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北大励志故事

北大励志故事

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　　篇一：

10个勤奋成才的中外名人小故事

　　10个勤奋成才的中外名人小故事前言

　　勤奋是攀登科学高峰的基础。

这样讲是有道理的，有副劝学名联说：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”这正是深刻地阐明了：

要想攀登上万仞高峰，必须有“勤奋”为基础。

　　正所谓：

业精于勤，荒于嬉。

勤奋能使学业和事业有所成就，嬉耍会使学业和事业遭到失败。

大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的缘分。

勤奋能塑造伟人，也能创造一个最好的自己。

我们从古今中外卓越的伟人身上，都可以找到某些成功的偶然性。

凡是能创造最好的自己的人，他们的努力虽然各有不同，但他们勤而不怠却是相同的。

勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑就能使人达到析疑释惑、豁然开朗的境界。

　　1、凿壁偷光

　　西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。

他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。

后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。

那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。

匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。

他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。

匡衡很着急，心里想：

白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。

可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。

背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。

他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！

原来从壁缝里

　　透过来的是邻居的灯光。

于是，匡衡想了一个办法：

他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。

这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

　　启示：

这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。

它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

　　2、囊萤映雪

　　晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此,他只能利用白天这个时间背诵诗文。

　　夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。

他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗;于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。

虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。

从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

　　孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉,非常可惜。

　　一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。

原来,那是大雪映出来的,可以利用它来看书。

于是他倦意顿失,立即穿好衣服,取出书籍,来到屋外。

宽阔的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷,立即看起书来,手脚冻僵了,就起身跑一跑,同时搓搓手指。

此后,每

　　逢有雪的晚上,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。

　　释义:

形容在艰困之环境中,勤奋读书。

或形容贫士勤勉攻读，夜以继日,苦学不倦。

　　3、头悬梁锥刺股

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

读书时间长，劳累了，还不休息。

时间久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。

他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。

回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

　　苏秦刺股与孙敬悬梁合称悬梁刺股，比喻刻苦学习。

　　4、司马光警枕励志

　　司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍也就差不多了，可他每次都要读几十遍才行。

为了背文章，司马光

　　看书常常看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。

后来，他想了一个办法，拿了一段圆木头来当枕头。

半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就马上会清醒，又可以起来继续看书了。

他把圆木头叫“警枕”。

从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

　　5、梨园“三怪”

　　据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练成了才。

　　瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的名须生。

　　另一位是跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大脚小，走起路来很不稳便。

于是，他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师。

还有一位是哑巴王益芬，先天不会说话，平日看父母演戏，一一记在心，虽无人教授，但他每天起早贪黑练功，常年不懈。

艺成后，一鸣惊人，成为戏院里有名的武花脸，被戏班子奉为导师。

　　“天才来自勤奋”。

三个残疾人从勤奋中创造了最好的自己，如果我们都有“三怪”的勤奋精神，世间还有什么事情做不成呢？

　　6、鲁迅卖奖章

　　鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就

　　摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。

　　7、黄侃误把墨汁当小菜

　　1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。

他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：

“妙极了！

”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

　　8、牛顿煮怀表

　　牛顿研究学问非常专心。

有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。

这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。

原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。

又有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表。

　　9、扑在书上的高尔基

　　高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。

他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。

因为家庭极为寒，他只读过两年小学。

10岁时就走入冷酷的“人间”。

他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。

还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。

　　篇二：

高考励志：

6篇故事（花开不败,你凭什么上北大,奇迹为了信念牺牲一切,我们都不是神的孩子）

　　从一个自己到下一个自己

　　“二中是省里最好的中学。

”初中时，我的数学老师如是说。

几年后的今天，我发现那是很重要的一句话。

当我用了百分之二百的投入，终于走进了二中，我才发现，我迎来的是一生中最重要的转变。

　　从“不纯”到单纯

　　你是为了什么学习？

我的学习动机经历了一个从不纯渐渐到单纯的变化。

　　我那个不纯的动机：

学习就是为了考上名牌大学，具体点，就是能考到清华。

这个，可能是我国分布最广泛的一个动机了吧？

　　学习、学习、学习，最让小学生头痛的双音节词语。

等到某一天，我发现我对它早已有了化不开的感情。

我们就是这样长大的吧？

从意识到我肩上还有责任起，我的懵懂时代就过去了。

改变自己的命运，从改变自己开始！

　　从时间的奴隶到时间的猎人

　　二中差不多每个月都会有大型的校办活动。

另一方面，学习上的任务一点也不少。

那么，该如何安排我时间银行里的存项，是我必须考虑的问题。

还记得老师组织我们去参加各学科竞赛的讲座。

刚开始的时候，每次听课的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到阶梯教室去。

那里没有暖气，大伙坐在凳子上一起发抖，还是充满毅力地听下去。

但是不出一个月，人数就减了一半还多。

大多数人是因为高考课程和竞赛课程难以协调的缘故，不得不放弃了。

到了最后，每科甚至只有不到二十个人坚持了下来。

听起来有点夸张吧。

高考与竞赛兼顾，要做到这一点必须合理地安排上天赐予的86400秒。

　　怎么安排时间呢？

这是个因人而异的问题。

记得有一天，我们跑去参观竞赛前辈们的教室。

前辈们把那成箱的书给我们“亮”了出来，对我造成的视觉冲击绝不亚于明晃晃的尖刀。

　　只恨时光太匆匆，这就是我的烦闷。

　　我选了一个最古老的办法：

延长学习时间！

也就是一个字儿——“挤”！

这个方法是否科学还有待考究，但对一部分人确实是有效的。

我就像一个时间的猎人，到处搜寻它。

我不适合晚睡，但是可以早起嘛！

太阳还在那一半世界做圆周运动，我这边的笔尖已经开始在纸面上做起“布朗运动”了。

一有空闲我就一把抓起文曲星，跑到四楼的连廊上背单词。

从连廊上可以看得很远，特别是在没有别人的时候。

如果连廊上的栏杆有记忆，它也许会记得我的身影吧。

老师在讲台上讲课，我边听边做笔记边提前写作业，好压缩时间。

为了避免学理不通文，我每天挤出时间来写两篇作文（后来偷懒，变成两天写一篇了）。

这些后来都成为我难以忘怀的美好回忆。

　　从充满激情到激情澎湃

　　中央十台播过一个节目，叫《高考状元经验谈》。

我一集不差全看下来了，由衷的地佩服他们。

我觉得他们最厉害的是那份激情，那种愿意把每一天井井有条地安排到秒，愿意对自己的生活从头一直负责到脚的态度。

　　我身边都是有激情的人。

在他们的感染下，我的日子变得激情澎湃。

　　石家庄的盛夏，外面难得有人，只有知了挂满了夏树。

像古老的滴漏一般我的汗水永不却步，时不时飞来挑衅的还有巨大的蚊子。

但是当我把自己投入到题目里，我就像进入了另一个世界，把这一切都忘记了。

　　暑假总结是这么写的：

“这是一个熔化一切的夏天，融不掉的只剩下一麻袋草稿纸，还有几筐实验报告。

”

　　其实还有我们的信念，几年后的我很想补上这一句。

　　又有一段时间，我在学习运动的合成与分解时遇到了困难。

所谓的”日有所思，夜有所梦”，看来是真的。

每当我沉沉入梦，梦乡中一个一个巨大的箭头都会如期而至，有时我甚至能把数值算出来。

在梦里还在想问题，这种事以前也听说过。

凯库勒结构式就是他在梦里突然领悟到的。

不过我以前一直把那当成一段传说而已，或者是一种艺术手法什么的，真是愧对前辈了！

　　另一件事，是转述自我的班主任之口。

他门下曾有一名复读的女生，她用了一年的时间，完成了惊人的逆转。

怎么办到的呢？

他也不知道。

只是听这个女生自己说，这一年她从没有看见过太阳。

这就是披星戴月吗？

　　想成为高考状元，那就得比他们更有激情才行。

　　从低头拉车到抬头看路

　　无论如何，学习绝不是磨时间。

　　很快我就发现，有人比我还努力，却不比我强。

有人看起来不怎么用功，可学的也不赖。

这很明显是一个效率问题。