的作业，他说家庭作业掉在家里，其实家庭作业他跟本没有做;有的同学还会偷拿别人的钱物;有的同学不服家长和老师管教等。

你想，这些同学怎么能把学习搞好呢?

全部这些问题，都是我们每个班级有针对性的，都是我们每一个同学要好好对号入座，做到有则改之，无则加免。

期中考试结束了，但这并不表示我们的学习任务结束了，并不是我们学习的终点。

我们今日召开期中考试总结会，为的就是总结阅历，查找问题所在，在今后的学习中发扬优点，改正错误，克服缺点，向先进同学学习，激昂精神，今后更快地提高我们的成果和综合素养。

会后，每个班级要好好的总结，在班上树立良好的班风和学风，每一位同学都要仔细反思，三、四年级同学写一份自我总结，确定成果，查找问题。

通过总结，希望这次考好了的班