创新方案三下乡支教活动最终修改版.docx

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创新方案三下乡支教活动最终修改版

“三下乡”支教行动计划书

一．活动背景

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，始终突出领导班子和党员领导干部这个重点，坚持实践第一、坚持质量第一和坚持群众满意，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进校园和谐的能力。

如今正值我校进入深入学习实践科学发展观的活动阶段，在全党同志学习科学发展观的热潮之下，我们作为党的一分子，应该全身心的投入学习实践科学发展观，认真贯彻落实科学发展观的要求，坚持实践第一，质量第一，群众满意第一的原则，做到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展的目标要求。

同时我们了解到我们省内很多地区还非常的落后，特别是思想的落后，对于我国颁布的很多政策方针都知道甚少，跟不用说科学发展观的内涵了。

从实际出发，我们以此为契机，申请开展一次大学生党员同志三下乡支教学习活动。

二．活动主题

科学发展创新学习实践第一

三．活动意义和目的

通过这次的三下乡支教活动的开展到实施，一方面，不仅可以让我们党支部的每位成员更加深刻的学习到科学发展观的内涵以及要求，而且宣传工作的进行还有利于在坚持实践第一、质量第一的情况下使得群众满意第一，进一步在认识上解放思想，实事求是；另一方面，这不仅有利于我们党支部的成员从基层了解教育的一些实际情况，增长见识了解民情，也有利于提高自身的实践能力、交往能力以及沟通表达能力，为以后的毕业就业做一些基础的实操训练；最后，这次活动的开展也将是我们大学生党员同志作为创新组织生活的开端，希望可以作为党员同志学习的榜样，有利于为以后的党员组织组织生活开创一个新的形式。

四．活动时间及地点

1.时间：

2009年7月5日～～2009年7月12日（初步待定）

2.地点：

韶关市乳源县桂头镇松围村

五．活动内容及亮点

1.内容：

本次实践活动主要是对于位于广东省韶关市乳源县桂头镇松围村的小学学生进行为期七天的支教行动。

在韶关市乳源县的松围村开设两个暑假辅导班（具体的分班看报名的人数日后再订），按学校正常作习时间对学生进行辅导。

辅导班设临时班主任两名，负责该学校的支教与协调工作，并在活动结束后总结反映支教服务情况。

其他八名成员负责支教工作。

2.亮点：

通过小学学生的教学和走访村民去了解该山区人文的了解以及对那里教育情况，包括师资力量与入学情况等，这有利于加强我们自身对教育的认识，从而融合科学发展观的内涵，更加深入的学习领会科学发展观；同时深入群众，向该山区的小孩、村民宣传关于科学发展观的基本知识，让他们了解我们国家的发展形势等；并且教学方式灵活多样，不苟于单纯的课堂教学，内容丰富充实不形式化。

六．活动可行性分析及活动设想

首先，我们07级经管第四党支部的一小组成员是松围村的村民，已经与该县山区的负责人取得联系，并确定掌握了那里的实际支教条件，无论是在住宿问题上，还是教学的课室等问题上都与负责人做好沟通，获得了他们的大力支持，给予我们很好的支教空间和人力支持；其次，我们党支部已经组织好了队伍，选出了组长，并做好各项事情的分配工作，各项工作正有条不紊的进行着；再次，我们的预算都不会超出实际的使用（根据该村的村民（我们活动小组成员）的说明）；最后，我们对于教学的资料都准备的很充足，我们的队员都是有素质的成员，各自在自己的专业和课外学习实践上都有经验。

七．活动具体实施步骤

（一）准备阶段

1.挑选此次行动的成员10人，组成队伍，选出一位组长（即总负责人）；

2.组成的队伍开会统一活动的主题，向各队员传达此次活动的目的和意义，并讨论出初步的行动计划，并根据计划的实际情况制定最详细的方案；

3.将详细方案交予老师给予指点修正之后，向上级取得审批；

4.取得学校和活动单位的支持并取得实践单位的接受和证明；

5.分三个小组开展准备工作：

第一小组（3人）收集有关该山区的生活条件、人文条件、教育概况的资料，整合成本装订下发给每位成员，作为了解该山区一边教学宣传的后备资料；并与该山区的负责人取得联系确认该次实践的正常进行可以获得许可；还有各自需准备好教学及宣传的资料给第三组进行整合；

第二小组（3人）收集有关该山区的小学具体情况，包括学习条件，师资力量，物资条件，学生人数等，并装订成本下发给每位成员，作为了解该山区一边教学宣传的后备资料；并与该校的负责人取得联系，向其说明原因及此次活动的具体事项，并确认情况，落实活动；还有各自需准备好教学及宣传的资料给第三组进行整合

第三小组（4人）准备落实前往该山区的所有物资，包括火车票的购买，教学及宣传资料的整合成本装订并打印下发给每位成员、购买在教学过程中需要的一些奖品（可自行斟酌考虑购买）、准备好每位成员此次行动的身份学生证件和学校的许可证明、购买在前去路上所需食用的食物、两个许愿瓶、

6.每位成员需学会三首歌曲《我真的很不错》《浪花一朵朵》《感恩的心》，除此之外还要学会我们自己编排的舞蹈动作，以及我们准备一些小节目在第四天的时候表演；

（二）实施阶段

第一天：

从广州出发准时到达活动地点，并组织见面交流会。

1.早上7：

30在学校门口集中出发，搭公车前往火车东站，准时搭乘八点半的火车（有保险），约三个小时到达乳源县，再搭乘地方的汽车约耗时20分钟到达活动地点，大概12点到达后，我们前往联系好的住宿地点，整理好各自的东西洗刷好吃好午饭后一起到该山区的小学集中，准备下午两点钟的见面交流会（注：

此前，第二组的组长应该已经联系好并确定我们到达学校的事项）；

2.下午2：

00左右，开始见面交流会：

A由该校的老师负责人引我们进入班级，过后我们进行自我介绍（方式可以灵活多变，主要是要小朋友喜欢我们）以及介绍我们此行的目的，并向小朋友派发我们自制的小礼物以示友好；

B小朋友们的一一自我介绍，鼓励他们以自信的方式向大家介绍自己，并介绍一下自己的家乡和家里，让每个小朋友都有发言的机会，增强自信，也有利于日后的相处；

C进行初步熟悉之后，由小朋友们选出一位他们认为最可爱的老师，向大家介绍我们这几天的教学行程安排；

D以游戏的方式进入我们的第一次更加深入的了解，并让小朋友课后写一份自己希望这七天能够得到什么。

3.晚上我们回去整理好住宿处的所有东西，准备第二天的教学内容。

第二天：

1.早上（8：

00～11：

00）

七点起床，8:

00到学校上课，课前进行十五分钟的热身运动；8：

15正式上课教学（课程按照我们准备的课表安排），每节课按照40分钟计算。

第一节教学语文，给小朋友教授一些我国的一些名人事迹，用一种容易让小朋友接受的方式和语言进行教学，有利于让小朋友增强自己的信心和感觉到我们国家的力量；

第二节是信心增强的课程，教会小朋友一首歌曲，名字为《我真的很不错》，将其作为这次暑期班的班歌；

第三节是结合科学发展观的内涵教授小朋友一些做人的道理（比如学会感恩）。

2.下午（2：

00～4：

30）：

第一节：

唱一次早上学会的《我真的很不错》这首歌，然后开始教数学，让小朋友学会他们自己的年级需要学习的课程的一些内容，进而答疑；

第二节：

由于暑假到来了，很多小朋友会出去游泳或者外出游玩的时间比较多，我们觉得小朋友的安全意识和卫生意识都不高，为此安排一节安全卫生教育课；

第三节：

是课外活动时间，我们的支教老师会带大家到可是外面的空地上让同学们做一些小游戏（比如增强竞争力意识的体力游戏三人四脚跑步，或者提高团队意识的盲人摸象和请相信我游戏等），我们老师也可以此来了解小朋友的内心，以便更好的教学；

3.这天的课程完后，我们的老师可根据实际情况到村民的田里或者家里帮忙，体验生活的同时可以跟村民进行交流。

第三天：

1.早上（8：

00～10：

30）

第一节：

首先全体唱《我真的很不错》这首歌一次，正式上课，教小朋友几句基本的英语会话，并讲一些英语小故事给小朋友听，让他们了解更多的课外知识；

第二节：

教语文，以当地名人为切入点，学习名人事迹的同时教大家学习生词生字等基础知识；

第三节：

只有半个小时左右，教大家一首新的歌曲《感恩的心》，放松心情，并让小朋友唱自己会的歌曲，要求小朋友回家之后问问自己的父母有什么需要帮忙的，帮爸爸妈妈做一件事情，下午回来告诉老师；

2.下午（2：

00～4：

30）

第一节：

小朋友将自己帮爸爸妈妈做的事情告诉全班同学，然后向大家讲述一些道理，关于孝顺父母的事情，学习几句关于表达爱的英语句子；

第二节：

以故事幽默的方式向小朋友讲授一些科学发展观的知识，宣传科学发展观的内涵，让小朋友对科学发展观有一个初步的了解和认识；

第三节：

半个小时的课外拓展活动，我们让小朋友教我们的小老师们一些他们在农村里学到的技能和经验，让小朋友学以致用；

第四天：

1.早上（7：

30～10：

30）

正所谓早起的鸟儿有虫吃，我们今天不用在课堂上上课，大家下田劳作，体验生活，以最直接的方式去学习，与小朋友一起体验农村乐趣，并向家长表示我们的热情和喜爱，同时增进我们之间的感情，以便接下来的家访日顺利开展，期间我们也可向小朋友们讲述一些有关农村的小名人和小故事，将教学的课堂搬到田里，更生动形象有趣，且告诉小朋友要写一份今天早上的小心得和一封给爸爸妈妈的一封信，第二天告诉老师完成任务的情况；

2.下午（3：

00～4：

30）

经过早上辛苦的劳作，下午大家的身心可能比较劳累，为此，我们安排了老师和小朋友一起准备的文艺表演，我们还邀请了小朋友的家长一起过来欣赏自己小孩准备的节目，节目结束后，让小朋友自觉将自己的写给爸爸妈妈的一封信给自己的爸爸妈妈看，增进他们之间的了解；

第五天：

进行了四天的教学和交流，我们彼此的了解都比较深，我们今天会安排家访，对小孩的学习和性格跟家长进行交流和沟通，帮助小朋友更好的成长，同时了解每位小朋友的家庭情况做好记录，并向家长了解这个村的教育的改善，比较前几年和现在这几年的情况等；在了解这些之后，我们会针对具体的情况向家长宣传我们自己掌握的国家在教育和一些其他方面与他们利益切身相关的政策，让大家对这些都有一定的了解。

第六天：

经过五天的教学和工作，我们的成员都喜欢上了这个美丽和谐的小村庄，我们会安排今天到这个村庄附近的地方走走，了解这里的一些民俗和风情，作为一次放松的经历；

同时，我们会在下午的时候上课，给小朋友安排一个小小的任务，让每位小朋友写一个自己的梦想，放在一个我们准备好的许愿瓶里，一起把它种在学校的一棵树下，让小朋友时刻可以铭记自己的梦想。

第七天：

早上举办一场我们的道别会

1.我们跟小朋友一起合唱一次《我真的很不错》《感恩的心》；

2.然后让小朋友讲讲这几天的心得和心情；

3.让老师讲讲每位同学的表现；

4.老师对于这次活动的一些想法告诉小朋友，并感谢可爱的小朋友们的支持和配合。

下午，我们乘车离开。

（三）其他方面

注意事项：

我们需要遵循的一些志愿者支教原则，如下：

（1）．参加暑假支教服务活动的志愿者必须遵守《广东省青年志愿服务条例》。

支教服务期间，不得出现上课迟到、旷课等不良现象，不得损害学生的合法权益，不得以志愿者身份从事赢利性或者违背社会公德的活动，自觉维护志愿服务队和志愿者的声誉和形象；如有特殊情况需要暂时离开，不能上课的，必须跟其他志愿者调节安排好自己的课程，必须向学校总负责人请假，并报组长审批。

（2）．参加暑假支教服务活动的志愿者必须服从学校的安排，遵守学校的纪律，要对学生负责。

辅导班临时班主任，活动结束后必须向学校总负责人汇报一次工作情况，上交一份总结报告。

（3）．报名的十名党员同志要提前准备好自己上课的材料，保证上课的质量。

八．经费预算和来源