最新小学班主任工作手册新.docx

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最新小学班主任工作手册新

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班主任

工

作

手

册

学校龙湾永中蓝天学校

班级

班主任

前言

班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。

班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。

为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，学校特制订了《小学班主任工作手册》。

班主任可以借助这本手册，将班级管理工作的进程、成果记录在手册上。

相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律、开展教育都具有积极的促进作用。

衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望各位班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养二十一世纪的“四有”新人作出新的贡献！

班主任工作职责

1．抓好思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。

班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。

小学班主任应从本班学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作，为学生的思想发展打下良好的基础。

2．教育学生掌握好科学文化基础知识

学习是小学生的主要任务。

教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的重要职责。

为了使学生学好功课，提高学习质量，班主任要教育学生明确学习目的，提高学习自觉性；端正学习态度，增强学习责任心；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养刻苦学习的意志，养成良好的学习习惯；指导学习方法，交流学习经验，提高文化水平。

3．关心学生身体健康

班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的身体健康，指导他们有规律地生活。

班主任要指导学生制定一个合理的作息制度，安排好学习、游戏、休息的时间；要组织他们开展体育锻炼，养成每天锻炼一小时的习惯；要教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯。

4．组织和指导学生参加劳动实践

小学生的劳动主要是带有学习性质的劳动，包括自我服务劳动、日常家务劳动、为集体服务劳动、手工劳动和工农业生产劳动等。

班主任要结合劳动实践对学生进行劳动观点、劳动态度与情感、劳动纪律与安全、劳动知识与技能的教育。

5．关心学生课余生活

班主任要关心学生的课余生活，要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使小学生把精力用到有益于健康、有益于学习的活动中去。

6．做好班级的日常管理工作

（1）深入班级，了解学生，做好调查研究工作，积累学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的情况，有的放矢地做好学生的教育工作。

（2）做好班里的日常工作，如统计学生出勤情况，安排值日，组织早操、课间操、眼保健操，检查各种规章制度执行情况，对班级日常活动的讲评，审查班级日志，对个别学生的帮助教育等。

（3）处理好班级中的偶发事件。

（4）积极主动地完成学校布置的各项任务。

7．做好家长工作

班主任在接受新班时，应进行普遍的家访，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便有计划有目的地做好家长工作。

班主任可以通过家庭访问、定期举行家长座谈会、接待家长来访等方式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女，取得家长对班级工作的支持与配合。

班级基本情况统计表

学生总数

男生人数

女生人数

班委会

成员

班长

纪律委员

学习委员

卫生委员

文体委员

学生姓名及联系方式

序号

学生

姓名

性别

家庭住址

家长

姓名

联系电话

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

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29

30

31

32

33

34

35

36

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39

40

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44

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48

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50

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56

57

58

59

60

61

62

63

班主任工作计划

班级会议记录

会议时间

会议地点

主讲人

例会及培训内容

安全、心理健康教育记录

会议时间

会议地点

主讲人

例会及培训内容

德育教育记录

会议时间

会议地点

主讲人

例会及培训内容

家长会召开情况记录

（一）

时间

地点

主持人

出席人

会

主

要

内

容

家长会召开情况记录

（二）

时间

地点

主持人

出席人

家

长

会

主

要

内

容

“学困生”帮带转化教育登记表

（一）

学生姓名

性别

帮带教师

学生基本情况：

班主任签名：

年月日

帮带措施：

帮带教师签名：

年月日

效

果

1、教师要善待学生，关爱学生；

2、教师要以身作则，从思想上了解所带学生；

3、教师要主动与班主任互通信息，共同努力做好学生的思想工作。

“学困生”帮带转化教育登记表

（二）

学生姓名

性别

帮带教师

学生基本情况：

班主任签名：

年月日

帮带措施：

帮带教师签名：

年月日

效

果

1、教师要善待学生，关爱学生；

2、教师要以身作则，从思想上了解所带学生；

3、教师要主动与班主任互通信息，共同努力做好学生的思想工作。

好人好事登记表

序号

日期

姓名

好人好事具体内容

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

学生违纪情况登记表

日期

姓名

违纪情况

处理意见

班主任家访情况反馈表

（一）

家访时间

学生姓名

性别

家

访

基

本

内

容

家长意见

与

建议

家长签名：

联系电话：

班主任家访情况反馈表

（二）

家访时间

学生姓名

性别

家

访

基

本

内

容

家长意见

与

建议

家长签名：

联系电话：

班主任工作总结

（班主任工作经验交流材料）

先进小组记载表

月份

组名

学期先进个人

优秀学生干部

三好学生

纪律标兵

卫生标兵

优秀少先队员

学习成绩优异者

优秀学习小组

备注：

1、优秀学生干部每班推荐1名，三好学生每班推荐2名，纪律、卫生标兵，每班推荐2－3名。

2、优秀队员按队员人数的20％推荐，且最多不超过4名。

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班工作行事历

周次

班级主要工作安排

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