《化工过程与设备》教学大纲.doc
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《化工过程与设备》教学大纲
一、课程基本信息
课程编码：
0801043B
中文名称：
化工过程与设备
英文名称：
ChemicalEngineeringProcessandEquipment
课程类别：
专业选修课
总学时：
32
总学分：
2
适用专业：
化学
先修课程：
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工基础
二、课程的性质、目标和任务
化工过程与设备是化学专业的选修课。
本课程的任务是使学生在学习化工基础的基础上，进一步了解化工过程与设备，从而为化工产品的生产与开发打下必要的工程基础，同时了解化学工程学把科研成果转化为生产力的基本观点和方法。
通过本课程的学习，使学生掌握过滤、精馏、萃取等化工单元操作及反应过程的基本原理，熟悉化工工艺过程与设备的基本理论，培养学生具备多组分精馏塔设计、复杂反应器评选与设计的能力，初步具备开发新产品、新工艺路线的能力。
三、课程教学基本要求
本课程的学习要以无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工基础课程为基础，教师的教学方式以讲授为主，而学生的作业则多以实践练习的形式出现。
本课程是一门实践性很强的学科，学生仅仅靠理论的传输和认同是不可靠的，必须靠他们自身在生产环境中去实践、去体验。
通过课堂教学，学生应掌握釜式反应器、管式反应器、固定床反应器的设计与计算，掌握过滤、精馏等单元操作的基本原理与计算，建议课堂教学学时不少于32学时。
四、课程教学内容及要求
第一章绪论（6学时）
【教学目标与要求】
1、了解化工过程中的一些基本概念。
2、理解工业反应器放大问题。
【教学重点与难点】
工业反应器放大。
【教学内容】
1.1化工生产的特点及其对反应设备的要求。
1.2反应器类型。
1.3反应器操作方式。
1.4反应器计算基本方程式。
1.5理想反应器。
1.6工业反应器放大。
第二章釜式反应器（9学时）
【教学目标与要求】
1、了解搅拌器的类型与釜式反应器相关一些基本概念。
2、理解间歇釜式反应器与连续操作釜式反应器体积的计算。
3、掌握釜式反应器的工艺计算与工艺设计。
【教学重点与难点】
1、有关间歇釜式反应器与连续操作釜式反应器设计的工艺计算。
2、反应器的工艺设计。
【教学内容】
2.1间歇釜式反应器的工艺计算。
2.2连续操作釜式反应器工艺计算。
2.3搅拌器。
2.4传热装置。
第三章管式反应器（13学时）
【教学目标与要求】
1、了解反应器型式与操作方式评选的标准。
2、理解测定连续流动反应器停留时间分布方法。
3、掌握液相管式反应器与气相管式反应器的工艺计算与工艺设计。
【教学重点与难点】
1、液相管式反应器与气相管式反应器的工艺计算。
2、测定连续流动反应器停留时间分布方法
【教学内容】
3.1管式反应器计算基本方程式。
3.2液相管式反应器。
3.3气相管式反应器。
3.4反应器型式与操作方式评选。
3.5连续流动反应器停留时间分布。
第四章固定床反应器（4学时）
【教学目标与要求】
1、了解固定床反应器的特点及应用。
2、理解催化剂颗粒体积当量直径、面积当量直径、比表面当量直径的计算。
3、掌握床层对壁总给热系数、床层有效导热系数、表观壁膜给热系数计算。
【教学重点与难点】
床层对壁总给热系数、床层有效导热系数、表观壁膜给热系数计算
【教学内容】
4.1固定床反应器内流体流动。
4.2固定床反应器内的传热。
4.3固定床反应器内的传质。
4.4总反应速度方程式。
五、教学学时分配建议
《化工过程与设备》课程教学学时数分配表
总学时：
32 学分：
2
章节
主要内容（章节标题）
学时
各环节学时分分配
备注
讲授
实验
实践
讨论、习题课等
第一章
绪论
6
6
第二章
釜式反应器
9
9
第三章
管式反应器
13
13
第四章
固定床反应器
4
4
六、教学策略与方法建议
采用启发式教育，联系生产实践启发学生，培养学生的自学能力及解决实际问题的能力，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课、习题课，调动学生的主观能动性。
七、教材与学习资源建议
教材：
杨春晖编.精细化工过程与设备（修订版）[M].哈尔滨:
哈尔滨工业大学出版社,2018
教学参考书及相关资源：
金志浩编.实用精细化工过程与设备[M].北京:
化工出版社,2007
八、课程考核方式与成绩评定建议
（一）考核方式:
考查
总成绩=平时成绩占40%+期末考核成绩占60%
（二）结构成绩
（1）平时考核：
课堂出勤占10%
课堂笔记占10%
课程作业占20%
（2）期末考核：
闭卷考试占60%
制订：
应用化学系教研室：
化学教研室
执笔人：
王卫兵审订人：
宋少飞
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