学好法用好权自查整改报告.docx

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学好法用好权自查整改报告

学好法用好权自查整改报告

篇一：

规范办学行为自查整改报告

　　中角镇九年制学校规范办学行为自查整改措施

　　为进一步贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《陕西省义务教育条例》和绥德县《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》，进一步规范我校办学行为，根据各级教育主管部门的工作要求，我校按照绥教[XX]26号精神在深入开展自查的基础上，针对自查中存在的问题，积极开展整改活动，现将整改情况总结如下：

　　一、自查情况：

　　1、落实课程计划方面：

学校严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，每期课表均经教育总支审核签字之后方可使用。

规定学校和教师个人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间。

严禁随意增减课程及课时，不得随意提前结束新课。

继续将书法教育作为学校的特色课程按规定时间开展。

　　2、作息时间方面：

我校严格按照绥德县教育局规定的作息时间要求，严格执行统一作息时间表，严格要求教师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后，保证学生在校时间不超过6小时。

严禁挤、占学生的用餐时间、午休时间和课间休息时间，保障学生课间支配时间，保证学生吃好饭、睡好觉，身心得到良好的休息。

　　3、严格保证学生体育锻炼时间：

保证日常的课间操、眼保健操正常开展和开足、开好体育课，确保学生每天体育锻炼时间不得少于1小时。

　　4、招生办班行为方面：

学校严格按照免试就近入学原则，没有以任何理由拒收服务范围内的适龄儿童、少年入学。

我校现有学生178人，六个教学班，每班学生人数在30人左右，符合上级规定要求。

　　5、教师教育教学行为方面：

我校做到了①教师能尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

没有任何教师根据考试成绩对学生排名和编排座位，各班均能定期有序调整座位。

②人人做到关心、热爱每一位学生，特别是关注弱势群体，切实保护学生合法权益。

③教师能规范教师上课期间行为，上课期间要注意仪表，不穿奇装异服、不坐着讲课、不得擅自离开课堂，工作期间不饮酒。

④严格控制作业总量。

小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级家庭作业控制在每天1小时以内（中高年级约30分钟，高年级约45分钟）。

⑤学校不以任何名目占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。

同时严禁在职在岗教师从事有偿家教。

严禁教师利用职务之便，暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教，严禁在职在岗教师举办或组织参与社会举办的各类收费培训和补习班。

　　6、教辅资料征订方面：

严格教辅资料征订。

认真贯彻落实《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（陕教基[XX]20号）文件精神，中小学教辅材料选用工作按照“全省统一目录、学校推荐版本、市县审定监管、学生自愿选购”的原则，开列书单公布给家长，家长根据需要自主选择，自愿征订，不向学生统一征订教辅资料。

严禁其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅材料，严禁教

　　师推荐或变相推荐和使用教辅材料并从中牟利。

　　7、严格规范收费管理：

全面贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动和合理的办学支出要从公用经费中开支。

学校的服务性收费和代收费必须坚持学生自愿、非盈利和学生在校学习生活必须的原则，据实结算，不得与其他收费合并“捆绑”收取。

实行收费公示制度，做到收支两条线。

严禁挤占、挪用教育经费和学校资源。

　　二、自查问题及整改

　　1、我校虽然严格规定教师上课期间不得不接打手机、不得吸烟，但接打手机和吸烟现象偶有发生，我们将进一步加强值周教师、领导课堂巡查力度，实行试打教师手机抽查制度，力争尽快改变教师的不良行为习惯。

　　2、我校严格控制学生作业量，通过问卷调查发现教师在这方面还是做得比较好，但对于个别后进生来说有时还是有难度，我们以后要大力倡导分层次布置作业，并进一步在作业审批上严格把关，经常强调，确保警钟长鸣，在作业量方面不出现任何问题。

　　3、学校一再要求教师要严格按国家和省规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，严禁随意增减课程及课时。

但由于我校教师年龄结构偏大，严重缺乏课程资源及相应的专业教师，音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程难以落到实处，我们将一方面最大限度的利用远程教育室，克服困难，落实课程，另一方面，恳请

　　领导及兄弟学校给予我们各方面资源。

　　总之，我校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核

实的违规事件，给予严肃处理，绝不姑息迁就。

经督查核实的违规行为，有关教师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”，情节严重的上报上级主管部门处理。

　　中角镇九年制学校

篇二：

学籍自查整改报告

　　学籍自查和整改报告

　　职教中心根据自治区教育厅《转发教育部办公厅关于开展中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理的紧急通知》（内教职成函﹝XX﹞11号）精神、和XX教育局关于开展全盟中等职业学校学生学籍管理和资助工作专项治理的紧急通知（兴教职成字[XX]4）精神结合我校实际情况，立即成立学生学籍管理和资助工作专项治理工作领导小组认真开展学籍和资助自查和整改工作，现将工作汇报如下：

　　一、高度重视、设立专项治理工作小组

　　我校严格按照通知精神紧急召开校级会议，设立专项治理工作小组。

由XX校长担任组长、XX副校长担任副组长，组员为资助科科室人员及全校班主任。

组长强调本次专项治理工作的严重性和工作时间的紧迫性，安排部署各个工作环节的重点、要点及难点。

副组长安排各班落实细则及排查要点，强调严格按照中等职业学校学生学籍管理有关规定保证我校学籍人籍一致,坚决杜绝“在籍不在校”、以虚假信息注册学籍的问题，要有效利用全国中等职业学校学生管理信息系统管理中等职业学校学生学籍,确保我校学籍管理准确无误。

　　二、认真开展自查工作、确保数据的准确性

　　工作小组成员按照文件精神和校领导安排的具体工作要求从学籍系统导出在籍生名单，按班级打印出学籍自查明细表，工作小组人员逐一深入班级逐一点名核查是否属实在班级上课，如果未在班学籍管理员第一时间删除学籍，杜绝了我校学籍在籍不在班现象的发生。

本次自查工作中共计核查39个班级，对核查出的在籍不在班学生现已

　　彻底删除学籍。

经自查我校不存在虚假信息注册学籍的问题、学生资助工作中权利寻租问题，不存在套取、挪用、截留财政专项资金问题。

出现在籍不在班学籍的原因有以下几点：

一是班主任未按时报送退学名单导致人籍不一致现象。

二是有些学生以实习就业的名义退学班主任未能第一时间掌握情况。

　　三、强化责任意识、建立学籍自查长效机制

　　为杜绝以后发生此类人籍不一致现象我校专门下达了我校学籍管理规定，一是强化班主任责任意识，按时准确报送本班不在班名单告知学籍管理员及时做退学处理。

二是学籍管理员不定期的随机进班点名核查人籍是否一致，坚决杜绝人籍不一致空挂学籍现象的发生。

我校在现有学生学籍管理和资助管理业务工作基础上,强化和落实对学籍管理和资助工作的督查机制,做到定期检查与随机督查相结合,及时发现我校学生学籍管理和资助管理业务过程中的问题,并跟踪整改进度,确保学生学籍管理和资助工作规范有序,准确无误，确保国家相关助学政策落到实处，让受助学生感受到国家对中职学生的关怀，让他们更加珍惜校园生活，奋发图强努力成为优秀的大国工匠来适应坚定、踏实、精益求精的大国制造时代。

　　中心

　　XX年4月13日

篇三：

学校自查整改报告

　　公兴中心小学体育教学工作自查情况总结

　　根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》要求,我们对照阜宁县教育体育局体卫艺科的《中小学体育工作督导评估指标体系》认真领会文件精神,结合本校实际对照通知要求,查缺补漏扎扎实实地组织开展了自查工作。

现将自查情况汇报如下:

　　一、基本情况

　　公兴小学在校学生778名,教职工55名，现有小学体育专职教师1名,学历达标率100%.

　　二、自查工作情况

　　从自查情况看,公兴小学能全面贯彻党和国家教育方针,认真实施《学校艺术教育工作规程》、《中小学体育工作督导评估指标体系》等法规和教育局有关文件精神,高度重视学校体育卫生与艺术教育工作,并把其作为素质教育的突破口,贯穿于学校教育教学活动全过程。

通过全校师生的不懈努力,我校基础原本较为薄弱的学校体育卫生艺术工作逐步步入了良性发展的轨道。

（一）工作

　　体育是学校教育的重要组成部分,学生德智体美全面发展是我国长期坚持的教育方针和目标。

从自查情况看,公兴小学从领导到教师对体育工作的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化,校领导和各班主任老师都能把体育工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中,加强了体育教学工作,通过举办运

　　动会、体育单项比赛、校园艺术节活动等,有力地推动了学校体育工作的整体发展。

主要体现在:

　　1、认真学习宣传,使体育工作重要性深入人心

　　近年来,学校体育教学与常规工作改革力度较大,特别是体育科目进入新课程后,所倡导的“保证中小学生健康成长”的思想,使广大教师大大增强了搞好学校体育工作、提高学生体质健康水平的责任感和紧迫感、积极性和主动性,为学校体育工作发展奠定了基础。

　　2、健全组织机构,落实工作责任

　　学校设有主管体育工作小组,承担教研课题,开展了一系列教研活动,真正做到了有计划、有措施、有活动、有效果、有考核、有评价,从而形成了一个全校上下齐抓共管的学校体育工作格局。

　　3、加大体育设施投入,狠抓常规教学活动

　　器材设施是体育教学和活动的物质基础。

近几年来,通过上级部门配置和学校自制等办法,体育设施和器材按《标准》得到了进一步充实和更新,基本满足了体育教学和运动训练需要。

一是通过发动师生自制体育教具、器材,增加器材设施,基本可以满足体育课教育教学和活动需要。

二是加强了运动场地建设。

在各级党委、政府的重视和支持下,公兴小学在征地过程中同步规划运动场地,新修了标准较高的操场;从而保证了学校正常开设体育课,开展体育运动,确保学生经常性锻炼的需要。

三是体育教学常

　　规及活动得到了加强。

各班级都能把体育与健康课教学始终作为学校体育的中心工作,严格按国家中小学体育与健康课程标准要求,列入课表、保证课时,实际中基本做到了开齐课程,开足课时,达到了有教材、有教师、有场地、有器材、有计划、有课时、有活动、有考核的“八落实”目标,体育教学常规和管理工作得到了加强。

“两课（体育课、活动课）两操（课间操、眼保健操）”成为一项常规制度得到坚持,特别是大课间操和大课间活动受到重视和加强,大课间活动以全体学生做规范广播体操为主体,辅之以其他活动形式。

同时,公兴小学坚持每年举办田径运动会、体育单项比赛、趣味运动会,落实学生每天体育锻炼一小时的规定,体育的竞技功能得到了有效体现。

　　4、以“健康第一”思想为指导,积极实施《国家学生体质健康标准》

　　为了贯彻执行《国家学生体质健康标准》,公兴小学为《标准》的实施制定了详细的计划和步骤,将之纳入《国家学生体质健康标准》上报测试数据库中。

　　三、存在问题

　　1、对学校体育工作的重视程度还有待于进一步提高,支持和帮助还有待于进一步加大。

特别是在中央7号文件颁发以来,取得了明显进展,各级党委、政府教育部门重视程度提高。

但是学校体育基础仍相当薄弱,需要大力支持。

如学校运动场地建设上,

　　资金存在很大缺口。

使学校开展体育教学和活动受到极大限制,学校开展体育活动、教育教学、学生体育锻炼均受到制约,也影响学生身体健康素质的提升。

　　2、学校体育发展的外部环境氛围还有待于进一步营造,形成内外合力,扩大学校体育的社会支持度仍有待于加强。

从自查中看到,多数学校体育工作制度方面还比较滞后。

　　3、学校体育经费严重不足,