建筑制图与建筑CAD课程教学计划教案5.doc

1、教 案20182019学年第二学期 顺序号：（ 1 ）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题授课班级及时间建筑工程管理1班建筑工程技术1班工程造价1班 教学目标111、 了解本课程的性质2、 熟悉本课程内容3、 掌握本课程学习的方法教学主要内容111、 本课程的性质2、 本课程内容3、 本课程学习的方法教学重点、难点 课程性质、内容、学习方法 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、 本课程的性质和任务性质：“建筑工程制图与识图”是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法，是高等职业教育建筑类及其 相关专业培养生产一线高技能应用型人才的一门

2、主干技术基础课。通过该课程的学习，学生获得职业基 本技能，并在绘图和识图学习领域得到系统训练。任务：1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。2、学习、贯彻制图国家标准的有关规定。3、培养绘制和识读本专业及其相关专业工程图样的基本能力。4、培养空间想象能力和空间几何问题的分析、图解能力。5、培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。6、使学生对计算机绘图有初步的了解。二、本课程的内容和要求内容： 本课程的主要内容包括：制图的基本知识与技能、正投影法基本原理和投影图、建筑工程图以及计 算机绘图简介等四部分。要求：1、通过学习制图的基本知识与技能，熟悉并遵守国家标准规定的制图基本规范，

3、学会正确使用绘图工具和仪器，掌握绘图的基本方法与技巧。2、通过学习正投影法基本原理和投影图，掌握用正投影法表达空间形体的基本理论和方法，具有绘 制与识读空间形体投影图的能力。3、建筑工程图包括建筑施工图、结构施工图和设备施工图，这部分是本课程的主要内容。通过学习， 应掌握建筑工程图样的图示特点和表达方法；初步掌握绘制与识读建筑工程图的方法；能正确绘制和识读中等复杂程度的建筑施工图和结构施工图能识读设备施工图。4、随着计算机技术的发展与普及，计算机绘图将逐步代替手工绘图。在学习本课程的过程中，除了 掌握尺规绘图和徒手绘图的技能外，还必须对计算机在工程图中的应用有所了解。三、本课程的学习方法1、“

4、热爱是最好的老师”（爱因斯坦，对专业的热爱和对知识的渴求，是推动学习的动力。2、要下功夫培养空间想象能力，即从二维的平面图形想象出三维形体的形状，这是本课程的重点和难点之一。3、做作业或课堂训练时，要画图与读图相结合。4、在专业制图与识图部分，应首先认真学习国家制图标准中的有关规定，熟记各种代号和图例的含 义。5、要注重自学能力的培养。6、培养认真负责、一丝不苟的工作作风。 教学小结与拓展：学习要有自己的方法，画图一定要注意想象力的培养。 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教 案20182019学年第二学期 顺序号：（ 2 ）主讲教

5、师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题制图的基本知识与技能授课班级及时间建筑工程管理1班建筑工程技术1班工程造价1班 教学目标114、 了解绘图工具及用法5、 熟悉制图标准的基本规定6、 掌握几何作图教学主要内容1、 绘图工具及用法2、 制图标准的基本规定3、 几何作图教学重点、难点 绘图工具及用法制图标准的基本规定几何作图 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：任务一 绘图工具及用法一、 图板、丁字尺、三角板二、铅笔绘图铅笔用来画底稿和描深图线。铅笔用8和0代表铅芯的软硬程度。0表示硬性铅笔，色浅淡。0 前面的数字越大，表示铅芯越硬（淡）。8表

6、示软性铅笔，色浓黑。8前面的数字越大，表示铅芯越软 (黑）。08是中性铅，表示铅芯软硬适中。一般情况下，用20或30的铅笔画底稿，用08、8或28的 铅笔描深图线，而用08的铅笔写字。任务二 制图标准的基本规定本节主要介绍国家标准技术制图、房屋建筑制图统一标准（GB/T50001 2001)中有关图幅、比例、字体、图线、尺寸等的规定。一、图纸幅面和格式尺寸标注 教学小结与拓展：尺寸标注注意小尺寸在里面，大尺寸在外。 布置作业或思考题：完成习题册的相关联系 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 3 ）主讲教师

7、职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题投影的基本知识授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 2月 17日建筑工程技术1班2019年 2 月 日工程造价1班 2019年 2月 17日 教学目标117、 理解投影法概念8、 掌握平行投影的基本性质教学主要内容4、 投影法概念5、 平行投影的基本性质教学重点、难点 投影法概念平行投影的基本性质 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：任务一 投影法概述投影的分类 任务二 平行投影的基本性质 教学小结与拓展： 布置作业或思考题：完成习题册练习 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业

8、法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 4 ）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题正投影法的基本原理授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 2月 20日建筑工程技术1班2019年 2 月 21 日工程造价1班 2019年 2月 20日 教学目标119、 了解投影法概念10、 熟悉平行投影的基本性质11、 掌握正投影法的基本原理教学主要内容6、 投影法概念7、 平行投影的基本性质8、 正投影的基本原理教学重点、难点 正投影的基本原理 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计： 正投影法基本原理一、三面投影体系的建立 二、

9、三面投影图的形成“长对正、高平齐、宽相等”称为“三等关系”，它是形体的三面投影图之间最基本的投影关系，是画图和读图的基础。三、三面投影图的方位关系 教学小结与拓展： 布置作业或思考题：完成正投影面作业 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 5 ）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题点的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 2月 23日建筑工程技术1班2019年 2 月 22日工程造价1班 2019年 2月 22日 教学目标1112、 了解点的投影形成13、 掌握点

10、的投影规律14、 掌握点的坐标与投影的关系15、 理解两点的相对位置及可见性的判断教学主要内容9、 点的投影形成10、 点的投影规律11、 点的坐标与投影的关系12、 两点的相对位置及可见性的判断教学重点、难点 点的投影规律点的坐标与投影的关系 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、点投影的形成二、点的投影规律三、点的坐标与投影的关系三、点的坐标与投影的关系四、两点的相对位置及可见性的判断 教学小结与拓展： 布置作业或思考题：习题册习题 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 6 ）主

11、讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题直线的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 2月 24日建筑工程技术1班2019年 2 月 23日工程造价1班 2019年 2月 24日 教学目标1116、 熟悉特殊位置直线17、 了解一般位置直线教学主要内容13、 特殊位置直线14、 一般位置直线教学重点、难点 特殊位置直线一般位置直线 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、特殊位置直线投影面平行线一、特殊位置直线投影面垂直线二、一般位置直线三、各种位置直线投影图的识读 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方

12、法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 7 ）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题平面的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 2月 27日建筑工程技术1班2019年 2 月 28日工程造价1班 2019年 2月 27日 教学目标1118、 了解平面的表示方法19、 掌握平面的3种空间位置20、 掌握各种位置平面投影图的识读21、 了解平面上点和线的投影教学主要内容15、 平面的表示方法16、 平面的3种空间位置17、 各种位置平面投影图的识18、 平面上点和线的投影教学重点、难点平面的3种空间位置

13、各种位置平面投影图的识 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、平面的表示方法二、平面的三种空间位置投影面水平面二、平面的三种空间位置投影面垂直面三、各种位置平面投影图的识读四、平面上点和线的投影 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 8 ）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题平面体的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 2日建筑工程技术1班2019年 3月 1日工程造价1班 2019年 3月1日

14、教学目标1122、 熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点23、 掌握这些基本形表面上的点和线的投影24、 熟悉各个基本形体的尺寸标注方式教学主要内容19、 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点20、 这些基本形表面上的点和线的投影21、 各个基本形体的尺寸标注方式教学重点、难点 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点这些基本形表面上的点和线的投影各个基本形体的尺寸标注方式 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、棱柱二、棱锥三、棱台 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页201820

15、19学年第二学期 顺序号：（ 9）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题曲面体的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 3日建筑工程技术1班2019年 3月 2日工程造价1班 2019年 3月3日 教学目标1125、 熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点26、 掌握这些基本形表面上的点和线的投影27、 熟悉各个基本形体的尺寸标注方式教学主要内容22、 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点23、 这些基本形表面上的点和线的投影24、 各个基本形体的尺寸标注方式教学重点、难点 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点这些基本形表面上的点和线的投影各

16、个基本形体的尺寸标注方式 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、圆柱一、圆柱视图特征一、圆柱作图步骤二、圆锥二、圆锥视图特征三、 圆台圆台的投影特征：与轴线垂直的投影面上的投影为两个同心圆，另两面上的投影均为等腰体型。四、 球 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 10）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题求立体表面上点、线的投影授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 6日建筑工程技术1班2019年 3

17、月 7日工程造价1班 2019年 3月6日 教学目标1128、 熟练掌握棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点29、 掌握这些基本形表面上的点和线的投影30、 熟悉各个基本形体的尺寸标注方式教学主要内容25、 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点26、 这些基本形表面上的点和线的投影27、 各个基本形体的尺寸标注方式教学重点、难点 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的投影特点这些基本形表面上的点和线的投影各个基本形体的尺寸标注方式 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、平面体上点和直线的投影二、曲面体上点和直线的投影 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学

18、）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 12）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题读组合体投影图授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 10日建筑工程技术1班2019年 3月 9日工程造价1班 2019年 3月10日 教学目标1131、 掌握组合体的组合方式和读图方法32、 掌握梁平面立体相贯线33、 掌握坡屋顶的投影教学主要内容28、 组合体的组合方式和读图方法29、 梁平面立体相贯线30、 坡屋顶的投影教学重点、难点 组合体的组合方式和读图方法梁平面立体相贯线坡屋顶的投影 教学手段、方

19、法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、平面立体与平面立体相贯两平面立体相贯，产生的相贯线一般为封闭的空间折线或平面折线；相贯线上的每一段直线都是一 平面立体棱面与另一平面立体棱面的交线，每一转折点都是一平面立体的棱线与另一平面立体的棱面 （特殊情况下也可能是棱线）的交点。因此求相贯线的投影是求两平面立体的相交棱面的交线的投影，而求各条交线的投影需要求出交线 的端点（转折点）的投影，所以求两平面立体的相贯线的步骤是：1.确定两平面立体参与相交的棱线和棱面。2.求出参与相交的棱线与棱面（或棱线）的交点。3.依次连接各交点。连点的原则：只有当两个点对于两个立体而言都是位于同一棱面上才能连

20、接， 否则不能连接 。4.判别相贯线的可见性。判别方法：只有在两个平面立体都是可见的棱面上的交线才是可见的， 变实线；否则不可见，变虚线。5.整理图形，加粗图线。判别两平面立体的相互遮挡造成的某些棱线不可见，改为虚线。判别一个平面立体的某些棱线穿人另一个平面立体内部的部分是不存在的，不必画出。特别提示：两平面立体的相贯线，其转折点可看作是两个平面立体上棱线相互穿过对方表面形成，每段相贯线可看作两个平面立体的表面相交形成。求水平三棱柱与直立三棱柱相贯线？同坡屋顶的投影三、同坡屋顶的投影已知屋面的倾角都是30和房屋的平面形状如5-46所示，求屋面的交线。 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明

21、：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 13）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题轴测图的基本知识授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 13日建筑工程技术1班2019年 3月 14日工程造价1班 2019年 3月13日 教学目标1134、 了解轴测图的形成过程35、 掌握轴测图的基本参数36、 掌握轴测图得到各种类型教学主要内容31、 轴测图的形成过程32、 轴测图的基本参数33、 轴测图得到各种类型教学重点、难点 轴测图的基本参数轴测图得到各种类型 教学手段、方法投

22、影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：一、轴测图的形成二、轴测投影的特性三、轴测图的分类1.按投射方向分类a.正轴测投影图b.斜轴测投影图2.按轴向伸缩系数分类a.正轴测图b.斜轴测图 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 14）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题正等轴测图的画法授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 日建筑工程技术1班2019年 3月 15日工程造价1班 2019年 3月15日 教学目标1137、 掌握

23、轴测图的基本特性38、 掌握正等轴测图的轴间角和轴向变形系数39、 掌握平面体正等轴测图的画法教学主要内容34、 轴测图的基本特性35、 正等轴测图的轴间角和轴向变形系数36、 平面体正等轴测图的画法教学重点、难点 轴测图的基本特性正等轴测图的轴间角和轴向变形系数平面体正等轴测图的画法 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数正等轴测图的常用画法如图6-5（a）所示，已知某形体的两面正投影图，画出其正等轴测图。如图6-7（a）所示，已知某形体的三面正投影图，画出其正等轴测图。如图6-11（a）所示，已知圆台的两面正投影图，画出其正等轴测图。 教

24、学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ 15）主讲教师职称系、部课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题透视图的基本知识授课班级及时间建筑工程管理1班2019年 3月 17日建筑工程技术1班2019年 3月 日工程造价1班 2019年 3月17日 教学目标1140、 掌握透视图的形成41、 了解透视图的特点教学主要内容37、 透视图的形成38、 透视图的特点教学重点、难点 透视图的形成 教学手段、方法投影教学、习题结合 教学过程和教学内容设计：透视图的特点 教学小结与拓展： 布置作业或思考题： 说明：教学手段（投影教学）教学方法（讲授法；演示法；练习法；作业法、探究法）教案首页20182019学年第二学期 顺序号：（ ）主讲教师职称