辅导员考试辅导系列辅导员笔试准备.docx

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辅导员考试辅导系列辅导员笔试准备

1．社会主义核心价值体系重要内容是什么

2．16号加强和改进大学生思想政治教诲重要任务是什么

3．24号加强和改进大学生思想政治教诲重要任务是什么

4．新当选国务院总理、副总理是谁

5．大部制改革中，新成立五大部委分别是哪几种

6．如何加强德育实效性

7．如何做好学生辅导员工作

8．三个代表重要内容

9．发展党员程序

10．助学系统都涉及哪些途径

11．温家宝总理关于教诲公平发言所提出两项办法

12．阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作看法：

1、《孟子》“性善”节选

2、《荀子》性恶节选

13．辅导员工作职责

14．如果你是毕业班辅导员，你如何做好就业工作？

作为毕业班辅导员，你工作思路是什么？

15．如何在科学发展观指引下，开展高校辅导员工作

16．你以为辅导员应当具备哪些方面素质和能力？

17．大学贫困生问题。

当前，对贫困生认定、资助、消费、还贷等问题有诸多看法，你怎么看待贫困生资助问题？

18．如何进行学风建设与开展学生党建工作才干出实效？

19．学生公寓是学生思想政治教诲第三课堂，当前，这个方面存在什么问题，改进办法是什么？

20．网络与大学生关系日益密切。

谈谈你对这件事看法

21．如何引导大学生自我健康发展

22.内容涉及时事政治、马哲、语文常识（找有错别字词语）、行政管理常识、高校管理常识、《高等教诲法》、选聘辅导员原则和思想政治教诲常识。

23.学生思想政治教诲工作有关知识、能力和素质。

24.当时俺进来时候笔试写了一篇论文，大概1500字，时间一种小时，，内容都是关于关于素质教诲理解，设想自己要做一种如何辅导员等

25.一是国务院出台解决大学生就业6项举措

26.一是高校辅导员职责有哪些？

二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作。

27.规定写一种处分告示，限定字数，给材料，重要是把握格式，整合内容。

28.阐述题，给材料，写一篇1500字文章，作为辅导员如何引导学生走进生活、学会生活、体会生活。

强调生活教诲在教学中重要性

29.大学生心理、就业、贫困生资助问题也比较容易考到

30.有人说：

“辅导员工作是一种听起来很神圣做起来很繁琐工作”。

  请以“选取”为题，写一篇议论文。

31大学生常专心理问题有哪些?

该如何面对？

作文范例：

有人说，辅导员工作是纯事务性工作；也有人说，辅导员工作是举足轻重工作。

对同一工作有不同看法和理解虽是见仁见智常理，但工作自身有其客观性任务和角色，对我——一名新辅导员而言，如何结识大学辅导员工作性质和任务显得十分必要。

辅导员是学生思想工作、政治工作骨干力量，专职从事学生思想教诲和行为管理工作，是教师队伍中重要构成某些。

要搞好辅导员工作，应遵循如下原则：

（１）认真学习党路线、方针和政策。

特别以党和国家制定关于教诲方面政策，以宏观角度对的结识当前教诲形势和任务；（２）要加强自身业务水平提高，学习教诲学、心理学、管理学等理论知识，要可以依照现状，研究学生工作，掌握新规律，解决新问题。

努力做好学生思想工作，坚持思想教诲和管理相结合原则；（３）对待学生工作要有高度责任感和事业心。

工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神，要时刻关怀和爱护学生，严格规定学生，协助学生解决各种困难，要经常进一步到学生中去和学生打成一片。

理解状况，发现问题，及时解决，思想教诲要耐心，工作办法要细心，克服暴躁和畏难情绪，加强自身修养，做学生良师益友；（４）要有雷厉风行工作作风，遇到重大问题要及时请示报告，工作要有严格科学性、筹划性、讲究高效率；（５）以身作则，严格规定自己，言行一致，规定学生做自己一方面要做到，处处给学生做榜样，身教胜于言教；（６）要及时认真地总结工作经验，摸索规律，锐意改革，敢于创新，开拓进取。

在遵循以上工作原则前提下，还应明确辅导员工作职责范畴。

辅导员应当坚持以对学生进行思想政治教诲和寻常行为管理为重要工作职责，在学生思想政治工作中要坚持五抓：

即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进，并把这作为基本工作办法贯彻工作始终；在学生寻常行为管理中要坚持三看：

学习看劲头，生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。

在实践中不断摸索学生工作规律和特点，经常进一步班级，检查并指引班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。

模范遵守《辅导员工作守则》规定，关怀爱护学生，经常进一步学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生纪律、学习、生活等方面状况，检查各项规章制度在学生中贯彻贯彻状况，认真学习、提高水平、沟通状况、反馈信息、刊登意见、建立学习工作笔记。

对评优，评奖学生和班级提出表扬意见，对违背纪律构成行政处分学生提出解决意见，参加招生、毕业分派关于工作。

对的结识大学辅导员工作有助于更好地坚持对的工作方向，在我看来，大学辅导员所从事不只是事务性工作，也谈不上举足轻重，但应当在其位谋其职尽其力，新辅导员应当在干好寻常工作同步，还应思考更多抽象问题（如工作办法规律等），这样才干知行统一，达到践行目。

真题：

一、填空题（在下列每题空白处填上对的字词，每空1分，共17分）

1、杨贤江写《》，是国内第一本试图用马克思主义观点阐述教诲问题著作。

2、教诲本质是（）。

3、国内封建社会教诲内容是（）、（）。

4、国内现阶段教诲方针是（）。

5、（）教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并履行，1862年国内在（）一方面执行了这个制度。

6、19颁布（），是中华人民共和国最早实行近代学制。

7、普通教诲学是研究教诲普通原理和中、小学教诲规律一门科学，是师范学校一门公共必修课程，是（）相结合学科。

8、义务教诲，也叫（），是由国家用立法形式拟定下来强制实行国民基本教诲。

9、教诲过程基本矛盾是（）。

10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及互相传递信息工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指引是中小学教学（）。

12、教学工作基本环节是备课、上课、（）、作业批改（成绩考核）四个环节构成。

13、学校德育工作重要途径是（）渗入德育。

14、国内中小学教学内容，详细体当前中小学各类（）和各科课程原则、教科书之中。

15、德育过程基本矛盾是（）。

二、选取题（下列四项备选答案中有一项对的答案，将对的答案序号填在括号内，每题2分，共26分）

16、“长善救失”、“教学相长”教学思想是由（）一方面提出：

⑴《论语》

⑵《孟子》

⑶《学记》

⑷《劝学篇》

17、西欧最早浮现教诲专著是（）：

⑴《大教学论》

⑵《论演说家教诲》

⑶《普通教诲学》

⑷《我教诲信条》

18、“教学过程最优化”教学思想是由（）提出：

⑴赞科夫

⑵巴班斯基

⑶苏霍姆林斯基

⑷凯洛夫

19、苏霍姆林斯基教诲思想是（）：

⑴和谐教诲思想

⑵教学过程最优化

⑶教学发展观

⑷全面发展观

20、国内最早学校教诲机构是（）：

⑴痒

⑵序

⑶校

⑷学

21、讲授法基本方式涉及（）：

⑴讲述、解说、讲读、讲演

⑵讲述、解说、报告、讲演

⑶讲读、讲演、讲评、讲述

⑷讲述、解说、讲评、报告

22、政治、经济制度决定着（）：

⑴教诲性质

⑵教诲办法

⑶教诲效益

⑷教诲规模

23、普通中小学教诲性质是（）：

⑴做人教诲

⑵职业教诲

⑶基本教诲

⑷专业教诲

24、中小学“双基”教学是指（）：

⑴基本知识，基本技能

⑵基本理论，基本技能

⑶基本知识，基本理论

⑷基本理论，基本原理

25、德育在青少年学生发展中具备（）：

⑴积极作用

⑵影响作用

⑶制约作用

⑷导向作用

26、班主任在班集体发展中起（）：

⑴主导作用

⑵积极作用

⑶领导作用

⑷能动作用

27、良好班集体形成重要标志是（）：

⑴有明确奋斗目的

⑵有健全组织系统和领导核心

⑶形成了对的舆论和良好班风

⑷有严格规章制度与纪律

28、教师劳动价值重要体当前教诲劳动（　）：

⑴个人价值和社会价值

⑵主体价值

⑶创造价值

⑷教诲价值

三、简答题（共32分）

29、为什么说教诲对人发展起主导作用?

（6分）

30、简述教诲对发展生产力作用?

（6分）

31、简述教师劳动特点?

（8分）

32、评价教师课堂教学质量基本因素有哪些?

（6分）

33、什么是教学?

教学任务是什么?

（6分）

四、阐述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）

34、学习教诲学有何意义?

（11分）

35、为什么说人全面发展学说科学地解决了教诲目价值取向矛盾?

（14分）

36、在教学中如何贯彻启发性原则?

（11分）

规定：

①阐述要观点对的，论据充分，条理清晰；②阐述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。

评分原则与参照答案

一、填空题：

[评分阐明]

（1）共15小题，17个空，每空1分，共17分;

（2）以原则答案为准，填对的记1分，不填或填错不记分。

[原则答案]1、新教诲大纲　2、有目培养人社会活动　3、五经、四书　4、“教诲必要为社会主义当代化建设服务，必要同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展建设者和接班人。

”　5、班级授课制京师同文馆　6、癸卯学制　7、理论性和应用性　8、强制教诲　9、学生与教师之间矛盾　10、教学活动　11、辅助形式　12、课外辅导　13、通过各科教学　14、课程筹划　15、社会通过教师向学生提出道德规定与学生已有品德水平之间矛盾

二、选取题：

[评分阐明]

（1）共13小题，每小题2分，共26分;

（2）以原则答案为准，选取对的，每项记2分，选取相近（或相似）答案或者选错不记分。

[原则答案]16.③17.①18.②19.①20.①21.①22.①23.③24.①25④26.①27③28①

三、简答题：

[评分阐明]

（1）共5小题，共24分;

（2）每小题按原则答案要点记分;要点对的记分，要点不对的或未答出要点不记分。

[参照答案]

29.答：

①教诲是一种有目培养人活动，它规定着人发展方向（2分）;

②教诲，特别是学校教诲给人影响比较全面、系统、深刻（2分）;

③学校有专门负责教诲工作教师。

（2分）

30、教诲受生产力发展水平制约，反过来，它对生产力发展也有积极推动作用。

（1）.通过教诲可以实现劳动力再生产，把也许生产力转化成现实生产力，从而推动生产力发展。

（3分）

（2）.教诲还可以实现科学知识和技术生产和再生产。

（3分）

31、答：

（如下各点各2分）

（1）教师劳动创造性。

（2）教师劳动复杂性。

（3）教师劳动示范性。

（4）教师劳动长期性。

32、答：

（如下各点各1分）教学目的明确;学生参加学习积极性高;教学内容对的;教诲办法恰当;教学构造紧凑;教学组织合理。

33、答：

教学是由教师与学生共同构成一种教诲活动，是在教师启发引导下学生有筹划、有目、有组织、积极积极地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性培养人活动。

（2分）

普通中小学教学任务普通涉及如下几项：

（如下各点各1分）

（1）向学生传播文化科学基本知识和基本技能。

这是教学要完毕首要任务，普通称为“双基”教学。

（2）发展学生智力，培养学生能力。

（3）培养学生科学世界观和共产主义道德品质。

（4）培养学生审美情操，增长学生体力。

四、阐述题：

[评分阐明]

（1）共3小题，每题10分，共30分;

（2）每小题按原则答案要点评分：

要点观点对的，展开阐述，论据充分，联系实际，条理清晰记分;要点观点对的，或未展开阐述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清晰，只记该要点得分1/2;要点观点错误则不记分;（3）字数在200字如下,150字以上在小题总分中扣1分;150字如下在小题总分中扣2分。