一年级常规训练.docx
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一年级常规训练
入学第一个月早读我要紧训练小孩们早读常规。
天天早晨进教室三件事：
1.拿出自读童谣教材与字卡。
2.家庭作业和第一节课要用的书放桌角。
3.安排声音嘹亮的两个小孩互换领读童谣和字卡。
从十月份开始，我准备加入早说话，开始训练学生口语表达。
因此一样早读我安排能力强的小孩当小老师领读，我腾出时刻改作业，一样等小孩们来齐，家庭作业我也就改完了，而且如此的益处是，碰到错题，就能够够及时让小孩更正。
省时省力。
最后一节是周会课，总结了九月份班里的情形，评选了优秀作业奖6名，黄金同伴4个；最佳纪律奖5名；进步奖3名。
给学生发了小奖品还有一个卡通红苹果，要求贴在语文书上，期末总评作为参考。
小孩们小脸兴奋得红红的，我想这的每一个月一总结关于小孩们应该会有增进吧。
因为明天开始放长假，因此下午利用课间给学生打印了小字条（1.念书。
2.小练习册页。
3.拼音4.请教家长名字的含义，十月份早说话主题：
我的名字
拼音教学童谣
一、韵母童谣
（一）、单韵母童谣：
发单韵母音时注意嘴形不变
A、完整单韵母童谣
一、
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa
一只大公鸡，清早喔喔啼ooo
一只大白鹅，游在水中央eee
像支蜡烛iii
像个茶杯uuu
鲤鱼吐泡üüü
2、
aa有条小辫子,（随节拍拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作）
oo是个圆圈子,（随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈）
ee白鹅倒影子,（随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形）
ii小棍儿加点子,（随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作）
uu是个鸟窝子,（随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状）
üü小鱼吐泡子.（随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈）
3、
发a时，嘴张大，
念o时，嘴变圆。
小嘴一咧e、e、e
衣服的i，
乌鸦的u，
u加两点确实是ü
4、
小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；
小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；
小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；
牙齿对齐iii
嘴巴突出uuu
像吹笛子üüü
B、分课韵母童谣
aoe童谣
五、
你说a我说a 张大嘴巴aaa （相互做请的动作）
你说o我说o 圆圆嘴巴ooo
你说e我说e 嘴巴扁扁eee
6、
圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大aaa
太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo
水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eee
iuü童谣
7、
小i头上有点子，
u像乌鸦鸟窝子，
ü是小鱼吐泡子
八、
牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；
火车到站uuu，运来钢材造新屋；
u上加点üüü，我家连年都有余。
八、
小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把眼泪掉。
（二）、复韵母童谣：
复韵母的教学要教给学生方式：
从第一个“ai”开始，要教会学生发音由“a”过渡到“i”,开始读是“a”的嘴型，终止是“i”的嘴型，教师把那个音的过渡读慢点，带学生也读，慢慢加速速度，就能够把ai发好了，然后反复读、变换形式去读！
如此教会学生这种方式，学生看到一个复韵母就明白是从哪个音滑向哪个音，自但是然就会读了。
固然多读也是不可少的。
一、
ai
ei
ui
大姐a，小弟i，ai并排aiaiai,
小哥哥，砍树桩，ei呦ei呦eieiei
小姑娘，围围巾，u-i
u-i
uiuiui,
2、
ao
ou
iu
奥运环，aoaoao,a
o并排aoaoao,
小莲藕，ououou,o
u并排ououou,
小朋友，水中游，iu并排iuiuiu
3、
区分复韵母ie、ei和ui、iu
i和e站一排，
i站前,就读ie，
e站前,就读ei。
u和i站一排，
u站前,就读ui，
i站前就读iu
4、
大南瓜（ua）
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。
走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮忙奶奶送南瓜。
下雪了（le）
下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！
小蝴蝶（i）
小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。
飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。
飞到我的手内心，说说话，放了你。
捉蜻蜓（ing）
天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。
打勾儿（ou）
金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。
勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！
两只羊（ang）
桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一路走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
小枕头（u）
小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。
呼噜噜，呼噜噜，仿佛枕着小肥猪。
大雁下蛋（an）
大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。
4、
春雨沙沙沙，浇绿大西瓜；小河哗哗哗，掀起欢乐波；白鹅嘎嘎嘎，唱支淋雨歌
二、声母童谣：
（一）完整声母童谣
一、把声母表用《新年好〉的音调唱出来：
bpmf dtnl gkh（ya）jqx zhchshrzcs（ya）还有大y 和大w。
二、
广播的b
泼水的p
双门m
拐棍f
马蹄d
伞把儿t
单门n
小棍赶猪l
9像g
蝌蚪的k
喝水的h
i字拐弯就念j
气球的q
西瓜的x
板凳z
刺猬的c
蚕吐（丝）s
zh、ch、sh,卷舌头，加椅子
一颗小苗r、r、r
树杈y
屋顶w
3、
（自编的,意在记住字母的形,注意随节拍唱童谣,先拍一下手,然后手在空中画拼音的形）:
正6b,反6d,
双门儿m,单门儿n,
拐棍儿f,伞把儿t,
一根小棍儿lll.
（下面这几句每句的最后部分拍两下手再书空拼音的形）
正9q,反9p,9下加弯ggg,
靠背椅子h,小马叉x,左弯竖加点儿j j j.
小2z,半圆c,小蚕儿吐丝sss,
小苗儿r,机关枪k,zcs加hzhichishi.
小波浪w,小树杈儿y,23个声母记心里.
4、
右下半圆bbb,右上半圆PPP，两个门洞mmm,伞柄朝上fff；
左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；
鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；
竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；
像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；
z加h,zhzhzh,c加h,chchch,s加h,shshsh,小树发芽rrr；
树叉树叉yyy,波浪波浪www。
（二）分课声母童谣
b
p
m
f
d
t
n
l
5、
bpmf
b是一台收音机,
p像一面小红旗.
m是小门手拉手,
f是拐杖拿在手.
dtnl
d是小鼓加鼓槌,
t是鲤鱼跳出水.
n是小门在墙上,
l是一根小木棒.
6、
伯伯伯伯bbb，泼水泼水ppp，小狗小狗mmm，佛祖佛祖fff，
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.
7、
用双手比划手势区别容易混淆的字母。
如：
bpdqxymw等
左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b,右竖朝上就念d.左下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p,右竖朝下就念q。
八、
方式：
（教师：
我出口令，你来对，像个6字
单个学生：
像个6字bbb
学生齐；棒棒棒，你真棒！
）
像个6字bbb,6字转身ddd；像个9字qqq，9字转头ppp。
9字弯钩ɡɡɡ,像个2字zzz，半个8字sss……
9、
佛祖念佛fff；摸来摸去mmm；队鼓咚咚ddd；马儿飞奔ddd；……
g
k
h
j
q
x
10、
小鸡头上蝴蝶飞jjj,
七个气球天上飘qqq,
西瓜公主 xxx,
9字拐弯 ggg,
一挺机关枪kkk,
一把椅子 hhh.
“9”字加弯ggg；气球带线ggg。
一挺机枪kkk；叉叉切半kkk。
像把椅子hhh；n字长竖hhh。
1一、
jqx，jqx，
三个朋友在一路，
蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，
右刀左刀切西瓜，大伙儿吃得甜蜜蜜。
z
c
s
7、像个2字zzz,半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss
三、整体认读音节儿歌：
yi
wu
yu
1、
小i的妈妈是大y，小i大y挨一路，组成整体认读音节yiyiyi
小u的爸爸是大w，小u大w挨一起，组成整体认读音节wuwuwu
小ü无父母，大y来帮助，组成整体认读音节yuyuyu
2、
大y带小i，一对好兄弟,咱们把它也念i.
大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü.
.3、
小ü很自豪，
两眼住上瞧，
大y帮忙它，
摘掉自豪帽。
（帮忙经历整体认读音节yu）
4、
小i有礼貌，标调就摘帽
小i出门找大Y，
小u出门找大W，
小ü孤二没父母，出门就去找大Y，
擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。
四、声调童谣
一、
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
（一边有节拍地念童谣，一边做创编的动作。
）
2、
声调教学：
配合手势（以A为例）
汽车平走aaa
汽车上坡aaa
汽车下坡又上坡a
汽车下坡aaa
一声高高平又平，
二声仿佛上山坡，
三声下坡又上坡，
四声就像下山坡
一声大路平又平ᾱᾴᾰᾲ
二声汽车爬上坡…………
三声下坡又上坡…………
四声汽车冲下坡……
（注意读出节奏感，再加上肢体语言~）
你拍一,我拍一,一声高高平又平,
你拍二,我拍二,二声好像爬山顶
你拍三,我拍三,三声下坡又上山,
你拍四,我拍四,四声快速降下去.
五、标调儿歌：
（大同小异）
一、
ao e i u ǖ, 有a在，把花戴,a字不在按序排,i u 并列在一路,谁在后面给谁戴。
二、
有a在，把帽戴，a不在，oe戴，若是iu在一路，谁在后面给谁戴
3、
有a不放过，无a找o、e，i、u并排站，
声调往后搁。
4、
有a在，把帽戴，a要不在oe戴，若是iu一路来，谁在后面给谁戴。
五、
aoeiuü,拼音家族六兄弟，老大在家找老大,老大不在找老二，挨着顺序依次排，iu并列标在后。
六、
见到a母不放过，没有a母找oe,iu并列标在后，如此标调可不能错。
7、
小i有礼貌，标调就脱帽。
六、ü的去点童谣：
一、小ü有礼貌,见了jqx,摘掉小帽帽.
2、ü碰jqx，两点坐飞机。
3、小ü见了jqx,摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
4、小ü见到jqx,脱下帽子敬个礼
五、小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼
七、三拼音节童谣
一、
声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
二、
jqx真稀奇,见了a，就逃避，总叫小i来联系。
（为了避免学生拼写三拼音时漏掉介音，如jia写成ja.）
八、
音节拼读童谣
前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
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