动画视听语言.ppt

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动画视听语言Audile&VisualArtExpressioninAnimation视听语言视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。

电影视听语言课主要研究思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。

一、一、动画视听语言动画视听语言的学习成果关键是要完成四个字的学习成果关键是要完成四个字1.听2.看3.记4.练二、电影视听语言的基本特性：

1.一种信息沟通中的符号编码方法2.复现、展示影响的中介环节3.与语言系统中的元素不同4.有强烈的象征、暗示等延伸作用三、分镜头三、分镜头小马王小马王动画电影脚本动画电影脚本小马王纵身跃过大峡谷这场戏，导演把蒙太奇的艺术手法应用到了极致。

花费大量的笔墨来渲染这个影片的飞跃，用一连串流畅而又有着强烈的节奏感的描写来完成这个惊世骇俗的动作。

为了把这个壮举渲染的更加辉煌，导演和剪辑师通过不同的角度、不同的侧面，尽可能的把这短暂的时空进行延长，他采用了抒情的叠化手法，来延长这一精彩的时刻。

对敌人的目瞪口呆的描写反映了小马儿壮举的成功。

蒙太奇：

蒙太奇：

是电影构成形式和构成方法的总称。

蒙太奇是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。

后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的内容与意义。

（1）A，一个人在笑；B、一把手枪直指着；C、同一的人脸上露出惊俱的样子。

这三个特写镜头，结观众什么样的印象呢？

如果用ABC次序连接，会使观众感到那个入是个懦夫、胆小鬼。

现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。

（2）C、一个人的脸上露出院俱的样子，B、一把手枪直指着；A、同一的人在笑。

这样用CBA的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他。

可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了在死神面前笑了。

因此，他结观众的印象是一个勇敢的人。

如此这样，改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，收到完全不同的效果。

这种连贯起来的组织相排列，就是运用电影艺术独特的蒙太奇手段，也就是我们所讲的影片的结构问题。

从上面的例子，我们可以看出这种排列和组合的结构的重要性，它是把材料组织在一起表达影片的思想的重要手段。

同时。

由于排列组合的不同，也就产生了正、反，深、钱，强、弱等不同的艺术效果。