部编版一年级语文下册课前预习.docx

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部编版一年级语文下册课前预习

一年级语文下册课前预习

1、春夏秋冬

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

霜吹落降飘游池

（）（）（）（）（）（）（）

入春风花冬雪飞

四、读熟下面生字的笔顺。

春、风、冬、花、飞、入、雪

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

—————————————————————————————————————————————————————————

2、姓氏歌

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

姓氏李张古吴赵

（）（）（）（）（）（）（）

钱孙周王官么国

（）（）（）

方什双

四、读熟下面生字的笔顺。

姓、么、国、方、什、双、王

四、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

五、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

3、小青蛙

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

青气情生清晴请

（）（）（）（）（）（）（）

睛保护害事让病

（）

眼

四、读熟下面生字的笔顺。

青、气、情、生、清、晴、请

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

4、猜字谜

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边着重记一记文中的生字。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

相遇喜欢怕言互

（）（）（）（）（）（）（）

令动万纯净字右

（）（）（）

时左红

四、读熟下面生字的笔顺。

字、右、时、万、左、红、动

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

1、吃水不忘挖井人

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、通过读课文，我知道“时刻”的意思就是（）

3、毛主席带领（）和（）挖了一口井。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

吃主住以叫江没

（）（）（）（）（）（）（）

忘井村毛席乡亲

（）（）（）

战士面

四、读熟下面生字的笔顺。

吃、主、住、以、叫、江、没

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

2、我多想去看看

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、通过读课文，我知道北京有一座雄伟的（），遥远的新疆有美丽的（），我想去（）。

3、把课后的“读一读，记一记。

”在文中划出读熟。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

想告诉路京安门

（）（）（）（）（）（）（）

广非常壮观会北

（）

走

四、读熟下面生字的笔顺。

会、走、北、京、门、广

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

3、一个接一个

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这首诗歌一共有（）节，第三节有（）句话。

2、通过读课文，我知道回家睡觉可以（），在学校里能见到（），上课时可以听（）。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

接觉再做各种样

（）（）（）（）（）（）（）

梦伙伴却趣这过

四、读熟下面生字的笔顺。

过、种、伙、这、各、样、伴

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

4、四个太阳

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、通过读课文，我知道了文中的“我”给夏天画了个（）的太阳，给春天画了个（）的太阳，给秋天画了个（）的太阳，给冬天画了个（）的太阳。

家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

太阳道送忙尝香

（）（）（）（）（）（）（）

甜温暖该颜因校

（）（）（）

秋为金

四、读熟下面生字的笔顺。

太、阳、校、秋、为、金、因

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

5、小公鸡和小鸭子

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第三自然段有（）句话。

2、读课文，把小鸭子说的话用“——”划出来，小公鸡的话用“~~~~~~~”划出来。

与爸爸妈妈分角色读一读。

4、通过读课文，我知道了：

_________________________________________________

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家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

块捉急直河行死

（）（）（）（）（）（）（）

信跟忽喊身他说

（）（）（）（）（）

地哥河也听

四、读熟下面生字的笔顺。

他、也、说、地、听、哥、河

五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。

六、给田字格生字各组2个词语。

（写在课本上）

请对孩子今晚作业进行评价：

（）

6、树和喜鹊

课前学习

一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。

二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。

1、这篇课文一共有（）个自然段，第五自然段有（）句话。

2、读了第一自然段，我知道了“孤单”的意思是：

______________________

3、想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？

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家长检查读熟情况：

熟练（）一般（）不熟（）

三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。

记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。

（）（）（）（）（）（）（）

只窝孤单种都邻

（）（）（）（）（）（）

居招呼静乐快

四、