六年级心理健康教案 2.docx

六年级心理健康教案 2.docx

《六年级心理健康教案 2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级心理健康教案 2.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级心理健康教案2

六年级心理健康辅导方案

课题

一我真的很不错

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、通过本次团辅活动，建立学生的自信心，掌握放松练习的方法，鼓励学生相信自己真的很不错。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

“我是神枪手”

1、分出小组：

全班学生从1至8报数，数字相同者组成一个小组，共分成8个小组，根据分组按1-8的顺序排成八列，每个小组有一名辅导员。

（辅导员此时要站好队列的带头位置，并组织学生们排队，以免混乱）

1、暖心坊:

究竟是什么让同学们改变了対小静的态度？

10分钟

凳子

育心场

2、优点轰炸：

接受别人的称赞时，你分别有怎样的感受？

3、创作诗歌《我喜欢独一无二的自己》。

朗诵完，你对自己的态度发生了怎样的变化？

25分钟

卡纸

成长苑

每个人用一句话说说今天的收获。

悦纳自己要做到：

接受自己的不完美，减少不必要的自我责备，每天给自己一个灿烂的笑脸。

总结

每个人用一句话说说今天的收获

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

二开发我的潜能

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径.

2、树立自我保护意识，增强自我保护能力，避免心理上受到伤害。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

1、猜装满水的杯子能放多少枚回形针。

实践操作。

2、分享

3、我还真有拍照的潜能和天赋呢！

4、你了解自己的潜能吗？

10分钟

杯子水回形针

育心坊

1、我有我的精彩：

试着发现自己的潜能。

2、帮助这些同学发现他的潜能。

3、你发现自己有哪些潜能了？

4、你知道如何把这些潜能发展为自己的潜能？

5、不能VS能：

如果你觉得能，请你具体说说在活动组织中要完成哪些任务？

25分钟

卡纸

成长苑

每个人用一句话说说今天的收获。

人人都有潜能，潜能都能开发。

总结

每个人用一句话说说今天的收获

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

三学会自我保护

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、发现每个人都有很大的潜能。

2、明白好奇心能挖掘人的潜能。

3、体会多想、多问、都做会发现自己的潜能很大。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

1、照镜子游戏。

教师引导学生用下列情形对照自己　　

（1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？

（2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？

（3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？

2、遇到困难不要怕，我们要乐观积极面对，要学会保护自己！

3、你知道怎么保护自己吗？

10分钟

镜子

育心坊

1、同桌体验“肩背部”按摩。

2、分享各自的感受。

3、情景讨论，我们应该如何面对同学题意见，才能既不伤害友谊，又能让同学乐于改正？

25分钟

Ppt

成长苑

每个人用一句话说说今天的收获。

沟通充分，理解万岁，避免伤害

总结

每个人用一句话说说今天的收获

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

四我的朋友圈

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、知道和不同类型的人交朋友，分享共同感兴趣的话题可以交到更多朋友，获得更多知识。

2、知道如何与人相处，如何交到朋友，扩大自己的朋友圈。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

1、同座合作画心，明白有朋友的重要性。

2、故事屋：

你与好朋友都做过哪些让你难忘的事。

10分钟

纸

笔

育心坊

1、活动：

画画我的朋友圈。

（1）你最喜欢和哪三个人玩。

（2）你最喜欢和哪三个人一起学习。

（3）你有困难最愿意向哪三个人倾诉。

2、讨论分享，你的朋友圈最想增加一些人，那会是哪一类人呢？

3、活动：

吴军的烦恼

4、完成表格。

5、你最近和朋友的交往中有烦恼的事吗？

表格记录解决。

25分钟

Ppt

表格

成长苑

学习交往小妙招

总结

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

五和坏脾气说“拜拜”

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、学会控制自己的坏脾气，不让自己恣意妄为。

2、明白乱发脾气的危害，了解自己的情绪状态。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

1、钉子游戏，让学生了解乱发脾气的危害。

2、你是一个坏脾气的人吗？

你都因为什么而发脾气？

10分钟

钉子

纸张

育心坊

1、活动：

最近一个星期，你在什么情况下生气？

原因是什么？

利用情绪尺评估自己的生气等级。

2、讨论分享：

你愤怒时采取了什么行为，有什么后果？

3、活动：

分角色表演《当我愤怒时》

4、想一想：

我为什么生气，我感受到伤害了吗？

我害怕什么？

5、小结：

我们怎么做才能既表达生气又不伤害到别人。

25分钟

PPT

成长苑

制作情绪卡片，记录情绪表格。

总结

表格

卡片

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

六我给“厌学”开处方

主备教师

郭丹丹

辅导目标

⒈通过小品形式表现学生对学习的不同态度,从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因.

⒉给厌学者开处方,帮助他们克服厌学情绪,培养学习兴趣.

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

1.小游戏《我说你做》：

老师举哪一手,你们就举哪一手,做错的同学就要回到自己的组坐下.

2、你在学习过程中有觉得厌烦的时候吗？

你是怎样自我调节的呢？

10分钟

PPT

育心坊

活动一:

快乐对对碰

一：

请你跟我这样做——幸福拍手歌

请大家安静听音乐《幸福拍手歌》，随着音乐节拍一起律动起来！

二:

想一想学习过程中有哪些曾令你感到快乐的事情。

活动二：

乐学妙招集锦

任务一：

你有过厌学情绪吗？

当时情况是怎样的?

任务二：

分组，讨论解决厌学情绪妙招

25分钟

便

利

贴

成长苑

从内心把学习看作是件快乐的事，不能把学习当作是任务和负担。

多和老师沟通，建立和谐的师生关系

总结

PPT

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

七正确面对考试成绩

主备教师

郭丹丹

辅导目标

1、懂得辩证地看待考试成绩

2、正确的理解考试目的

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

交流：

考完试后，你是更关心自己的考分，还是更想弄清楚自己没掌握的考点呢？

想一想：

回忆你最近的一次考试，你在看到考分后，是怎样的心情？

10分钟

PPT

育心坊

活动一:

筷子夹弹珠

分享讨论：

1.面对自己这个游戏的成绩，你有什么感受？

2.与你的同伴讨论，怎样可以做得更好？

依法再试一次？

3.再一次游戏里，你的成绩提高了吗？

活动二：

情景剧分数魔镜

分角色表扬

25分钟

筷子

弹珠

碗

成长苑

绘制自己考试成绩的图表，提醒自己下一步努力的方向。

总结

PPT

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

八感受角色责任

主备教师

郭丹丹

辅导目标

知道责任的涵义，感受并明确人各有责及每个人都因不同的身份而负有多重角色。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

回想一下，当你成为一名小学生后，别人对自己的要求和看法是不是变了？

为什么呢？

讲故事：

邱晨踢球打碎邻居家玻璃窗

想一想:

在这个故事中，爸爸、邱晨在角色中有什么样的变化？

你赞成爸爸的决定吗？

为什么？

10分钟

PPT

育心坊

活动一：

小游戏：

角色对对碰

2人一组，一位同学先说出一个自己知道的社会角色，另外一位同学快速地对出相对应的角色责任，进行接龙。

活动二：

情景剧：

忙碌的早晨

出示活动要求

活动三我的成功角色

25分钟

PPT

成长苑

向爸妈调查一下，做了父母后，他们的生活有了哪些不同。

把他们的话记录下来，认真体会。

总结

PPT

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

九我的理想不是梦

主备教师

郭丹丹

辅导目标

培养同学们自我教育的能力,帮助同学们树立远大的理想，进一步端正学习态度，激发他们以更新更高的标准要求自己。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

交流：

未来，你想做什么？

想一想：

即将毕业，听到同学们都在畅谈自己的理想，你有什么感想？

10分钟

ppt

育心坊

活动一：

未来商店

分享讨论：

1.你能很容易找到自身的资源吗？

哪个资源最值得你骄傲？

2.当你用自身的资源购买到“未来”的时候，你是什么心情？

3.为了获得“未来”，你要做到什么努力？

活动二：

理想与现实之间的距离有多远？

讨论：

你认为我们怎样做才能实现理想，让你现在的理想变为你的未来？

25分钟

ppt

成长苑

学了本课后，你对你的未来又多了哪些思考？

总结

ppt

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

十扬长也“容”短

主备教师

郭丹丹

辅导目标

帮助学生正确评价自己，体会正确地认识自我，树立自信心，促进自己更好地成长。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

交流：

如果小杨一味地因自己的不善而自卑，进而不敢展现自己的音乐才华，那么，小杨将会失去什么呢？

10分钟

ppt

育心坊

活动一：

找苹果

分享讨论：

1.你是利用何种方法找到自己的苹果的？

2.你对苹果上的小瑕疵有什么看法？

活动二：

找自己

讨论：

是哪些特征让别人在小组中找到了你？

其中哪些是你的长处，哪些是你认为的短处呢？

25分钟

ppt

成长苑

追求完美的表现之一是透过放大镜来看自己的缺点，将小小的缺点过度放大，会让自己自卑，也会给自己巨大的压力。

我们应该学会“容”短，就是学会先接纳自己的短处，再思考如何弥补短处。

总结

ppt

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

十一接纳生命的不完美

主备教师

郭丹丹

辅导目标

让学生感受任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点而怀疑自己。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊

交流：

读了海伦凯勒的经历，你对“生命不完美”这个话题有了哪些新的思考？

10分钟

ppt

育心坊

活动一：

吹画

3.分享讨论：

有人认为圆是完美的，所以他试图将墨滴吹成一个圆，但无论他怎样努力，都做不到，最终，他接受了自己努力之后的作品。

你认为他这是在向自己妥协吗？

结合你吹画的经历，谈谈你的想法。

活动二：

弥补遗憾

讨论：

面对生命的不完美，我们该怎么办？

仿照示例，完成填写。

25分钟

ppt

成长苑

每一个生命都不尽完美。

为了和自己友好相处，和他人友好相处，我们需要接纳自己的不完美。

总结

ppt

教学反思

六年级心理健康辅导方案

课题

十二拒绝诱惑

主备教师

郭丹丹

辅导目标

学会分清诱惑，拒绝诱惑。

活动名称

活动流程

时间

教具

备注

暖心坊