太阳娃娃教案精品模板.docx

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太阳娃娃教案精品模板

2022年太阳娃娃教案

2022年太阳娃娃教案1

　　【教案准备】

　　认知准备：

生活中晒过太阳。

　　材料准备：

大图书角色玩具：

布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。

　　【教案过程】

　　一、说说太阳。

　　你喜欢晒太阳吗？

现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？

　　小结：

冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。

　　二、故事—太阳娃娃。

　　1、听听故事说说话。

　　老师讲故事—太阳娃娃。

　　提问：

太阳娃娃抱了谁？

　　2、看看图书学说话。

　　故事中插问：

　　布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　小老鼠怎么了？

太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　小鸟怎么了？

太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）

　　3、扮演角色学说话。

　　今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗？

　　幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。

　　三、教案延伸：

　　个别化学习教案中看看、小图书、讲讲小故事。

　　太阳娃娃故事分享：

　　很早很早以前，太阳是个懒惰的小娃娃。

整天都挺着圆鼓鼓的肚子，在海里睡大觉，这可急坏了地球上的人。

他们说：

“这个世界没有太阳怎么行啊！

”

　　水手们说：

“我们有办法！

”他们搓了一根很粗很粗的缆绳，把它系在太阳的身上，向起锚一样拼命往上拉。

　　可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，缆绳就断了，太阳继续躺在海里，看孩子们捡贝壳，沙滩上留下了一串串他们踩过的小脚印。

　　渔民们说：

“我们有办法！

”他们织了一张很大很大的渔网，用它兜太阳，像捕鱼一样拼命往上拉。

　　可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，渔网就破了，太阳也很快掉进海里，呼噜呼噜睡着了！

　　这时，一只快活的小螃蟹悄悄游近了太阳，它趴在一颗海草上，举起大钳子，在太阳的肚皮上轻轻地挠了一下，又轻轻挠了一下，太阳被挠得痒丝丝的，忍不住大笑起来。

　　“呵呵呵！

哈哈哈！

我受不了啦，受不了啦！

”太阳在海里打着滚，被一个又大又高的海浪冲上了天空，它发出的光芒把大地照得亮堂堂的！

2022年太阳娃娃教案2

　　【活动设计】

　　3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。

这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。

　　【活动目标】

　　1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。

（重点）

　　2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。

（难点）

　　3、体验参加美术活动的快乐。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　【活动准备】

　　经验准备：

　　1、丰富幼儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应的颜色。

　　2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。

　　物质准备：

　　1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。

　　2、幼儿用油画棒每人一盒。

　　3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》

　　4、画架（或移动黑板）

　　【活动过程】

　　一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。

　　宝宝看，这是什么?

（糖葫芦）吃过糖葫芦吗?

　　什么味道?

（甜甜的）单击出现图片

　　二、教师引导幼儿仔细观察。

　　1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?

（红红的、圆圆的）

　　2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。

　　3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?

　　4、水果：

哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢?

　　5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。

　　三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。

　　师：

甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?

宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?

（出示太阳娃娃）你们愿意请他一起吃吗?

现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!

　　1、完整示范

　　（出示小棒纸条）糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧!

　　第一次：

选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?

（涂上红红的颜色）。

好，做好一个。

　　2、重点引导幼儿画封闭的圆

　　第二次：

再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，（示范画o）做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!

（故意画出缺口）又做好了一个，几个（2个）小棒还有这么长，还可以再做呢。

　　3、幼儿示范操作

　　第三次：

这次，那位宝宝愿意上来做。

（请一名幼儿上来示范）

　　还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!

（贴示范红色的糖葫芦）

　　4、发散性思维

　　刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?

　　四、幼儿绘画，教师指导。

　　1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。

　　师：

我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。

注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧!

　　2、幼儿绘画，教师指导。

找一找，有没有水果可能会跑出来啊?

　　五、作品评价

　　1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。

（幼儿自由送作品）

　　2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

　　小百科：

糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。

冰糖葫芦，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上，外面裹着晶莹透明的糖稀，出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一颗结满硕果的小树，煞是诱人。

2022年太阳娃娃教案3

　　活动目标：

　　1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。

　　2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。

　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：

　　1、挂图。

　　2、幼儿操作材料，水彩笔。

　　活动过程：

　　1、太阳娃娃美发厅。

　　——太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。

　　——你想不想做一个美发师？

为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？

　　2、有趣的发型。

　　——你去过美发厅吗？

和谁去的？

在那里你都见过什么样的发型？

（弯弯的、直直的、卷卷的）妈妈的发型是哪种呢？

　　——挂图《花太阳》。

这些太阳都梳着什么样的发型？

有什么样的花纹和图案？

　　3、设计发型。

　　——教师出示范画，让幼儿观察。

　　——请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！

提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。

幼儿设计，教师范画。

　　4、我当美发师。

　　——打开幼儿操作材料《美术》第13页"太阳娃娃美发厅"给太阳娃娃设计发型。

　　5、重点指导。

　　——鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。

　　6、发型专栏。

　　——一起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。

　　活动反思：

　　整个活动幼儿参与的兴趣都很高，都能够按着自己的想法设计太阳的光芒，能够大胆的，均匀的给太阳涂色，有自己的构思和见解。

在分享评价环节，幼儿都能够把自己所设计的想法说出来，和幼儿共享。

2022年太阳娃娃教案4

　　教学目标：

　　·在听听、看看、角色扮演中，初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。

　　·愿意学说故事中太阳的话——我来抱抱你。

　　教学准备：

　　（认知准备）生活中晒过太阳

　　（材料准备）大图书角色玩具：

布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等

　　活动重点：

能安静听故事

　　活动难点：

愿意学说话————我来抱抱你教学过程：

一、说说太阳

　　你喜欢晒太阳吗？

现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？

　　小结：

冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。

　　二、故事——太阳娃娃

　　1、听听故事说说话

　　老师讲故事—太阳娃娃

　　提问：

太阳娃娃抱了谁？

　　2看看图书学说话

　　——故事中插问：

　　布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　小老鼠怎么了？

太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　小鸟怎么了？

太阳娃娃说什么？

（个别集体学说：

我来抱抱你）

　　幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）

　　3、扮演角色学说话

　　今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗？

　　幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你

　　三、活动延伸：

　　个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。

2022年太阳娃娃教案5

　　【活动背景】

　　小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。

在《石头大玩家》主题活动中，我们按照主题目标，和孩子、家长一起收集各种各样的石头，我们发现，石头很有趣，有的大，有的小，有的像小山，有的像饼干，有的像岩石，不仅形状不同，还有不同的颜色。

我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏，石头给我们带来了许多惊喜和快乐。

其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了，它们圆圆的，光滑的外形，使孩子不时地摆玩着，有的'说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上，我们开展小班创意美术《太阳娃娃》，帮助幼儿提升对于石头的经验，获得想象和创作的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。

　　2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。

　　【活动准备】

　　鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。

　　【活动过程】

　　一、观察材料，引出课题。

　　1、组织幼儿观察桌上材料。

　　师：

今天，我们桌子上有些什么呢？

　　教师小结：

对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。

　　2、引发思考：

不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？

　　根据幼儿回答小结：

鹅卵石像……，它还像太阳。

　　展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？

　　3、提出要求：

今天，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。

　　（评析：

这个环节，由观察桌面材料引出，充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料——石头，然后通过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。

）

　　二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、方法。

　　1、怎么做太阳娃娃呢。

出示并演示课件。

　　①步骤1：

选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。

　　②步骤2：

接下来就来做太阳娃娃。

太阳娃娃的脸上有什么？

眼睛、嘴巴可以怎么