小学教研活动总结报告新版1500字最新.docx

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小学教研活动总结报告新版1500字最新

　　本学期，我校教学教研、教学工作在镇中心校的直接领导下，以教学教研和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研。

紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

现就本学期的教研工作总结如下：

　　一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

　　教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

　　1.认真学习课程理论，推进课堂教学改革。

　　认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。

本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。

　　2、积极开展教研活动。

（1）积极组织开展校内教研组活动。

　　认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

（2）努力开展好教学研讨活动。

鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。

　　（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

　　二、强化教学管理，全面提高教学质量

　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。

　　1、抓常规，促进管理更加规范。

　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

　　2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。

　　从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。

我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。

我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

　　三、组织各类竞赛，促进学生全面发展

　　本学期认真组织师生参加各类竞赛。

对学生参加的学科竞赛活动，教师更是加强指导，精心组织，教师加强赛前辅导，学生取得了优异的成绩

　　四、加强家访及安全工作

　　为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

　　回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为学校谱写教育新篇!

　　一、基本情况及分析。

　　上一个学年我们是以“全科”的教师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。

学校的教育、教学和管理工作顺利开展，虽成绩不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。

今学年我们以为难关已过，盼望可以松一口气，殊不知是难上加难。

教师的编制在严重缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。

学年分工几易方案，难以落实。

乞求上级施舍不如求自己学校教师配合，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。

感谢全体教职工与学校共患难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺利开展。

客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和创造精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，振奋精神，迎接新的挑战。

　　二、取得的成绩

（一）学校的德育工作：

我们把德育的工作放在首位。

在教师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学教育观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了教育思想。

我们重点学习新修订的〈〈中小学教师职业道德规范〉〉，开展深入的讨论，撰写学习深得，并进行了考试，让全体教师明确职责，遵守规范，树立高尚的师德师风。

全校教职工人人遵纪守法，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。

在学生方面，我们深入研究了青少年的生理和心理特点，加强了对学生课内外的管理，从10月起，我们尝试《学生日常行为100分考核》，收到了前所未有的效果。

打架的现象在学校没有出现过;课室前的积水，现在有人主动扫除;老师想找学生干点事，同学争着做;学生变得听话很多。

学生犯罪率为零，违纪现象减少，那些穿拖鞋、男同学长长发、染发的现象只是偶有出现,校风、校纪有较大的转变。

（二）学校的教学工作：

08秋季学期县调研抽测，普通班的一分三率，站回我们学校应站位置，学科竞赛有3人获奖，按照目前我们学校这样的环境、这样的师资、这样的教师编制，我们认为还算过得去。

教师撰写的论文，有三篇获奖。

　　（三）巩固“普九”工作。

我们做好九年义务

　　教育宣传发动工作，挨家逐户做漏生工作，学生入学率97.7%，普九巩固率98.06%，我们的辍学率是全县比较低的学校之一。

　　（四）体艺卫工作，抓得比较出色。

认真贯彻《学生体质健康标准》，抓好两课两操两活动的落实，上好健康教育课，体育教师利用课余时间训练田径队，篮球队。

我校参加县中小学生田径运动会获甲组第七名，参加县中学生篮球赛，获男子第三名，参加县中学生文艺汇演获二等奖，参加县中学生书画比赛获二等奖一个，三等奖一个，站到了我校应站的位置。

开展书法、绘画、手工艺制作、舞蹈兴趣小组活动，开展了青春期、预防艾滋病、常见病、流行病、食品卫生和禁毒知识和各种安全知识的教育，全面提高学生的素质。

　　三、这个学期的主要工作

　　1、稳定教师队伍。

　　教师的身体健康、教师队伍的稳定，为学校正常的教学秩序，迎接新的挑战，实现目标提供人才的保证。

我们已经饱受编制缺额带来的麻烦和苦楚。

现在我们教师的工作负荷已经达到了“千上添两难”境地，如果再有教师中途病休或，学校的教学秩序难以正常进行。

关注教师的健康，关心教师的疾苦，为教师排忧解难，维护教师队伍的稳定是学校正常运作，提高教学质量的保证，我们学校通过心理健康的修养、开展各种文娱体育活动，如教职工运动会，舒缓来自各种的压力，达到身心健康，以饱满的精力，旺盛斗志投入到教育教学工作。

　　2、健全各项规章制度。

　　一个好的团队，一个具备战斗力的团队，得靠严密的规章制度来维护。

在教师方面制定《上下班制度》、《教学工作奖罚制度》等等，由教代会讨论通过，达到以制度管人的目的。

在学生方面我们根据《学生守则》和《中小学生日常行为规范》的精神，结合当前社会的形势和我们学校学生的表现，实施《学生日常行为100分考核》，把对学生的管理形成具体的可操作制度、条文，管理有章可循，实行奖惩分明，使校风、班风和学风有较大的转变。

　　3、把集体备课落到实处。

　　以往的集体备课，表面上有一个单位时间，但大部分都被集中会议占了大半的时间，教师奔波劳碌，时间不保证，收效不大。

现在我们实行分级办学，同级同科的教师天天坐在一起，随时可以进行研究。

学校要求每一个单元、章节进行一次集体备课，每次集体备课保证一个单位时间。

加强教师之间的合作，为提高教学水平，全面提高教学质量打

　　下基础。

　　4、深化二度备课，发挥教师的个牲特长，突出教师的教学特色。

　　在确立单元要求、母教案的前提下，必须进行第二次备课。

二次备课要体现自己的教学思想，班级学生特点，要善于把自己的经验、知识积累、新搜集的信息运用到教学中去，教出水平，教出特色，不能同一课题的教学出现同一的教学思路，把独立思考与合作交流结合起来。

　　5、抓好单元过关，抓好各个单元的测试工作，做好试题的分析，及时地查漏补缺。

　　这个学期每月举行一次测试。

　　6、抓好个别的辅导工作（报括学科、心理和生理）。

　　辅导尖子向高一个层次迈进，提高参加学科竞赛的获奖率和和升重中率。

辅导后进生赶队，提高“一份两率”，降低下层生率。

辅导有心理、生理和感情障碍的学生走出困境，健康成长。

如九（8）班的张家枢同学，刚开学的时候，经常打架、旷课、无心向学，经过和领导的耐心引导，与家长的多次沟通配合，性格变了，不打架了，迟到、早退、上课违纪的现象大大减少，学习也有进步。

　　7、抓好常规管理，认真落实“49条”提出的要求和做法，建设科学、规范的管理模式。

　　我们按照要求组织评估课，领导平时勤到课室巡擦，了解教师的教学和学生的学习情况，发现问题及时纠正，对违纪的学生及时教育。

开展教学工作的检查，对做得好的及时加以肯定、表扬，对存在的问题提出改进的意见。

如我们巡查课堂的时候，发现不少的教师讲得多，很辛苦，而不少的学生在下面无动于衷、或讲话、或搞东西、或睡觉，达不到“自主、合作、探究”的新课程的学习要求。

于是我们规定每节课教师讲的时间不能超过一半，腾出时间让学生动口、动手、动脑。

数理科的可让学生当堂完成作业，对不会做的学生及时辅导，提高课堂教学效率。

平时我们要求教师做好有关资料的收集、管理和整理，如作业批改摘记，我们要求教室把记录本放在案头，随时记录，我们要求的是原汁原味的原始材料，加强督促和检查，坚决杜绝假造材料的做法。

　　8、抓好教学研究。

　　教学研究是学校发展的必由之路。

通过教学研究促进改革创新，提高师资水平，提高教学效率，达到减负增效的目的。

继续抓好有效教学的研究，提高课堂教学效率。

从下面几个方面着手：

教师的教学行为、学生的学习方法的选用、教师对学生的评价、现代教学手段的运用、师生达成的效果，以及如何处理好课堂中师生双边活动的关系，落实“双基”和创新的关系，刻苦学习与成功体验的关系，课堂学习活动中“静”与“动”的关系。

各科任教师围绕实施新课程的理念，根据学校的课题和自己在教学

　　实践报告碰到的问题，选择一个突破点作为课题，按照问题——设计——行动——反思的步骤进行立项研究，到学期结束时将其写成论文或实验报告。

　　9、抓好毕业班工作。

　　毕业班是社会看学校的窗口，做好毕业班工作是学校的终端目标。

毕业班工作是学校工作的重中之重，学校在人力、物力、财力各方面对毕业班倾斜，工作宜抓早抓好。

吸取以往在第二个学期时间安排太紧，遇上特殊的情况，在准备不充分的情况下便匆匆参加考试的教训，要求在第一个学期讲部分第二个学期的课程，保证在第二个学期有更多时间进行总复习。

同时我们在这个学期便有意识地安排基础知识的复习，如课程标准规定初中阶段一切背诵的古诗文，我们这个学期便抓好复习，实行每课一诗的计划。

抓好讲课的进度、抓好复习研究、抓信息的搜集、抓好报考的宣传发动、抓好理想前途的教育、抓好考纪考风的宣传教育。

落实科任教师的培优转差的计划，大面积提高教学质量。

尤其抓好150名前学生的一对一的辅导，作好记录，把工作做实做细，提高薄弱学科的成绩，提高升重中率，重塑学校的形象。

　　10、抓好，确保师生的人身安全。

　　前事不忘，后事之师，我们吸取以往的和他方的教训，凡事安全为先。

我们考虑周全，未雨绸缪，防患于未然。

完善安全的管理制度，落实层级责任制，人人参与安全工作。

加强安全知识个教育，提高安全防犯意识，加强安全督查，尤其对校舍、设备设施的检查维修工作，防止因校舍、设备设施而出事故。

强化校外安全的管理，主动与当地公安、司法、治安部门取得配合，防止社会上不良的人对学校干扰，维护学校正常的学习、生活和工作秩序。

这个学期我们吸取四川地震的教训，组织了一次逃生的演练。