上海市比乐中学教师带教手册.docx

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上海市比乐中学教师带教手册

上海市比乐中学

教师带教手册

（200年月---200年月）

被带教教师

带教教师

学科

学段

上海市比乐中学青年教师带教条例

一、带教目标

通过带教工作，帮忙青年教师确立现代教育意识和素养教育理念；培育适应新课程的教育教学实践能力，在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神，在专业进展中达到合格乃至于成熟的目标，从而增强我校师资队伍建设，优化教师整体水平，打造一支高素养的教师队伍。

二、带教时刻　　一样为一年。

三、带教内容　　包括教育理论、课堂教学实践和课题研究等方面。

四、带教形式　　成立正式师徒关系，由学校行政颁发证书认定，并通过念书自学、听课指导、研讨、课题研究等形式开展活动。

五、带教教师的要求

一、原那么上为中高级教师，一样条件下优先考虑骨干教师和高级教师。

二、带教任务

（1）以良好的师德、教风阻碍和带动被带教教师，使其政治上踊跃要求上进，巩固专业思想。

（2）确信带教关系后，依照被带教教师的爱好、特长和教学特点，为其量身定制带教打算，确信进展方向。

带教打算包括学年目标、学期目标、具体安排和方法等。

（3）指导教师按规定每一个月至少听取被带教教师3节课（每学期很多于12节）。

同时同意被带教教师的听课。

听课后应付被带教教师进行认真指导，帮忙被带教教师制定课堂教学改良打算。

（4）指导并提高被带教教师的教学设计能力和研究性学习的指导能力。

（5）帮忙带教教师确信教科研课题，指导撰写科研论文。

（6）带教教师学年关止

要对被带教教师的思想道德、理论水平、教育教学能力、课题研究能力等进行综合评定。

六、被带教教师的要求

一、凡是毕业刚来我校工作的大学生和新任该年级教学工作的青年教师（尤其是毕业年级）。

2、被带教教师任务

（1）钻研教学，每周按规定须听带教教师课很多于1节（每学期很多于18节），做好听课笔记并能擅长听其他教师的教学课（具体见填表说明），博采众长，在课堂教学方面有所冲破。

（2）每学期需开一次师徒汇报公布课，学校将组织带教教师、教研组长和部份教师代表进行听课、评课和考核。

（3）在带教教师指导下标准作业批改，并通过学生作业了解、分析学生学习状况。

（4）踊跃参与校、区等层面开展的教学展现或竞赛活动，力争取得好成绩。

（5）带教教师应指导青年教师能够独立命题制卷的一些大体原那么、目标要求等知识，每一学期里青年教师能够独立命题制卷一份（单元测试卷或期中考试卷）。

（6）在带教教师的指导下，至少完成一个校内的科研课题或有论文发表，提高自己的科研能力。

（7）每学期完成两篇教育教学心得或案例（期中、期末）。

（8）带教期满由带教教师、所在年级组、教研组、学校评估后应达到能独立完成，处置教育教学活动。

填写说明

一、《带教手册》需入档治理，请统一用电子版的形式填写。

二、除填写《进展手册》外，两边还需及时自我搜集、保留《带教手册》中规定的各项佐证材料和证明手续。

3、带教时刻为期一年，《带教手册》的填写一样在第一学期完成学年度带教打算；每学期认真填写公布教学教案、教育科研等方面的记录表；青年教师每学期完成两篇心得或案例；学年第二学期完成“带教小结”和“年度考核表”。

《带教手册》学年终止前一周传送交教诲处，检查后归档。

上海市比乐中学

一、带教打算（表一）

姓名

（被带教教师）

学段

学科

本学年度

带教

计划

注：

此带教打算由带教教师填写

二、被带教教师公布课情形（表二）

（指本人本学年承担校级及以上公布课教学）

时间

类别

主题、课题、专题

级别

人数/次数

备注

注：

如有证明，请附有关证明复印件。

三、今年度参加教育科研情形（表三）

（指被带教教师承担或参加校级及以上通过批准立项的科研课题的研究和取得的研究功效，和论文发表、论文获奖情形）

课题名称

级别

校级□区级□市级□

课题组长

本人承担部分

课题立项

200年月日

批准部门

结题时间

200年月日

最终成果

研究进展

阶段成果

论文发表

或

论文获奖

题目

何时在何级别刊物发表或何处获何奖

1．

2．

3．

4．

5.

注：

请附复印件（包括课题立项证明、获奖证明、发表论文等）

带教教师点评：

带教教师签名

年月日

四、今年度公布汇报课教案（可加页）（表四）

带教教师评语：

带教教师签名

年月日

五、被带教教师心得或案例（共4个，由被带教教师填写）（表五）

重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。

（限1500字）

带教教师签名

年月日

重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。

（限1500字）

教教师签名

年月日

重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。

（限1500字）

被带教教师签名

年月日

重点叙述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得或案例。

（限1500字）

被带教教师签名

年月日

五、带教小结（表六）

被带教教师小结：

带教教师评语：

七、年度考核情形（表七）

20年度带教考核表

姓名：

学科：

学段：

内容

考核项目

一年工作概述

教师职业道德

师德表现

荣誉称号

教育教学教研实绩

公开教学级别、次数

教学评优获奖等

课堂教学

备课作业与考查

课外活动与辅导

班主任常规管理

教育科研成效

课题名称、级别、组长

区级及以上发表的论文

区级及以上获奖的成果

专业发展情况

参加各种培训、进修

研读教育理论专著

课程教材研发成果

带教教师评估意见

签名：

年月日

年级组评估意见

签名：

年月日

教研组评估意见

签名：

年月日

学校评估意见

盖章年月日