XX中学体育课教学导案.docx
《XX中学体育课教学导案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX中学体育课教学导案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
XX中学体育课教学导案
XX中学体育课教案
————————————————————————————————作者：
————————————————————————————————日期:
XX中学体育课教案
一、课的设计（说课）
实习教师张亮辉 指导教师：
蔡清顺
学习阶段
水平４
授课班级
高二
（1）班
人数
３６人（男：
16女:
１0）
授课时间
20０１０-５-５第5节课
授课地点
篮球场
课题名称
快乐篮球
教学内容
篮球基本教学
游戏：
以慢跑来放松
教学进度
练习2／8
游戏９／１6
教学理念
本课坚持健康第一的指导思想，有针对性地选取能促进学生全面和谐发展和增进学生健康的
篮球内容。
符合学生师范技能学习需要;在教学中，以学生为主体,采用启发、游戏、竞赛教学方式，异化处理好教材以及教材之间的关系,以促进学生篮球技能的发展为目的,充分调动学生学习积极性，让学生积极参与到篮球运动中去,并在乐学、好学篮球体育知识技能过程中，享受学习篮球技术的快乐、成功、挑战和合作的乐趣。
达到增进健康，增强团队合作能力和培养发展学生心理品质的课程任务。
1．教材分析
１.学生年龄:
14－16岁
２.生理学习特征:
学生的神经系统已经发育完全,大脑的结构和技能已经达到成人的水平，兴奋的抑制过程基本平衡，第二信号系统起主要调节作用，学习有较明显的自觉性,有稳定的学习动机，有一定得学习能力，有明显的独立意味。
2.学生已有体育水平
（1）新授教材：
学生具有一定得篮球球感,具有较好的弹跳、手腕力量、爆发力。
３.场地器材:
篮球场、篮球
2.学情分析
（1）地位、目的:
本次课是新授课,其主要目的是建立跳起投篮动作的概念,学习并掌握急停跳投知识技能,并能顺利完成跳投动作。
3.教材处理
（1）教学方法游戏、竞赛、传统、情景教学
（2）掌握跳投知识技能
（3）教学重点：
初学阶段要突出的重点之一是突破上篮的脚步动作,重点二是要注意突破和上篮或投篮的衔接。
（4）教学难点：
难点一：
持球突破的脚步动作
难点二:
突破时护球的位置
难点三:
突破与上篮的衔接
４．目标定位
１、运动参与目标:
要求每个人积极投入到篮球运动和 教学中去,体验篮球运动的乐趣；
２、运动技能目标:
通过积极的参与，９0%学生能独立完成原地跳投动作,大多数学生能了解篮球运动,并能发挥群体力量，合理利用传（分）球、突破和强攻,获得胜利的技能。
3、身体健康目标：
通过运动参与,有效发展协调／灵敏/耐力等素质和随机应变能力。
4、心健康目标:
通过运动参与，培养自己的美团队协作良好意志品质。
5、社会适应目标:
通过篮球竞赛的参与,体会到群体的力量,逐步建立和谐的人际关系和谐配合能力、培养和实践良好的合作精神和体育道德。
教学程序
准备活动:
基本部分：
结束部分:
1.慢跑800M
2.准备活动操
（1）. 振臂运动
（2）. 压肩
（3）.绕环球运动
（4）.左右摆球
（5）． 高低运球
（6）． 胯下8字摆球
（7）.背后运球
（8）．胯下运球
1、双手胸前传球
目的:
通过持球的练习使学生掌握动作要领及规格
教法:
讲解、示范、分解练习
要求：
要求学生认真练习，对投篮方法及部位要有正确意识;要集中精神
２、交叉步突破
目的：
通过对脚步反复练习使学生掌握动作要领及规格
教法：
讲解、示范、分解练习
要求：
要求学生认真练习,对最后用力方法及部位要有正确意识；严禁嬉笑打闹；要注意安全
3、跳投
目的：
通过行跳投练习能熟练的掌握运球技术
教法：
讲解、示范、分解练习
要求：
要求学生认真练习,对起跳要有正确意识;严禁嬉笑打闹；要注意安全
4、原地肩上投篮（
目的:
在原地投球的同时要注意手型,同时要注意压腕动作。
教法：
讲解、示范、分解练习
要求：
要求学生认真练习，对单手肩上投篮要有正确意识;严禁嬉笑打闹；要注意安全,注意出手的角度
5、防守移动技术
目的:
通过行防守移动技术练习能熟练的掌握、防守技术
教法:
讲解、示范、分解练习
要求：
掌握熟练每个动作的技术要领及特点,严禁嬉笑打闹;要注意安全。
1.集合队伍，总结本课
2.放松操
（1）放松摆腿
（2）牵拉手臂
（3）互相按摩
3.布置课后任务
4.归还器材
5.师生道别
二、教 案
学习阶段
水平4
学习内容
篮球跳投
学习重点、
难点
教学重点：
初学阶段要突出的重点之一熟练地支配球，重点二是假动作吸引和探肩加速推求上篮
教学难点：
突破时的假动作和探肩过人后上篮或投篮的衔接
学习目标
通过积极的参与，90%学生能独立完成突破上篮动作,大多数学生能了解篮球运动,有效发展协调/灵敏/耐力等素质和随机应变能力
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
教师活动
学生活动
开始部分
1．体育委员集合队伍，检查人数。
２.师生问好。
3.宣布本次课的目的任务、学习重点和注意事项。
4．检查服装和安排见习生
１.体育委员整队
2.教室宣布目的任务和安排见习生
1．组织队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
要求:
快、静、齐
5分钟
准
备
部
分
准
备
部
分
1．绕篮球场慢跑2圈
教师领跑
组织成2路纵队
要求：
队伍整齐
１５分钟
５分钟
１
2准备活动操 每节（４X8）
音乐:
动起来
1.教师领跑
2.教师带领学生做操
要求:
声音宏亮,ﻫ 精神饱满，ﻫ 注重仪表,
语言亲切。
成体操队形散开练习
要求:
快、齐
1０分钟
１
１
（１）．振臂运动
要求:
队形整齐,练习认真,注重动作的结构及规格
（2）.压肩
（３）.绕环球运动
（4）左右摆球
（5）.高低运球
（6）．胯下8字摆球
（7）.背后运球
（8）.胯下运球
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
教师活动
学生活动
基
本
部
分
1.双手胸前传球
动作要领:
双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧,身体成基本站立姿势,眼平视传球目标。
动作规格:
持球动作正确，用力协调连贯,食指中指拨球。
1．讲解双手胸前传球动作
2.观察并指导学生练习
3.保护和帮助
4.错误动作及纠正预防
（1）着重讲解正确动作要领,避免出现其他错误姿势
（2）多加练习，稳定拿球的动作。
组织队形
1．听、观察的要求：
仔细听讲，认真观察，掌握拿球动作要领，建立动作的正确概念
2.练习的步骤
（1）原地模仿拿球练习
（2）一对一拿球练习
３.练习要求:
学生认真练习，对动作要有正确意识．
5分钟
一对一练习
20次
基
本
部
分
2.交叉步突破
动作要领：
以右脚做中枢脚为例。
突破时,左脚向左前方跨出半步,做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时,左脚前脚掌内侧迅速蹬地，向对手左侧跨出一大步,同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球,右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。
动作规格：
假动作要逼真,后蹬有力,起动迅速突然，动作连贯。
１．讲解示范正确的交叉步突破动作
2.观察并指导学生练习
３．保护和帮助
４．错误动作及纠正预防
（2）身体要协调用力
（3）身体过于紧张和僵硬。
１.听、观察的要求:
仔细听讲,认真观察，掌握正确动作,建立交叉步突破动作的正确概念
２．练习的步骤
（1）原地模仿投篮练习
（2）课上练习
3.练习要求:
要求学生认真练习，对动作要有正确意识．
5
分
钟
无球练习2０次有球练习20次。
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
教师活动
学生活动
基
本
部
分
3.跳投
动作要领：
双脚自然开顺势起跳,起跳时要保持投篮手型。
动作规格：
起跳时双腿要微屈，先起跳后投篮，动作要有连贯性。
1.讲解示范跳投动作
2.观察并指导学生练习
3．保护和帮助
4.错误动作及纠正预防
（1）先投后跳
（２）跳起后重心不稳
（3）落地没在原地
1.听、观察的要求：
仔细听讲,认真观察，掌握,投篮姿势,投篮手形
２.练习的步骤
（１）原地起跳练习
（２）1步助跑模仿起跳练习
５
分
钟
３０次
4．原地投篮
动作要领：
自然屈肘下垂，投篮时两臂用力均衡,手指拨球用力与下肢要协调一致。
手腕前屈,食指，中指用力拨球,球出手后,两手自然向下向外翻,脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展，食指，中指下压。
1.讲解示范正确的投篮动作
２.观察并指导学生练习
3.保护和帮助
4.错误动作及纠正预防
（1）手臂要伸展开
（2）身体要协调用力
（3）正确的出手手形，五指散开，食指，中指下压。
１.听、观察的要求：
仔细听讲，认真观察，掌握,投篮姿势,投篮手形
2.练习的步骤
（１）原地模仿正确的投篮练习
（2）结合有球练习
3.练习要求：
身体协调用力，手指散开，腕部，食指，中指下压。
保持正确的手形。
10
分
钟
无球练习
1.自己练习２0次
2.。
两人一组20次
对着篮圈练习20次
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
教师活动
学生活动
基
本
部
分
5．防守移动技术
动作要领:
由两脚平行站立姿势开始，向左侧滑步时，左脚向左（移动方向）迈出的同时,右脚蹬地滑动,跟随左脚移动，并保持屈膝降低重心的姿势,上体微向前倾,两臂（根据进攻者的情况）张开,抬头注视对手。
注意身体不要上下起伏,两脚不要交叉，重心要保持在两脚之间。
动作规格:
蹬跨协调,身体平稳,两臂伸展
1.讲解示范防守移动技术动作
2.观察并指导学生练习
３．保护和帮助
４.错误动作及纠正预防
（１）进攻队员消极进攻，防守队员运用防守步法进行跟随,脚步要快。
1.听、观察的要求：
仔细听讲，认真观察,掌握动作要领，建立标准动作的正确概念。
2.练习的步骤
（1）原地模仿正确跳投练习
（2）结合有球练习
练习要求:
身体协调用力，手指散开，腕部，食指，中指下压。
保持正确的手
1５
分
钟
一对一练习2组
一组15次
二．游戏
游戏方法:
学生围成一个圈,按逆时针方向跑动,教师站在中间，喊到一个数字，就要几个学生抱在一起。
人数不符的,每人5个纵跳。
奖罚：
输的一方做俯卧撑２0个。
指导、督促学生进行游戏
要求：
积极、主动、快乐、安全
10分钟
结
束
部
分
1.集合队伍
2.放松操
（１）放松摆腿
（２）牵拉手臂
（3）互相按摩
3.器材归还
师生告别
1．体育委员整队
2.教师总结课程提出错误动作及纠正和预防
教师带操
要求:
声音宏亮,
精神饱满，ﻫ注重仪表，ﻫ 语言亲切
1．组织队形
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
要求:
快、静、齐
要求：
以放松为主
5分钟
教学效果预计：
通过篮球课的学习,学生
升级会员 