建筑制图与建筑CAD课程教学计划教案5.doc
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教案
2018－2019学年第二学期顺序号：
（1）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
建筑工程技术1班
工程造价1班
教学目标
11
1、了解本课程的性质
2、熟悉本课程内容
3、掌握本课程学习的方法
教学
主要内容
11
1、本课程的性质
2、本课程内容
3、本课程学习的方法
教学重点、难点
课程性质、内容、学习方法
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、本课程的性质和任务
性质：
“建筑工程制图与识图”是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法，是高等职业教育建筑类及其相关专业培养生产一线高技能应用型人才的一门主干技术基础课。
通过该课程的学习，学生获得职业基本技能，并在绘图和识图学习领域得到系统训练。
任务：
1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
2、学习、贯彻制图国家标准的有关规定。
3、培养绘制和识读本专业及其相关专业工程图样的基本能力。
4、培养空间想象能力和空间几何问题的分析、图解能力。
5、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
6、使学生对计算机绘图有初步的了解。
二、本课程的内容和要求
内容：
本课程的主要内容包括：
制图的基本知识与技能、正投影法基本原理和投影图、建筑工程图以及计算机绘图简介等四部分。
要求：
1、通过学习制图的基本知识与技能，熟悉并遵守国家标准规定的制图基本规范，学会正确使用绘图工具和仪器，掌握绘图的基本方法与技巧。
2、通过学习正投影法基本原理和投影图，掌握用正投影法表达空间形体的基本理论和方法，具有绘制与识读空间形体投影图的能力。
3、建筑工程图包括建筑施工图、结构施工图和设备施工图，这部分是本课程的主要内容。
通过学习，应掌握建筑工程图样的图示特点和表达方法；初步掌握绘制与识读建筑工程图的方法；能正确绘制和识读中等复杂程度的建筑施工图和结构施工图’能识读设备施工图。
4、随着计算机技术的发展与普及，计算机绘图将逐步代替手工绘图。
在学习本课程的过程中，除了掌握尺规绘图和徒手绘图的技能外，还必须对计算机在工程图中的应用有所了解。
三、本课程的学习方法
1、“热爱是最好的老师”（爱因斯坦〉，对专业的热爱和对知识的渴求，是推动学习的动力。
2、要下功夫培养空间想象能力，即从二维的平面图形想象出三维形体的形状，这是本课程的重点和难点之一。
3、做作业或课堂训练时，要画图与读图相结合。
4、在专业制图与识图部分，应首先认真学习国家制图标准中的有关规定，熟记各种代号和图例的含义。
5、要注重自学能力的培养。
6、培养认真负责、一丝不苟的工作作风。
●教学小结与拓展：
学习要有自己的方法，画图一定要注意想象力的培养。
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案
2018－2019学年第二学期顺序号：
（2）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
制图的基本知识与技能
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
建筑工程技术1班
工程造价1班
教学目标
11
4、了解绘图工具及用法
5、熟悉制图标准的基本规定
6、掌握几何作图
教学
主要内容
1、绘图工具及用法
2、制图标准的基本规定
3、几何作图
教学重点、难点
绘图工具及用法
制图标准的基本规定
几何作图
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
任务一绘图工具及用法
一、图板、丁字尺、三角板
二、铅笔
绘图铅笔用来画底稿和描深图线。
铅笔用8和0代表铅芯的软硬程度。
0表示硬性铅笔，色浅淡。
0前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。
8表示软性铅笔，色浓黑。
8前面的数字越大，表示铅芯越软（黑）。
08是中性铅，表示铅芯软硬适中。
一般情况下，用20或30的铅笔画底稿，用08、8或28的铅笔描深图线，而用08的铅笔写字。
任务二制图标准的基本规定
本节主要介绍国家标准《技术制图》、《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001—2001）中有关图幅、比例、字体、图线、尺寸等的规定。
一、图纸幅面和格式
尺寸标注
●教学小结与拓展：
尺寸标注注意小尺寸在里面，大尺寸在外。
●布置作业或思考题：
完成习题册的相关联系
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（3）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
投影的基本知识
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年2月17日
建筑工程技术1班
2019年2月日
工程造价1班
2019年2月17日
教学目标
11
7、理解投影法概念
8、掌握平行投影的基本性质
教学
主要内容
4、投影法概念
5、平行投影的基本性质
教学重点、难点
投影法概念
平行投影的基本性质
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
任务一投影法概述
投影的分类
任务二平行投影的基本性质
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
完成习题册练习
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（4）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
正投影法的基本原理
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年2月20日
建筑工程技术1班
2019年2月21日
工程造价1班
2019年2月20日
教学目标
11
9、了解投影法概念
10、熟悉平行投影的基本性质
11、掌握正投影法的基本原理
教学
主要内容
6、投影法概念
7、平行投影的基本性质
8、正投影的基本原理
教学重点、难点
正投影的基本原理
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
正投影法基本原理
一、三面投影体系的建立
二、三面投影图的形成
“长对正、高平齐、宽相等”称为“三等关系”，它是形体的三面投影图之间最基本的投影关系，是画图和读图的基础。
三、三面投影图的方位关系
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
完成正投影面作业
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（5）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
点的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年2月23日
建筑工程技术1班
2019年2月22日
工程造价1班
2019年2月22日
教学目标
11
12、了解点的投影形成
13、掌握点的投影规律
14、掌握点的坐标与投影的关系
15、理解两点的相对位置及可见性的判断
教学
主要内容
9、点的投影形成
10、点的投影规律
11、点的坐标与投影的关系
12、两点的相对位置及可见性的判断
教学重点、难点
点的投影规律
点的坐标与投影的关系
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、点投影的形成
二、点的投影规律
三、点的坐标与投影的关系
三、点的坐标与投影的关系
四、两点的相对位置及可见性的判断
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
习题册习题
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（6）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
直线的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年2月24日
建筑工程技术1班
2019年2月23日
工程造价1班
2019年2月24日
教学目标
11
16、熟悉特殊位置直线
17、了解一般位置直线
教学
主要内容
13、特殊位置直线
14、一般位置直线
教学重点、难点
特殊位置直线
一般位置直线
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、特殊位置直线——投影面平行线
一、特殊位置直线——投影面垂直线
二、一般位置直线
三、各种位置直线投影图的识读
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（7）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
平面的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年2月27日
建筑工程技术1班
2019年2月28日
工程造价1班
2019年2月27日
教学目标
11
18、了解平面的表示方法
19、掌握平面的3种空间位置
20、掌握各种位置平面投影图的识读
21、了解平面上点和线的投影
教学
主要内容
15、平面的表示方法
16、平面的3种空间位置
17、各种位置平面投影图的识
18、平面上点和线的投影
教学重点、难点
平面的3种空间位置
各种位置平面投影图的识
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、平面的表示方法
二、平面的三种空间位置——投影面水平面
二、平面的三种空间位置——投影面垂直面
三、各种位置平面投影图的识读
四、平面上点和线的投影
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（8）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
平面体的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月2日
建筑工程技术1班
2019年3月1日
工程造价1班
2019年3月1日
教学目标
11
22、熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
23、掌握这些基本形表面上的点和线的投影
24、熟悉各个基本形体的尺寸标注方式
教学
主要内容
19、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
20、这些基本形表面上的点和线的投影
21、各个基本形体的尺寸标注方式
教学重点、难点
棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
这些基本形表面上的点和线的投影
各个基本形体的尺寸标注方式
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、棱柱
二、棱锥
三、棱台
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（9）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
曲面体的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月3日
建筑工程技术1班
2019年3月2日
工程造价1班
2019年3月3日
教学目标
11
25、熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
26、掌握这些基本形表面上的点和线的投影
27、熟悉各个基本形体的尺寸标注方式
教学
主要内容
22、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
23、这些基本形表面上的点和线的投影
24、各个基本形体的尺寸标注方式
教学重点、难点
棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
这些基本形表面上的点和线的投影
各个基本形体的尺寸标注方式
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、圆柱
一、圆柱——视图特征
一、圆柱——作图步骤
二、圆锥
二、圆锥——视图特征
三、圆台
圆台的投影特征：
与轴线垂直的投影面上的投影为两个同心圆，另两面上的投影均为等腰体型。
四、球
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（10）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
求立体表面上点、线的投影
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月6日
建筑工程技术1班
2019年3月7日
工程造价1班
2019年3月6日
教学目标
11
28、熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
29、掌握这些基本形表面上的点和线的投影
30、熟悉各个基本形体的尺寸标注方式
教学
主要内容
25、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
26、这些基本形表面上的点和线的投影
27、各个基本形体的尺寸标注方式
教学重点、难点
棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点
这些基本形表面上的点和线的投影
各个基本形体的尺寸标注方式
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、平面体上点和直线的投影
二、曲面体上点和直线的投影
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（12）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
读组合体投影图
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月10日
建筑工程技术1班
2019年3月9日
工程造价1班
2019年3月10日
教学目标
11
31、掌握组合体的组合方式和读图方法
32、掌握梁平面立体相贯线
33、掌握坡屋顶的投影
教学
主要内容
28、组合体的组合方式和读图方法
29、梁平面立体相贯线
30、坡屋顶的投影
教学重点、难点
组合体的组合方式和读图方法
梁平面立体相贯线
坡屋顶的投影
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、平面立体与平面立体相贯
两平面立体相贯，产生的相贯线一般为封闭的空间折线或平面折线；相贯线上的每一段直线都是一平面立体棱面与另一平面立体棱面的交线，每一转折点都是一平面立体的棱线与另一平面立体的棱面（特殊情况下也可能是棱线）的交点。
因此求相贯线的投影是求两平面立体的相交棱面的交线的投影，而求各条交线的投影需要求出交线的端点（转折点）的投影，所以求两平面立体的相贯线的步骤是：
1.确定两平面立体参与相交的棱线和棱面。
2.求出参与相交的棱线与棱面（或棱线）的交点。
3.依次连接各交点。
连点的原则：
只有当两个点对于两个立体而言都是位于同一棱面上才能连接，否则不能连接。
4.判别相贯线的可见性。
判别方法：
只有在两个平面立体都是可见的棱面上的交线才是可见的，变实线；否则不可见，变虚线。
5.整理图形，加粗图线。
判别两平面立体的相互遮挡造成的某些棱线不可见，改为虚线。
判别一个平面立体的某些棱线穿人另一个平面立体内部的部分是不存在的，不必画出。
特别提示：
两平面立体的相贯线，其转折点可看作是两个平面立体上棱线相互穿过对方表面形成，每段相贯线可看作两个平面立体的表面相交形成。
求水平三棱柱与直立三棱
柱相贯线？
同坡屋顶的投影
三、同坡屋顶的投影
已知屋面的倾角都是
30°和房屋的平面形状
如5-46所示，求屋面
的交线。
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（13）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
轴测图的基本知识
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月13日
建筑工程技术1班
2019年3月14日
工程造价1班
2019年3月13日
教学目标
11
34、了解轴测图的形成过程
35、掌握轴测图的基本参数
36、掌握轴测图得到各种类型
教学
主要内容
31、轴测图的形成过程
32、轴测图的基本参数
33、轴测图得到各种类型
教学重点、难点
轴测图的基本参数
轴测图得到各种类型
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
一、轴测图的形成
二、轴测投影的特性
三、轴测图的分类
1.按投射方向分类
a.正轴测投影图
b.斜轴测投影图
2.按轴向伸缩系数分类
a.正轴测图
b.斜轴测图
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（14）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
正等轴测图的画法
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月日
建筑工程技术1班
2019年3月15日
工程造价1班
2019年3月15日
教学目标
11
37、掌握轴测图的基本特性
38、掌握正等轴测图的轴间角和轴向变形系数
39、掌握平面体正等轴测图的画法
教学
主要内容
34、轴测图的基本特性
35、正等轴测图的轴间角和轴向变形系数
36、平面体正等轴测图的画法
教学重点、难点
轴测图的基本特性
正等轴测图的轴间角和轴向变形系数
平面体正等轴测图的画法
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数
正等轴测图的常用画法
如图6-5（a）所示，已知某
形体的两面正投影图，画出其正等轴测图。
如图6-7（a）所示，已知某
形体的三面正投影图，画出其正等轴测图。
如图6-11（a）所示，已知圆台的两面正投影图，画出其正等轴测图。
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（15）
主讲教师
职称
系、部
课程名称
建筑制图与建筑CAD
本教案
授课学时
2
本次课标题
透视图的基本知识
授课班级
及时间
建筑工程管理1班
2019年3月17日
建筑工程技术1班
2019年3月日
工程造价1班
2019年3月17日
教学目标
11
40、掌握透视图的形成
41、了解透视图的特点
教学
主要内容
37、透视图的形成
38、透视图的特点
教学重点、难点
透视图的形成
教学手段、方法
投影教学、习题结合
●教学过程和教学内容设计：
透视图的特点
●教学小结与拓展：
●布置作业或思考题：
●说明：
教学手段（投影教学）
教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）
教案首页
2018－2019学年第二学期顺序号：
（）
主讲教师
职称
升级会员 