最新中小学教师资格证结构化考试题附答案.docx

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最新中小学教师资格证结构化考试题附答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案

1、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办?

【答】拒绝。

第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师

第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。

过生日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事

第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。

学生写作文说父母离异很难过，老师把作文读给全班听，怎么看?

另一种问法：

有个同学写关于父母的日记写得特别感人，于是老师就当众读了他的日记，想激励学生，你怎么看这个行为?

2、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?

【答】耐心教育。

第一，我会找到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。

第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。

第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。

3、在活动课上，老师组织学生参加比赛，输的那组做俯卧撑，一名男生拒绝并且指出说这是体罚，你怎么办?

【答】我要坚持正确做法。

第一，及时组织其他学生继续活动，这个拒绝的男生可以先不参加，课后再谈话。

第二，课后和这个男生谈话。

让他认识到活动课的目的是加强锻炼。

组织比赛后设置奖励和惩罚，是正常教学环节。

让该男生改变自己对于体罚的错误认知。

第三，事后反思。

以后在设置此环节时，要注意数量上的安排，不能达到体罚的程度。

4、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看?

【答】做法正确。

考虑到学生的安全。

在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。

5、有同学不愿意广播操锻炼，怎么办?

【答】积极应对。

第一，了解该同学不愿意广播锻炼的原因。

第二，对该同学进行思想教育，告知进行广播锻炼也是为了提升身体素质，为了更好学习。

第三，召开“我锻炼·我健康”的主题班会，让全班学生认识到，身体是革命的本钱，只有广播锻炼，才可以让身体更健康，才能保证学习更高效。

6、开学第一天，你班级很乱，你怎么办?

【答】耐心解决。

第一，开学第一天，学生带的东西会比较多，学生刚入班级还没学会如何爱护教师环境，作为教师我会暂时包容他们。

第二，等学生都处理完自己的事情后，我会号召全面进行大扫除，摆整齐桌椅，地面保证整洁。

第三，我会尽快制定班级环境管理细则，让学生更快认识到在班级生活要爱护教室环境，不能随便丢垃圾。

7、学生父母都外出打工，成绩也不好，作为班主任应该怎么办?

【答】妥善处理，关爱第一位。

第一，找到该学生，了解并分析他成绩的现状。

留守儿童爸妈在外打工，孩子跟着老人在家学习生活，这样的孩子往往渴望得到关爱和关注，内心缺乏安全感。

多关爱该生，针对知识薄弱环节，开小灶，多给他补补课。

第二，平时多设计一些精彩有趣温暖的集体活动，让这些孩子积极参与其中感知班集体的温暖。

协同各科老师共同关注这些孩子的学习成绩，有知识漏洞及时补上。

由成绩优秀的班干部和课代表组成帮扶小组，帮助他们改正学习上的坏习惯，陪同他们课后及时完成作业。

第三，与这些孩子的家长沟通。

告知家校共育的作用，尽量多回家陪陪孩子，尽最大努力让他们常回家看看孩子，毕竟父母的温暖才是孩子真正渴求的。

8、领导说你班学生上课不积极思考动脑筋，你是班主任怎么办?

【答】我会积极服从领导指示，快速整改。

第一，向领导了解具体细节，表示一定及时采取整改措施。

第二，调查分析，协同各科老师，制定切实可行的计划并迅速实施。

第三，及时向领导汇报工作进度。

相信经过我们的共同努力，一定会促进学生进步。

9、程老师认为，勤能补拙，所以给同学们布置大量的作业，但同学们的成绩却没有提高，你是班主任，你会怎么做?

【答】妥善解决。

第一，班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生，所以我会找个机会与程老师沟通此问题，沟通时注意方式方法。

第二，我会把我教学的一些理念分享给程老师，告诉他教学重在质而不是量。

第三，向学校建议，多开展一些优秀教师的经验分享会，让每一位老师都可以得到科学的、长远的发展。

其他问法：

老师大量布置作业，可是还有很多学生成绩不好。

你怎么办?

【答】说明单纯增加作业量的方式是错误的。

启发式教学，让学生多思考，提高主动性。

10、你和班里同学打成一片，班主任觉得不妥并让你不要这样做，你会怎么办?

【答】反思自己，有些做法应当是不妥当的。

第一，和班主任（校长）及时沟通，了解自己做法中不恰当的部分有哪些。

第二，及时改正，配合好班主任（校长）工作。

第三，相信今后会行为怡当。

11、你提问学生，其他同学说这个同学是傻子，你怎么办?

【答】妥善处理

第一，制止同学这样的言论，并安抚被嘲笑同学的情绪

第二，调查情况，平时多现察这名学生，单独找这名同学谈话，了解他学习上存在的问题

第三，树立全面发展的教育理念，挖该生身上的闪光点，长善救失，树立该生自信心

其他问法：

你是代课老师，上课有人起哄回答问题的同学是傻子，你怎么办?

【答】第二条改成把情况及时通报给班主任。

12、小李毕业纠结公务员和老师，最后选了老师，你怎么看?

【答】我认为小李做出的选择是非常正确的。

如果是我来选择的话，我也会选择教师职业，而且永不后悔。

第一，公务员和教师是当下最热门的两大职业，但是我觉着教师职业要比公务员职业更幸福。

第二，教师职业是教书育人，在向学生传递科学知识的道路上，看到学生点点滴滴的进步，这种精神收获是任何物质都无法补偿的。

第三，“学高为师，身正为范”，教师在为人师表的道路上，自己的精神境界也会得到大幅提升，自己的知识也是不断丰富的，人生价值会更大。

13、在课堂上学生闹成一片，你批评了学生，教导主任又批评了你，作为老师，你怎么办?

【答】及时反思。

积极向教导主任请教，搞明白自己错在哪里。

平时加强纪律。

14、有人认为老师只教书面知识就行，你怎么看?

【答】这种说法是错误的。

第一，教师是教书育人的专门人员，其基本的职责在于“传道受业解惑”，其中主要传授的确实只是间接经验，所以教师应该教好书面知识。

第二，素质教育的灵魂和重点是创新精神和实践能力，所以仅仅教授书面知识是远远不能提升学生解决问题的能力，也不利于激发学生创造的潜能。

第三，我作为一名新时代教师，应该树立终身学习的理念，拓宽自己的知识视野，更新自己的知识结构，将书面知识和实践知识统统交给学生，做优质的“活泉”。

15、小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?

【答】保持耐心，妥善处理。

第一，联系家长，共同帮助孩子。

与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么。

第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法。

向有经验的老同事请教，提高沟通水平。

第三，帮扶小组。

相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明。

16、某老师只是搜集应考资料等提升学生成绩的资料，他的班上的成绩还不错，对此你怎么看?

【答】做法错误。

这是应试教育，只是提高了考试成绩，没有促进全面发展。

17、怎么理解学生自主管理?

【答】有利于学生成长进步。

第一，积极方面在于促进学生自主管理，提升集体荣誉意识，加强主人意识。

对于高中学生来说，高中阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段是人生观、世界观形成的重要时期，又是增长知识和才干的重要时期。

而高中生具有独立性、自主性、封闭性、逆反性，攀比性等特点，合理的班级管理有利于高中生的健康发展。

（对于初中学生来说，大多是12一15岁的少年，他们正处于“一半是儿童，一半是成人”的特殊时期，这一年龄特点决定了他们有一定的自我控制能力，但这种能力又较弱，如果不及时巩固、加强，已有的自我控制能力很可能被自我放纵所征服，合理的班级管理有利于初中生的健康发展。

）（对于小学生来说，思维发展尚不成熟，心智正处于发展期，这个阶段是人生中的黄金时期，在这一阶段既是人生观、世界观形成的重要时期，又是增长知识和才干的重要时期。

合理的班级管理有利于小学生的健康发展。

）

第二，具体对策是循序渐进，不能完全放任。

要先建设好班集体，树立好班风，保证学生获得自我管理能力之后再放手。

有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等。

有选择地放手，并不是全部。

随时监督，发现异常及时调整。

第三，如果由我来做这件事，具体的做法是：

确立目标，激发学生自主管理兴趣。

通过“我要上大学”的主题班会，让学生说出要上大学的理由，激发他们学习的斗志。

当学生们感到高中生活紧张、忙乱时，可以围绕“如何化忙乱为有序”展开讨论。

总之，只要发现问题就组织学生讨论提出处理办法，真正做到班级自主管理，激发他们对自主管理的兴趣。

这些目标是学生们针对自己的问题制定的，学生们认可它。

只有学生们自己认可了，才能以自律的姿态去践行，而不是被动的遵守。

学生们自主管理的需要被激发了―一明白了自主管理是生活的需要，是成长的需要。

18、上课同学要出去，你问他，他非要走，你怎么办?

【答】冷静处理。

第一，从学生安全角度考虑，让班长陪同先去办公室，让其他老师照看，自己把课上完。

第二，课下和该学生谈话，了解原因。

第三，事后，与学生家长联系，了解最近家庭变化，家校共育。

19、学生全面发展你怎么看?

【答】同意。

要德智体美劳全面发展。

有人说现在的孩子越来越难教，你怎么看

20、在校运会上，你班里的一个同学为了获胜得冠军，把另一个班里的某个同学的球鞋弄坏（丢掉了），那个班主任来找你，怎么办?

【答】保持冷静。

详细调查确认后，该批评教育的教育，该赔礼道歉的道。

21、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样，同意吗?

【答】同意。

要用仁爱之心对待学生。

（不同意也行，没必要过度保护，需要教育发展。

）有的老师，讲完课，喜欢说：

“同学们，这节课我们讲完啦”。

有的老师喜欢说：

“同学们，这节课我们讲完了”；还有的老师喜欢说：

“同学们，这节课我们学完了”。

这两句话有什么不同?

22、一个是有个孩子回家说老师打了他，但事实是没有的，你怎么办?

【答】和家长耐心沟通。

对学生批评教育。

23、考试时小林邻桌的考生感冒影响了她，事后小林要求重考，你怎么办?

【答】拒绝地的要求。

第一，我会安抚小林的情绪，理解小林的心情。

第二，我会针对小林的成绩，对小林进行引导，可以下次继续努力。

第三，平时对学生进行教育，不应过分看重成绩，要促进自身全面发展。

24、其他问法：

上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么做?

【答】冷静处理。

第一，会询问一下其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常教学。

第二，课后和没按时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上。

把情况通报给班主任知道。

第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。

25、有同学违反了纪律，你跟家长打电话，但是家长很不耐烦，你该怎么办?

【答】冷静处理。

第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地发展。

第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。

第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。

26、说说你未来的职业规划

【答】我的职业规划是先做好前三年，后面继续努力。

第一年：

明确自我发展目标，完全实现角色转变。

加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动。

加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验，改正缺点，每天进步一点点。

主动向老教师学习与家长沟通，与学困生沟通的艺术。

在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

认真学习本学科新课程标准，阅读一些关于教