卖油翁.docx
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卖油翁
卖油翁
《卖油翁》
重点：
1.理解熟能生巧的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
难点：
体会作者用词的准确与传神。
教学过程：
一、朗读课文，注意读准字音和停顿。
二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
三、讨论以下问题：
1.第一自然段介绍了什幺?
2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?
3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎幺评价的?
4.卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?
5.卖油翁到底知道什幺道理?
6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。
主要内容是
写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。
所以重点写卖油翁的酌油，而对陈
尧咨的射技只是一笔略过。
五、板书设计：
卖油翁
陈尧咨：
善射 自矜吾射不亦精乎忿然尔 骄傲不可一世
卖油翁：
酌油不湿钱口 睨微颔 超然
不自傲
道理：
熟能生巧，精益求精。
教案点评：
本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，
然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。
学生基础比较好的班级，可组织学
生当堂表演课本剧。
教案示例一
《卖油翁》
重点：
1.理解熟能生巧的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
难点：
体会作者用词的准确与传神。
教学过程：
一、朗读课文，注意读准字音和停顿。
二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
三、讨论以下问题：
1.第一自然段介绍了什幺?
2.卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?
3.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎幺评价的?
4.卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?
5.卖油翁到底知道什幺道理?
6.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?
重点：
1.用现代汉语复述故事。
2.学习一些文言实词。
3.学习是之的用法。
难点：
理解人能战胜鬼的故事的积极意义。
教学过程：
一、预习
阅读课文，试复述故事。
二、导入
1.导语：
许多人相信迷信，怕鬼，其实鬼也怕人。
不信请读《宋定伯捉鬼》，这是选
自干宝《搜神记》中的一篇佳作。
2.作者简介：
干宝，字令升，河南新蔡人。
东晋史学家、文学家。
少年勤学，博览群
书。
元帝时召为佐着作郎，领修国史。
着《晋纪》，时称良史，今已佚。
好阴
阳术数，集神怪灵异故事，撰《搜神记》一书。
三、疏通课文理解。
1.朗读课文。
（可采用老师范读，学生试读，全班齐读，分角色朗读等方法）
2.请用一两句话概括段意。
（略）
3.请根据段意，用现代汉语复述故事。
重点掌握课文注释。
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。
主要内容是
写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。
所以重点写卖油翁的酌油，而对陈
尧咨的射技只是一笔略过。
五、板书设计：
卖油翁
陈尧咨：
善射 自矜吾射不亦精乎忿然尔 骄傲不可一世
卖油翁：
酌油不湿钱口 睨微颔 超然
不自傲
道理：
熟能生巧，精益求精。
教案点评：
本文故事生动，文字浅显，可由学生自读，教师带领学生稍加串讲即可，
然后通过课堂讨论，加深对课文的理解。
学生基础比较好的班级，可组织学
生当堂表演课本剧。
教案示例二
《卖油翁》
教学目的
1.理解熟能生巧的道理。
2.积累文言词汇，理解词义、句义。
3.体会作者用词的准确与传神。
重点难点
1.重点：
（1）理解熟能生巧的道理。
（2）积累文言词汇，理解词义、句义。
2.难点：
体会作者用词的准确与传神。
教学时间：
一课时。
教学过程
一、预习
1.查字典，读准下面加点字的音。
尧咨自矜家圃睨之
颔之酌油杓沥
2.熟读课文。
3.查字典，看注释试翻译课文。
二、导入
1.作家作品简介
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集-归田录》，这是欧阳修所着的别集，共
153卷，附录5卷。
《归田录》是其中的一卷。
宋英宗治平四年（1067年），欧
阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。
他在《归田
录》序里说：
归田录者，录以备闲居之览也。
是一部笔记小说。
欧阳修（100-
1072），北宋着名文学家、史学家。
字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江
西吉安）人，溢号文忠。
是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。
2.导语
这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了熟能生巧的
道理。
三、正课
1.朗读课文，注意读准字音和停顿。
2.请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
第一自然段：
以此：
因此。
尝：
曾经。
俄之：
之，指陈尧咨射箭。
而：
表顺接，可不
译。
其：
指代陈尧咨。
十中八九：
十箭射中八九箭。
翻译：
康肃公陈尧咨擅
长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。
他曾经在自家
的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没
有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。
第二自然段：
尔安敢：
尔，你。
乃：
于是。
以钱覆其口：
以，用。
其：
指葫芦。
而钱
而，但是。
因曰：
因，于是。
翻译：
陈尧咨质问道：
你也懂得射箭吗?
我的射技不是很出色吗?
卖油的老
头说：
没有什幺，只不过手熟罢了。
陈尧咨怒气冲冲地说：
你怎幺敢小看我
的射技!
老头说：
凭我酌油的经验知道这个道理。
于是拿出一个葫芦放在地
上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔灌进
去，可是钱不沾湿。
于是说：
我也没有什幺，只不过是手熟罢了。
陈尧咨只
好笑着打发他走了。
3.第一自然段介绍了什幺?
讨论并归纳：
介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：
陈尧咨家的空场子上。
人物：
陈尧咨和卖油翁。
背景：
陈尧咨善射，当世无双因而自矜。
4.提问：
卖油翁看到陈尧咨射箭是怎幺反应的?
讨论并归纳：
俄之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
卖
油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。
看见他射箭十箭中八九箭，
只是微微地对此点头。
5.提问：
卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎幺评价的?
讨论并归纳：
卖油翁认为：
无他，但手熟尔。
没有什幺，只不过手熟罢
了。
6.提问：
卖油翁凭什幺这样评价陈尧咨的射箭本领?
讨论并归纳：
以我酌油知之凭我酌油的经验知道这个道理。
7.提问：
卖油翁到底知道什幺道理?
讨论并归纳：
熟能生巧的道理。
8.提问：
陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?
讨论并归纳：
（1）当卖油翁对他射箭但做颔之时，陈尧咨问道：
汝亦知射乎）
吾射不亦精乎?
卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，而且是受了
侮辱。
因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗?
再用一个反问句，我的
射箭本领不是很高强吗?
（2）当卖油翁又说：
无他，但手熟尔。
时，陈尧咨忿然曰:
尔安敢轻吾射!
卖
油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料;而且还进一步加以贬议：
无他，但手熟尔。
一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要忿然的。
（3）最后看到卖油翁倒油表演，不得不心服口服，笑而遣之。
四、小结
本文以次要人物陈尧咨开头和结尾，衬托了主要人物卖油翁。
主要内容是
写卖油翁的技艺，突出熟能生巧的道理。
所以重点写卖油翁的酌油，而对陈
尧咨的射技只是一笔略过。
五、作业
1.完成课后练习。
2.选用课时作业优化设计。
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