技能大赛赛后个人总结.docx

技能大赛赛后个人总结.docx

《技能大赛赛后个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《技能大赛赛后个人总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

技能大赛赛后个人总结

技能大赛赛后个人总结

技能大赛赛后个人总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如静下心来好好写写总结吧。

你想知道总结怎么写吗？

下面是的技能大赛赛后个人总结，希望能够帮助到大家。

　　冲动人心的大赛完毕了，大赛的过程中看到很多人上台领奖，上台答复以下问题，并且所答复的问题自我都懂，都是平时复习的知识，可是一分耕耘一分收获，别人能上台领奖不是当时的表现有多好，而是在平时的工作中付出了很多的努力，从去年的技能大赛之后我感觉和比自我努力的人去竞争，不仅仅会有技术和专业的长进还给自我后续的一个工作有了很大的目标，这次也是一样，能在这么好的一个平台的取得成绩和奖项是多么的荣耀，所以接下来必须要努力努力再努力，争取在下届的比赛中取得比此刻更好的成绩。

　　两天的大赛完毕了，虽然没有优越的成绩，但从中学习到了很多，更多的感慨是，付出和回报是成正比的，能站着全国基尼斯的舞台，感觉自我是很幸福的，也是幸运的，感谢我们大爱的院长，以及真美之光给予的平台，当看到别人那么优秀的成绩，感觉自我的努力远远不够，不管好与坏，自我经历了，更多的还是要努力奋斗一次短途旅游也是玩的很是开心。

回到店里好好调整自我的状态，用心的做到最好！

　　一、本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

　　1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。

　　从本次比赛情景来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，异常是操作速度有待进一步提高。

　　2、参赛选手的心理素质和应变本领等方面有待进一步提高。

　　这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时间。

　　3、既重操作技能，又抓专业根底。

　　没有扎实的专业根底做后盾，技能到达必须水平后就再也难以提高；没有扎实的专业根底做后盾，也就没有良好的心理素质与应变本领。

虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中必须要认识到专业根底的重要性。

　　4、加强与与其他学校的交流与学习。

本次影视大赛资料变化较大，平时我们只练习了ae部分，而比赛增加了pr和ae样片模仿的题型，并且题量增加，学生几乎没有时间做ae部分的题目。

如果交流到位，准备工作会更加充分。

　　二、下一步的提议

　　1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序

　　我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。

保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。

　　2、优化培训方案，建立统一培训模式

　　在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。

既要保证整体工程培训的统一性，还要保证个别工程培训的灵活性，同时防止培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。

　　加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。

同时作为专业教师我们应当加强对技术的标准化、标准化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。

　　期望经过认真总结，积累大赛经历，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！

　　光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3月8日回校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨良多。

为了参加20xx年山西省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。

校长屡次对参加大赛等相关事宜做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作进取性，参赛工作得以顺利展开。

这次比赛中，经过剧烈的角逐，我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等奖，以及全国中职组建筑工程算量三等奖。

虽然我们组没有拿到梦想中的成绩，可是在挫折中我们学到了很多。

为积累经历，吸取教训，不断学习提高，现将参赛的有关如下：

　　一、参赛培训工作

　　自3月份以来，由8名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训中去，由于学生缺乏识图和施工工艺等根底知识，训练只能从一开始的根底知识讲起，再逐步加深。

学生们坚持每一天如一日的十几个小时高强度训练，周末、假期也从不休息，一个接一个工程，一个接一个工程反复地列项、算量，学生们甚至连洗澡的时间都没有，但为了能在大赛中取得成绩，学生们大多都咬着牙挺过来的，从没有觉得累而放弃的。

正是因为这种精神，他们攻克了一个又一个的难关，完成了一套又一套的工程算量工程，有学生这样说道：

“即便不能最终参加技能大赛，集训效果也是蛮大的，学到了很多知识，为今后就业打下了坚实的根底”。

集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，其中针对大赛指定图纸进展屡次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，经过根本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本领大大地提高了，自觉性也增强了。

尤其在软件操作上更是虚心和努力地学习，因为软件应用是选手们新接触的知识，没有任何根底，要快速掌握一门新的资料和技能，时间又是十分紧迫，对他们来讲，能在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。

　　自省赛完毕后，鉴于选手的比赛成绩和平时成绩，结合各类因素综合研究，最终确定参赛选手，为在省赛中取得较好成绩的王志霞同学。

确定了参赛选手后，我们立即投入到紧张的集训中去。

　　国赛相对于省赛而言，在比赛的难度和量上都有很大的`不一样。

尤为突出的是国赛在手算部分增加了钢筋的计算，这是省赛期间学生完全没有接触过的知识，而这也恰恰是工程算量中最难的部分，这给我们的培训带来了前所未有的挑战！

要想算好钢筋首先要读懂图集，图集作为图纸的一部分，预算量密不可分。

选手在这之前从未接触过图集，如何让她在短时间内读懂图集，结合图集看图纸，熟练应用并计算钢筋是最大的难题，而这时距国赛仅有一个多月的时间了，权衡再三，我决定停下所有的训练，拿出半个月的时间，全心全意的把图集攻下。

在这半个多月的时间里，从早上到晚上，对学生进展轰炸式的训练，反复的讲述，反复的练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍，最终如期攻克了这一难关，为下头的培训工作奠定了扎实的根底。

　　随后的时间里，我为学生制定了手算土建、手算钢筋、机算的结合式训练，尽量做到合理分布时间，多工程共同练习，以防止某些工程长期搁置导致生疏。

集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，进展屡次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，经过根本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的本领大大地提高了。

　　在软件操作方面，更是虚心和努力地学习。

软件一向是我们的弱项，有幸的是，这次比赛得到了校领导的大力支持，有时机赴上海鲁班公司参加大赛组的针对性培训，在培训的这十几天里，我们格外珍惜这次来之不易的时机，丝毫不敢懈怠，每一天早8点到晚9点拼命的练习，就是期望能够摘掉这顶弱势的帽子，学生遗憾的说，第一次来上海，可是出了教室和宾馆的房间，都不明白上海长什么样貌。

最终功夫不负有心人，在我们离开上海之前的考试中，王志霞的机算操作水平的已经得到了极大的提高，在同期培训的选手中上升到中等水平。

　　二、参赛收获和体会

　　20xx年全国中职学生工程算量技能比赛，既是各中职学校工程造价专业实践水平的展示，也是各中职学校教学交流、学习难得的时机。

是对职业教育开展

　　成果的一次大检阅，是职业学校广阔师生发奋向上、锐意进取的一次大展示。

经过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交流，经过竞赛检验了我校学生的实际操作本领。

参加了全国的比赛，才深深的体会到自我的差距与缺乏，相比南方院校，我们无论是教学质量，教学配备，还是选手的素质等多方面，都存在着很多的缺乏。

这更激发的我对算量教学工作的热情。

　　本次大赛除了提高师生自身所具备专业素质与素养之外，更有利于对课程体系的把握，以及强化了学生的职业本领培养，在平时的实习教学过程中能更多的注重职业本领的培训和竞赛实际要求进展。

总结比赛经历，提高教学质量，深化教学改革，努力培养既有理论又有实践本领、综合素质高的复合型人才，是当前中职校培养的目标。

　　三、存在的问题与差距

　　由于准备时间较短，比赛经历缺乏，我们在本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

　　1、识图本领差，根本功不扎实

　　基于这次比赛分析看来，很大程度的失分识图的障碍。

鉴于以往的比赛，我们的培训方案一向是按照整份图纸来练习的，练习的也大多为常规化图纸。

但这次比赛采用部分案例形式，对构件的难度增大，有些形式以前从没接触过。

并且是每一道题配一份相关的图纸，题与题之间没有练习，图与图也不是同一个工程，图纸信息不能共用。

这就要求选手必须在短时间内，快速、准确的识图，做答。

由于我们选手识图本领本来就比较差，短时间内也很难有较大提高，只是较机械的记忆平时训练过的图，对于特殊的图纸辨识本领不强，导致有一道其实计算并不复杂，价值20分的题丧失，十分遗憾！

　　2。

选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。

　　选手在平时训练中已经掌握了相关的技能，可是在速度上尚有缺乏。

由于这次比赛题量较大，经过赛后的咨询与沟通，大部分学生都没有做完所有题目，这时，速度就显得尤为重要。

我们的选手在规定的时间内没有完成任务，操作速度

　　有待进一步提高。

如果识图的本领再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。

　　3、参赛选手的心理素质和应变本领等方面有待进一步提高。

　　比赛中选手心理素质不够好直接影响比赛质量，由于省赛的失利，我们意识到参赛选手的心理建立十分重要，并在国赛培训期间着重加强了这方面的训练。

值得欣慰的是，选手在比赛中心理状态调整的较好，没有因为心理过大的波动而影响的比赛发挥。

可是由于选手本人对于各种大考缺乏经历，比赛时还是略显紧张，紧张到连题的分值都没看清，失去了很好的策略性答题的时机。

在临场应变方面还是有待加强。

　　本次竞赛我校选手的成绩虽然不是很优秀，可是基于培训时间，学生根底等多方面原因，能取得这个成绩已实属不易。

经过这次大赛，我们也认识到了自身的缺乏，接下来我们将会更加努力，克服存在的问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。

　　在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习进取性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。

我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感谢学校，教师以及供给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的时机，面向未来的窗口。

　　此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。

比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以PPT的形式进展了个人展示，紧之后开始专业技能比拼。

　　回想自我参赛的准备阶段，那段时间几乎每一天都去实验室操练。

因为自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的时机并不多，所以起初参赛自我心里还是很有压力的。

可是我相信任何的付出都是值得的，只要自我尽力了，努力了，便不去计较结果，给自我信心，相信自我能够做好。

经过此次的技能大赛，我学到了很多。

对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。

如何在紧张的时刻镇静自我，如何在紧张的气氛中坚持敏捷的思维。

这次技能大赛与自我专业的职场经理人有了应对面直接接触，这使我对自我的专业也有了更深认识。

在当今这个知识竞争日趋剧烈，常识竞争日趋明显，经历竞争愈显珍贵的酒店业，经济兴旺，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。

所以酒店开业的越来越多。

对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。

　　在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。

可是，仍然发现自我在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经历和启发，并且不断学习新的知识来提升