以读书为话题的作文7篇.docx

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以读书为话题的作文7篇

以读书为话题的作文7篇

以读书为话题的作文1

　　“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

”

　　------题记

　　法国作家蒙特丽亚曾经说过“读书愉悦于身心，读书情趣于生活，读书沉幻于浪漫，读书忘却于感伤”，此话一点也不错。

平日里读多了诗词，念多了小说，思想常常沉浸在幻想之中，不务实际爱做梦，多愁善感，觉得生活充满诗意，处处都是美丽。

古人说：

布衣暖，菜根香，还是读书滋味长；好鸟枝头亦朋友，落花水面皆__；蹉跎莫遣邵华老，人生唯有读书好。

但是书有时也是害人之物，它美化了真实的人生，展现出来的都是生活中好的一面。

　　说不定若干年之后，书都成了禁品，那么消防队的任务不再是救火，而是焚书。

因为书会左右人的思想，导致无限烦恼！

书真是一样非常奇怪的东西，没有它时，人类无知而又愚昧。

可有了它，虽然开启了人的头脑，但是同时也种下各种烦恼的根源，这是相互矛盾的。

　　这里所说的书，单单指的是文学书籍，文学实际上是一种奢侈品。

说它奢侈，是因为只有具备悠闲空暇宁静的心灵，你才能走进文学的领域，并且还需要长时间的思考和揣摩。

这可不是一般人所能做得到的！

一旦走进去，书本里的世界就是另一番天地了，风霜雪雨、酸甜苦辣，让你可以经历几百种人生。

这经历是好的，也是坏的，它因人而异。

同样一本书，不同的人看了，常会有不同的反应。

例如一本侦探小说，警察看到的是侦察方法，罪犯看到的是作案手段，普通人看到的则是故事情节。

　　所有文学几乎都是写情的，但是，感情到底是什么？

它只是痛苦的源泉而已。

真正的感情与哀愁俱在，这是人类的悲哀！

《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》里写满了爱情的无奈，但没有感情，又何来人生？

何来文学？

自古至今，世上诸多的痴男怨女依然为情疯狂为情着迷，宁愿在爱海里承受百分之九十的苦痛去品尝那百分之十的甜蜜。

英年早逝的唐婉和孤独一生的陆游，银河两岸遥遥相望的织女牛郎，“君王掩面救不得，回看血泪相和流”的唐玄宗和杨玉环。

他们用情感、泪水、鲜血和生命谱写了一曲又一曲的爱情悲歌！

　　读古典诗词时总禁不住慨叹前人的智慧，好的句子都被前人写尽，我们这一代的悲哀，是生的太晚，实在创不出新的佳句了！

我常常困惑，以我们现代人的聪明，应该是青出于蓝而胜于蓝呀！

怎会是此种状态？

想来大概是古人从小到大从生到到死，一直专攻文学，而我们现代人目前要学的东西方太多，精力有限吧。

知识实在是人类的束缚，你书读的越多，就会发现自己越渺小！

就象小鸟飞的越高，越知道世界之大。

！

诗词都太美了，但都是消极的，我怀疑如此美的感情，人间是不是真有？

宁可信其有，不愿信其无！

此时心中有诗:

　　寂寞时光暗度，岁月如箭堪惊，

　　回想过往多少事，翩翩心绪难平。

　　小院聆听燕语，满园闲落花轻，

　　声声清脆婉转，瓣瓣飘逸轻盈。

　　正逢新月酣梦，沉醉甜甜梦境。

　　几卷旧书抛不得，悠闲清净一生。

　　古诗云：

“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

”读书的快乐，就像嗜烟人爱烟，酗酒人恋酒，个中滋味，只有身临其境才可领会。

以读书为话题的作文2

　　古人云：

读书破万卷，下笔如有神。

这句话我倒背如流，到最近我才算真正领会了它的境界。

　　以前，我书虽读得不少，但作文表达却不怎么样。

可能是因为还没有“破万卷”吧！

　　一年来我又开始大量阅读书籍了，每一本书都细细体会，细细咀嚼。

读青山、读蓝天，我从中领会了大自然的奇异，万物的自在；我读社会、读生活，我见识了人间的丑恶与善美、拼搏与收获。

自从“读书破万卷”后我惊奇的发现，我能通过书这扇窗户，去读老师、读朋友、读人生。

我惊讶地发现：

这世间本就是一本大书：

奇异、美妙、忧伤、丑恶、善美，又蕴藏着丰富的知识源泉。

人间的酸、甜、苦、辣，真实极了，灿烂极了。

令我更开心的是从那以后我的作文水平越来越高。

虽谈不上文声高手倒也能出口成章了。

在家里，满脸秀才样，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。

文场上，我博古论今，旁征侧引，多次受到老师同学们的赞赏，成为学校“作文尖子”的佼佼者了。

这么大的收获，大概都是“读书破万卷”的功劳吧！

的确，读书给我带来了很大的变化，充实了我肚子中的“墨水瓶”。

使我由原来的“粗口成章”变成“出口成章”了。

　　书，是谜；书，是奇，书是喜；书，是我们永远的生命！

谁不说现在的美好生活是由书堆积起来的？

春秋的晏子，清朝的纪晓岚等等伟人为什么有过人的才智？

是书，正是书成就了他们的的才华，铸造了一代又一代的栋梁！

那就让我们“读书破万卷，建设新生活”吧！

　　人云，花不可以无蝶，山不可以无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。

又云，少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。

　　读书与作文，于我来讲，大概也要算作是一种“癖”吧。

是不是一种癖，在现代社会生活里，有一种简单的测量方法。

遇到一个持续稳定的可以自由支配的时间，如节日，长假，倘若朋友问起你有何计划，如果你茫茫然无以作答，最后说也没有什么计划，看看书，写写__吧，大概你就是有着读书与作文之癖了。

　　大凡读书之人，最初无非是孤独无解，或百无聊赖，翻到一本书，就随便看看罢了。

这个时候因为心无旁骛，精力情绪就投入得十分完整，读书也就相当入味。

前人讲“如厕、枕旁、马上”是读书最佳的三种场景，其本质即是如此。

　　但一本好书的功用，远不止是仅仅给人以消遣。

少年无知，读书如隙中窥月，不求甚解，脑中却充满自由而神奇的想象，恍恍然不可自拔。

及至中年读书，好比庭中望月，面如止水却心起波澜，天地道理人间世事遂一步一步浸入自己的血液与骨子里，成就一种脾性，所谓“腹有诗章气自生”。

到得老年，读书如台上玩月，春夏秋冬喜怒哀乐等等，都只是一种过程，或者说是一种轮回，人在用有限的一生去面对无边的宇宙，一切都云淡风轻，除了听风把酒，台上玩月，似乎也不复有它求了。

　　作文是一种主动的姿态。

文学中的文字，本质上是一种心曲的演奏。

无论记事，抒情，阐述，还是议论辩驳，最终勾勒的都是“自己”。

而文字本身的德性，则与作文之人所处人生的阶段息息相关。

儿时作文，往往舍本逐末，淡薄了真实情感的表达，反倒攻起遣词用句，结果当然是自己看了都不满意。

及至生活阅历稍长，知道“__合为时而作”，同时要大胆地表达一个“我”，__便开始有了一点风采。

进一步往下发展，__泯去了哗众取宠的意味，并且体会出“平淡乃绚烂的极致”，字里行间便渐渐充满了睿智与冷静，不急不徐，娓娓道来，蔚然成景。

以读书为话题的作文3

　　一滴水，可以折射太阳的光辉；一本书，可以滋养人的心灵。

我的床头最常见的一本书是合订本《读者》，一方面，工作的忙碌没有太多的时间去看大部头的书籍，更重要的是里面许许多多的小故事中包含着一些大道理，它们给了我很多的启迪。

这些道理不仅仅对自己做人处事有帮助，对教学也有很多益处。

比方说《创造奶酪的青蛙》里说道：

　　蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙一不小心掉进了鲜奶中。

　　第一只青蛙说：

“我的命真苦，好端端的掉进牛奶里，难怪今天一早眼皮就跳个不停，”然后它就盘起后退，一动不动等待着死亡的降临。

　　第二只青蛙说：

“桶太深了，凭我的跳跃能力，是不可能跳出去了。

今天死定了。

”它试着挣扎了几下，感觉到一切都是徒劳无益，于是，在绝望之中沉入桶底淹死了。

　　第三只青蛙环顾四周说：

“真是不幸！

但我的后腿还有劲，如果我能找到垫脚的东西，就可以跳出这可怕的桶！

”

　　但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本没有可支撑的东西，虽然拼命地挣扎，但是一脚踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。

它也曾经想放弃，像它的同伴一样安静地躺在桶底，但是，一种求生的欲望支撑着它一次又一次地跳起来……慢慢地，它感觉到下面的牛奶硬起来—原来在它拼命的搅拌下，鲜奶变成了奶油块。

在奶油块的支撑下，这只青蛙奋力一跃，终于跳出了奶桶。

　　“要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶”，正式这种信念救了第三只青蛙。

这则小故事提醒我们，努力是人生的支撑点。

同时我们教育学生也是这样，尤其是作为班主任，我们要教给学生的有很多很多，但最重要的一点也是要让学生切身认识到成功的路有很多条，但在通往成功的路上都有坎坷，抱怨无济于事，任凭命运的波浪把自己推到哪里算哪里也难以成功。

努力是人生的支撑点，只有努力，才能成功，只要努力，就会成功，努力的本身就是人生的成功。

这样的故事很多，在这里也建议大家多读一点这样的书。

　　还有一篇__题目《是为了相爱》，内容是这样的：

黑人计程车司机载了一对白人母子，小孩问：

“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？

”

　　母亲答：

“上帝怕世上只有一种颜色太单调，所以创造很多颜色的人，让世界缤纷，让大家能相爱。

”

　　到了目的地，计程车司机坚持不收车资。

他说：

“我小时候曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，天生注定比别人低一等。

若当时母亲可以像你一样说出爱的话语，我一定会有不同的成就。

我不收你的钱，希望你能时时告诉别人，不同，是为了相爱。

”

　　我们面对和我们不同的人和事物，最初的态度通常都是排斥，但这只会造成任何人之间更大的分化。

　　其实，接受一个人，便能学会一种新的人生态度；接受一件事，便能丰富自我的人生。

试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。

作为教师，整体与形形色色的学生打交道，久了，在自己的心目中学生也会被分成三六九等，有的让自己喜欢，有的让自己头痛，喜欢的，让自己赏心悦目，关爱的就多些，头痛的就容易被冷落了。

因为性格不同，生活才会缤纷多彩，试着关爱

　　一下自己不喜欢的学生，有时真的会有意料不到的收获。

很多时候，我们的一句话，一个表情一个动作，就能感染一个心灵。

　　用心灵尊重那份不同，不同不仅仅是为了相爱，不同的面前，表现的也是一种睿智和高尚，而好的书籍，会经常为我们充实这种睿智和高尚的资源。

以读书为话题的作文4

　　若是要谈起我和书的故事，那可真是说也说不完。

从小到大，从拼音读本到杂志，再到正式的“书”，我这一路走来都有“书”的陪伴。

　　我从很小就接触书了——因我性格内向，没什么朋友。

在家里看见几本带字的书，为了打发无聊总是会翻开来看的——不过那可谈不上“读书”，充其量只是在“看”故事罢了。

而因为看得入神而站得腿脚发麻也是常有的事。

每每见我这样，大人们总是要来逗我几句：

“小家伙，长大了干什么啊？

”而我总是要骄傲地昂首挺胸大声回答“上大学！

”在我看来，大学生才都是有真才实学的人，而且他们一定读了很多很多的书——这也的确不假，只是那时我还不明白“读书”其实比“看书”要辛苦得多罢了。

　　家里的书翻来覆去也只有那几本，可是随着年岁渐长，我已经不再满足于这小小的世界了。

于是我开始试着找一切有字的东西来读：

报纸、杂志、乃至是大街小巷里随处可见、五颜六色、字体各异的大小招牌，我常常为了这件事乐此不疲。

　　我在七岁的时候才得到一本真正属于自己的书。

那天爸爸给我带了一本期刊回来，名字叫《儿童文学》，里面全是新奇好玩的故事，一下子吸引了我。

让我第一次接触到外面的新鲜事物，也使得我在很长的一段时间里都在一遍又一遍津津有味地反复翻阅它。

这使我的印象犹为深刻。

这本书我一直保留着，作为我拥有的第一份财产安静地躺在我的书橱里。

直到现在，每次只要我一打开这本书，都还能体会到当时得到它的那种激动喜悦、难以言喻的心情。

同时它也使我意识到：

一本好书，不仅是文字的沉淀，也还是情感的载体。

　　稍大一点，我迷上了儿童小说，像杨红樱、秦文君写的，都很不错。

这些富有童趣的故事和充满生活气息的片段，总能时不时地勾起人的回忆。

有时读着读着就好象借哆啦A梦的时光机回去逛了一圈，心里总有些隐隐的感动。

　　还记得去年年初，爸爸带我去市里最大的图书市场——新华书店“看”书。

我记得很清楚，雨后初霁，天空中的阴霾还未散去，那家书店就座落在阴影之下。

进去之后满眼的书带给我排山倒海般的冲击，真实得令人无法