小班教学五大领域学期计划及目标.docx
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小班教学五大领域学期计划及目标
学期计划
时间领域
九健康
月（身心）
健康
（身体）
语言
社会
科学
数学
艺术
（美术）
艺术
（音乐）
活动名称
活动目标
备注
1、摇摇乐
1、认识老师和小朋友，减少陌生
感。
2、愿意亲密老师并与伙伴游
戏，感觉少儿园生活的快乐。
1、随着老师走
1、学习一个随着一个自然向前走，
1、高快乐兴上幼
提升控制身体的能力。
2、愿意跟
儿园（文学活
着老师做游戏。
动）
1.学会寂静地聆听故事并理解故
1、我的新家
事内容。
2.学习表演故事中某一角
1、我的小手
色的动作、语言。
3.学习词汇“笑
1、送玩具宝宝回
眯眯”和短剧“高快乐兴上少儿
家
园”。
1、哥哥姐姐的画
1、认识班级的标记和环境。
2
、
（赏识）
知道少儿园是自己的新家，喜爱自
1、我爱我的少儿
己的新家。
园（唱歌）
1、能用小手获取物体的感知觉。
知道不同的物体软硬不同。
2、能运用联想说出对小手的新发
现，学惯用手触摸感知物体的
方法，体验和划分物体的质地。
3、愿意参加察看和触摸活动，体
验发现的快乐。
1、认识玩具，能按实物标记把玩
具放在一同。
2、愿意与伙伴一同玩玩具。
1、察看画面中鲜亮的、突出的形
象和色彩，初步的理解画面的
含义。
2、喜爱哥哥姐姐的作品，萌生对
美术活动的兴趣。
1、感觉歌曲中表达的对少儿园的
喜爱之情，萌生爱少儿园的情
感。
2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪
伴下与老师一同唱歌的快乐。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十
健康
3、我会对您说
1、知道有事对您说。
月
（身心）
5、可爱的小脚丫
2、萌生对老师的迷恋之情。
健康
3、炒豆豆
1、察看小脚丫，认识脚的简单结
（身体）
5、小动物模拟操
构
。
3、好朋友（听闻
2、能踊跃探究小脚的本事，体验
语
游戏）
脚丫游戏的快乐
。
5、小蚂蚁真风趣
3、培育保护小脚的意识。
言
（听闻游戏）
1、学习双脚原地向上跳的动作，
7、咱俩一同玩
发展腿部肌肉力量。
社
（讲诉活动）
2、学习向指定方向跑。
3、我长大了
1、学习听音乐做模拟操。
会
5、随着老师走
2、萌生做操的兴趣。
3、感官游戏—闻
1、学习边念儿歌边玩手指游戏。
科
一闻
2、理解儿歌内容，感觉儿歌的趣
5、高兴糖果
味。
学
3、体验与小朋友一同游戏的快乐。
1、学习有节奏地朗读儿歌，发准q
（趣）、x（小须须、信息）的
音。
2、理解儿歌的内容，试试仿编动
作表演儿歌。
3、体验集体游戏的快乐。
1、能依据已有生活经验想象图片
中发生的事件。
2、能用2-3句话叙述画面内容。
3、学习关怀、帮助伙伴的方法。
1、感觉到自己长大了。
2、愿意在集体眼前勇敢地表达自
己的想法。
1、知道不可以随意走开老师和集体。
2、愿意恪守少儿园的活动规则。
1、认识鼻子的作用及重要性，知
道要保护自己的鼻子。
2、能依据闻到的气味鉴别物体，
或找到气味的根源。
1、感知各种各种糖果的形状、颜
色、软硬及滋味，认识糖果的
名称。
2、有兴趣参加察看活动，
并愿意沟通自己的发现。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十
数
3、大家一同玩
1.
认识“1”和“很多”，初步尝
月
5、送饼干
试用语言表述一个XX、很多XX。
学
4、我的新衣（绘
2.
在活动中感知“很多”能够分
画）
成很多个“1”，很多个“1”合
艺术
5、大枣树（绘画）
起来是“很多”。
7、我的新家（绘
3、愿意和教师、伙伴一同在生活
（美术）
画）
中找寻“1”个和“很多”个物
艺术3、3、生活模拟动作
体。
（律动）
1、能按饼干盒上的形状标记般配
（音乐）
5、摸耳朵（唱歌）
相应形状的饼干，学习按形状
标记进行分类。
2、愿意和伙伴一同活动，能边操
作边叙述“XX饼干，我送你回
家”。
1、感觉红、黄、蓝、绿等颜色的
美，试试用这些颜色进行印章
画。
2、学惯用印章进行装修，并体验
重复印动作的的乐趣。
1、学习手指指肚点画出大红枣的
形象。
2．能勇敢使用色彩，体验手指点
画的乐趣。
1、勇敢使用工具进行涂抹，感知
红黄蓝绿等色彩的美。
2、感觉玩色游戏的乐趣，喜爱玩
色。
、1、学习随音乐一拍一下地做模拟
动作。
2、感觉与小朋友共同活动的快乐。
1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，
不减唱，休止符时不拖长声。
2、喜爱边唱边进行表演。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十健康
一（身心）
月健康
（身体）
语
言
社
会
7、小鸡你别看
1、练习自己用小勺吃饭。
9、我会自己穿
2、知道吃饭时一只手拿勺，一只
7、小猫在哪里
手扶碗不简单撒饭。
9、可爱的小松鼠
1、学习穿脱衣服的基本方法。
9、七彩象（文学
2、愿意独立穿脱衣服。
活动
1.练习听信号向指定方向跑的动
11、我们的小书
作，提升跑步时控制身体均衡
（初期阅读）
的能力。
13、片片飞来像
2、能听懂指令，并按要求去做。
蝴蝶（文学活a）1、试试在间隔25cm之内的两条
平
动）
行线中间走，发展均衡能力。
15、开小船（文
2、体验游戏的快乐。
学活动）
1.
感知故事情节的兴趣性和语言
7、拉拉手
的重复性。
9、我们班的漂亮
2.
学说故事中的重复句“我要给
树
你洗衣裳”“顾不上，顾不上，
XX等我去帮忙”，丰富词汇“漆”
“洗”等。
3、愿意像小象同样帮助其余小朋
友。
1、试试共同制作图书。
2、喜爱阅读共同制作的图书。
3、愿意在集体眼前讲自己的绘画
作品，并注意聆听他人的发言
内容。
1、理解儿歌内容，学习有节奏地
朗读儿歌。
2、感觉儿歌中描绘的秋季的漂亮
情景。
1、理解故事内容，领会情节的趣
味性。
2、认识故事中小动物的习惯。
3、试试用不同动作表现故事内容。
1、愿意在活动中认识更多的同
伴。
2、体验与伙伴一同游戏的快乐。
1、体验与伙伴一同做事的乐趣。
2、认识与伙伴一同做事应恪守的
规则。
3、萌生初步的成就感和骄傲感。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十社会
一
科
月
学
数
学
艺术
（音乐）
11、小猴笑了1、知道图书简单破坏，愿意爱惜
7、开小车图书。
9、察看苹果2、认识爱惜图书的方法。
11、小乌龟1、在玩开小车的游戏中发现动作
7、大花和小花与结果的关系。
9、我是商场管理2、乐于和伙伴分享自己的新方法、
员新发现。
11、好朋友在哪1、认识苹果的形状、颜色、滋味，
里知道苹果种类丰富多样。
7、小金鱼（唱歌）2、学习运用各种感官探究苹果的
特色。
3、愿意用语言表达自己的发现和
感觉。
1、认识小乌龟的外形特色及其明
显的生活习惯。
2、试试用自己的方式（语言、动
作等）表达对小乌龟的关爱和
感觉。
1、认识大小标记，学习比较、区
分生活中常有的大小物件并按
大小标记进行分类。
2、能在教师的提示下，叙述操作
的结果。
1、认识生活中常有的物件，能发
现物件的异同，找出不同样的
物件。
2、愿意用简单的语句回答教师的
问题。
1、能将平时生活中有关的物体一
一般配，初步体验物体的对应
关系。
2、愿意在伙伴眼前叙述自己将两
个物体配对的原因。
1、感觉歌曲不同段落的情绪变化，
初步试试用表情与动作进行表
现。
2、领会没有朋友的孤独和与朋友
一同游戏的快乐，萌生与小朋
友一同游戏的梦想。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十
艺术
9、小客人（歌表
1、感觉歌曲轻盈活波的情绪，并
一
演）
试试用声音和表情进行表演。
月
（音乐）
11、秋季（唱歌）
2、试试依据歌词边唱歌边合拍地
艺术
13、小鸟的歌（欣
做简单的表演动作，体验表演
赏）
的乐趣。
（美术）
9、娃娃的头发
1、感觉歌曲优美的旋律以及对秋
（绘画）
天的赞叹之情，试试用连接的
11、好玩的飞盘
声音和简单的动作表现歌曲。
（手工）
2、认识秋季的显然特色，感觉秋
13、香馥馥的什
天的漂亮。
锦饭（绘画）
1、感觉乐曲中小鸟快乐的鸣叫和
15、菊花（绘画）
唱歌的音乐形象，产生喜爱小
鸟的感情。
2、试试用动作表现乐曲中小鸟的
不同活动。
1.、试试用各种线来表现头发。
2、体验绘画过程和作品被他人欣
赏的乐趣。
1、学习团纸粘贴，发展手指的力
量及双手的配合能力。
2、体验自己着手做玩具的快乐。
1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，
学惯用各种大小的圆点、圆圈、
和段线条画什锦饭。
2、体验绘画活动的乐趣。
1、试试用棉签画菊花，感觉用棉
签作画的乐趣。
2、能用画线团的方式初步表现球
状菊花的特色。
学期计划
时间领域活动名称活动目标备注
十
健康
11、奇特的白开
1、认识喝白开水有利身体健
康
二
（身心）
水
2、愿意在成人的提示下实时喝白
月
健康
13、菜宝宝营养
开水，少喝饮料。
（身体）
多
1、知道多吃蔬菜对身体有利处。
语
15、小鼻子大用
2、能在成人的鼓舞下，吃多种蔬
处
菜。
言
11、小猫学本事
1、认识鼻子的基本功能。
13、小猫垂钓
2、爱惜鼻子，学习保护鼻子的简
社
17、小刺猬剪发
单方法。
（文学活动）
1、学习单手向前投物。
会
19、甜甜的手掌
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