小班幼儿橡皮泥手工教案30篇.docx

小班幼儿橡皮泥手工教案30篇.docx

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小班幼儿橡皮泥手工教案30篇

小班幼儿橡皮泥手工教案30篇

《小班幼儿橡皮泥手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班美术优秀教案《无袖衫上的纽扣》含反思活动目标

1、通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。

2、帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧及纽扣的排列。

3、感受泥工活动的快乐。

活动准备

1、橡皮泥每人一份，小棒每人一根。

2、各种颜色的大纽扣数只。

3、泥工板，没有扣子的纸衣服若干。

4、纽扣衫两件

5、狐狸木偶

活动过程

一、出示掌中木偶狐狸：

狐狸：

夏天到了，我给森林里的小动物做了许多的无袖衫。

!

来源:

屈,老，师教.案网小朋友，你们看看上面少了什么?

因为衣服太多了，我来不及装上纽，扣，想请你们来帮忙。

二、认识纽扣，示范纽扣做法

1、出示纽扣：

这些纽扣漂亮吗?

它是什么形状的/纽扣上还有什么东西?

2、示范：

（1）谁会用橡皮泥做纽扣呢?

请个别幼儿试着做纽扣。

（2）教师示范：

先取一小块橡皮泥，将它搓成小圆球，再把它压扁，圆形就做好了。

纽扣上的扣眼怎么办呢?

对!

用小棒一戳，转一下就行了。

3、出示纽扣衫：

衣服上的纽扣是怎样的，又是怎样摆放的呢?

三、提出操作要求，幼儿操作，教师指导。

要求：

1、提醒幼儿不能压得太扁、太大，纽扣扣眼要在中间。

2、纽扣做好以后再贴在衣服上。

3、物品用好后要收拾好放回篮子中。

四、展示讲评

将做好的衣服挂在铁架上，互相参观，讲评。

五、结束：

狐狸：

谢谢小朋友，你们真棒!

小动物们会很喜欢的!

活动延伸

纽扣除了圆形的纽扣外，你们还见过哪些纽扣?

这儿还有很多各种各样的纽扣，我放在巧手坊里，工作时你们可以看一看，做一做。

活动反思

让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：

团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。

在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。

（2）小班美术泥工教案《好吃的冰棒》含反思活动目标：

1.喜欢玩泥，对泥工活动感兴趣。

2.能够用泥制作自己喜欢的冰棒。

活动准备：

1.将橡皮泥分桌摆放。

2.冰棒图片，冰棍棒人手一份。

活动过程：

1.创设小象买冰棒的情境，引发幼儿活动兴趣。

（1）教师头戴小象头饰玩具，模仿小象声音买叫卖，又香又甜的冰棒谁来买啊!

（2）教师从盒子里掏出冰棒，边掏边提问：

这是什么呀?

什么形状的?

什么颜色的?

（有代表性的）

（3）将水果放在幼儿的桌子上的盘子里，让幼儿亲自感知一下。

2.交待制作要求，引导幼儿捏泥。

（1）教师引发活动兴趣：

小象带来了这么多水果，它听说我们班小朋友的手特别能干，能捏出好多的水果是吗?

那我们做些水果送给小象吧!

（2）教师介绍材料及制作要求。

（3）教师示范讲解：

我喜欢苹果微，我拿一块红泥，放在手心里

（取泥---团圆---用辅助材料做苹果瓣和叶子---放在展架上）

3.幼儿捏泥，教师指导。

重点引导幼儿练习团圆的技能。

教.案来自：

快思教案网

4.幼儿作品展示。

幼儿将制作的冰棒展示架上，教师引导幼儿欣赏作品，用小象的口吻鼓励幼儿。

活动反思：

本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：

团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。

在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。

虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。

（3）小班美术活动教案《圆圆的皮球》含反思活动目标：

1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说我的皮球象times;times;的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程：

1、观察皮球，讨论球的外形特征mdash;mdash;圆圆的、很光滑。

出示皮球，提问：

小朋友看这是什么?

它是什么样子的?

它是什么颜色的?

请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。

教师总结：

这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。

2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。

教师：

圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗?

!

.快思.教案网!

教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。

3、师生共同讨论：

怎样才能变出一个大皮球?

使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。

4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。

对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

5、展览作品，并请幼儿说一说我的皮球象什么。

教师：

我们来看一看谁的皮球搓得最圆?

请你说说你的皮球象什么?

6、游戏活动：

大皮球。

带领幼儿到室外玩一玩体育游戏大皮球。

活动反思：

经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。

在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。

孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个难点：

分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。

不过大部分幼儿能搓出皮球来。

本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。

（4）小班美术教案《太阳娃娃》含反思活动目标：

1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。

2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验

创作的乐趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

鹅卵石、蛋糕盆人手一个;各色橡皮泥每桌一份;电子白板课件。

活动过程：

一、观察材料，引出课题。

1、组织幼儿观察桌上材料。

师：

今天，我们桌子上有些什么呢?

教师小结：

对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。

2、引发思考：

不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么?

根据幼儿回答小结：

鹅卵石像，它还像太阳。

展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么?

3、提出要求：

今天，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。

（评析：

这个环节，由观察桌面材料引出，充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料mdash;mdash;石头，然后通过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。

）

二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。

1、怎么做太阳娃娃呢。

出示并演示课件。

①步骤1：

选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。

②步骤2：

接下来就来做太阳娃娃。

太阳娃娃的脸上有什么?

眼睛、嘴巴可以怎么做。

涂手练习：

团一团，团成一个小圆子，压一压，变成一双小眼睛。

团一团，压一压、捏一捏，变成弯弯小嘴巴。

③步骤3：

太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。

太阳娃娃的辫子可以怎么做呢?

涂手练习：

搓一搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。

师：

太阳娃娃做好了，他笑眯眯的，有好多辫子，发出许多光芒，照得我们满头大汗的。

（评析：

这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮助孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。

在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，通过说说、看看、学学，帮助孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。

）

2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。

①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：

这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。

教师根据幼儿回答小结：

他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，而且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且颜色也不一样，刚才用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。

②出示范例3、4，组织幼儿说说，喜欢哪个娃娃吗?

为什么?

（快思老师.教案网出处）他们是怎么做的?

教师小结：

这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，而且用了五颜六色的，像彩虹。

第四个娃娃也是用团一团，捏一捏的方法，看上去像只孔雀，真漂亮。

（评析：

环节中，教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不同，你最喜欢哪个?

想想它是怎么做出来的，帮助幼儿知道，嘴巴、眼睛形状不同，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种方法制作，可以选择几种颜色制作，可以按一定的规律排列等。

通过一系列的观察和欣赏活动，不仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比较、观察和欣赏美的能力。

）

3、你想做一个什么样的太阳娃娃?

根据幼儿的讲述，教师在电子白板上进行操作，帮助幼儿梳理自己的经验，加深对自己想象的印象。

（评析：

这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的说明，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。

）

三、幼儿创作。

1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。

做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢?

2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的还进去。

3、鼓励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等方法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的美丽、可爱。

（评析：

这个环节中，教师的交待十分清楚，使小班孩子很清楚制作太阳娃娃的步骤，取泥的方法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。

制作技能较熟练，作品丰富有趣。

）

四、作品欣赏。

组织幼儿欣赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的快乐。

活动反思：

整个活动目标定位较准确，活动中始终能围绕目标开展活动。

活动环节清晰，能抓住幼儿兴趣，从观察材料开始，引出鹅卵石，再组织孩子想象说说鹅卵石像什么引出太阳娃娃，然后观察太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的方法、步骤，环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言能力的发展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终保持着浓厚的兴趣。

活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。

活动开始部分，利用电子白板旋转功能，很形象地帮助孩子选择石头、想象怎样操作，使太阳娃娃的脸更好看。

中间部分，利用电子白板的凸显功能，将第一幅作品由浅入深呈现在第二幅作品中，让孩子说说，什么地方不一样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不同之处。

最后部分，让孩子说说你想做一个什么样的太阳娃娃，让孩子说出自己的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验。

本次活动孩子和爸爸妈妈一起动手操作，作品较为丰富，体验了亲子制作的快乐。

（5）小班