无师自通韩国语.docx
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无师自通韩国语
无师自通韩国语第一课
第一课제1과
대화对话
A：
안녕!
你好！
B：
안녕!
你好！
A：
안녕하세요.您好！
B：
안녕하세요.您好
A：
안녕히가세요.再见（主人对客人说）
B：
안녕히계세요.再见（客人对主人说）
A：
또만나요.再见（熟人间）
B：
또봐요.再见
어휘词汇
안녕好계시다在（敬语）
안녕하다安宁또再안녕히平安地
만나다见面가다去보다见
문법语法
1.与汉语不同，韩国语中有两种说再见的方式。
안녕히가세요和안녕히계세요.
两者都表示“再见”，不同的是前者是表示说话人留在原地，对即将要离去的人说的再见；后者则表示说话人要离去，对留在原地的人道别时说的。
“안녕”用于熟悉的年轻朋友之间，但不是礼貌的说话。
2.－（으）세요
用于动词词干后，表示命令、请求的终结词尾。
“－（으）세요”表示尊敬。
没有收音（받침）时用“－세요”，有收音时用“－으세요”。
에例
가다去가세요. 走吧。
오다来오세요.来吧。
바쁘다 忙바쁘세요?
忙吗？
읽다读읽으세요. 读吧。
안녕하다 安宁안녕하세요.您好。
만나다见面만나세요?
见面吗？
3.－아요/어요/여요
这是一种接在用言词干后的非正式体终结词尾，常用于朋友之间。
这个终结词尾可用于陈述句、疑问句、命令句、共动句等。
词干是以“아,오”结尾的后接“아요”；词干是以“어,우,으”或“이”结尾的后接“어요”。
如果是以“하”结尾的后接“－여요”。
句型及终结词尾 正式体 非正式体
陈 述 －ㅂ（습）니다 －아요,어요,여요
疑 问 －ㅂ（읍）니까?
－아요,어요,여요?
命 令 －ㅂ（읍）시오. －아요,어요,여요.
共 动. －ㅂ（읍）시다.. －아요,어요,여요.
当词干是以元音结尾并且与后接的元音相连时，两个元音发生紧缩现象。
紧 音
만나+아요=만나요마나다见面
가+아요=가요가다去
오+아요=와요오다来
보+아요=봐요보다看
일하+여요=일해요일하다工作
배우+어요배워요배우다学习
예例
바빠요?
忙吗？
예,바빠요.是，我很忙。
가요?
去吗？
예,가요.是，我去。
또만나요.再见。
영화를봐요?
看电影吗？
예,봐요.是，看电影。
공부했어요?
学习了吗？
예,공부했어요. 是，学习了。
일했어요?
事干完了吗？
예,일했어요.是，干完了。
학교에가요?
去学校吗？
예,가요.是，去学校。
친구만나요?
见朋友吗？
예,만나요.是，见朋友。
비싸요?
贵吗？
연습练习
1.안녕
*안녕,철수.你好，哲洙.
①안녕,영희.你好，英姬。
②안녕,옥희.你好，玉姬。
③안녕,기수.你好，基洙
2.안녕하세요
*안녕하세요?
김선생님.您好！
金老师。
①안녕하세요?
박선생님.您好！
朴老师。
②안녕하세요?
교수님.您好！
教授。
③안녕하세요?
선생님.您好！
老师。
3.안녕히계세요/안녕히가세요
*안녕히계세요,김선생님.再见，金老师。
안녕히가세요,박선생님.再见，朴老师。
①안녕히계세요,정선생님.再见，郑老师。
안녕히가세요,송선생님.再见，宋老师。
②안녕히계세요,정교수님.再见，郑教授
잘가,철수.再见，哲洙。
4.또만나요/또봐요
*또만나요,정선생님.再见，郑老师。
①또만나요,박선생님.再见，朴老师。
②또봐요,박교수님.再见，朴老师。
③또만나요,김선생님.再见，金老师。
④또만나요,정선생님.再见，郑老师。
无师自通韩国语第二课
第2课이것이무엇입니까?
这是什么？
대화对话
A：
이것이무엇입니까?
这是什么？
B：
이것은공책입니다.这是笔记本。
A：
저것이무엇입니까?
那是什么？
B：
저것은사과입니다.那是苹果。
A：
이것이책입니까?
这是书吗？
B：
아니오,이것은책이아닙니다.不，这不是书
A：
그것은지도입니까?
那是地图吗？
B：
아니오,이것은지도가아닙니다.不，这不是地图。
이것은그림입니다.这是画。
어휘词汇
이것这个그것那个저것那个（另一个）
아니오不사과苹果연필铅笔
무엇什么책书공책笔记本
이다是아니오不是지도地图
문법语法
1.이것/그것/저것这个/那个
“것”是不完全名词,意思是”某事物”.
1）事物指示代词
이것这个（事物靠近说话者）
그것那个（事物靠近听话者或是双方都知道的东西）
저것那个（事物与双方的距离同样远）
예例
이것이사전입니다.这是词典.
그것이펜입니다.那是笔.
저것이사과입니다.那是苹果.
在口语中,当”이것,그것,저것”后接主格助词”이”时,””变为”게”.
예例
이것이（事物靠近说话者）이게
그것이（事物靠近听话者或是双方都知道的东西）그게
저것이（事物与双方的距离同样远）저게
예例
이게무엇입니까?
这是什么?
그게한국어책입니다.那是韩语书.
저게맥주입니다.那是啤酒.
2）人称指示代词
이분这位（所指的人靠近说话者）
그분那位（所指的人靠近听话者或是双方都知道的人）
저분那位（所指的人与双方的距离同样远）
예例
이분이의사입이까?
这位是医生吗？
그분이선생입니까?
那位是老师吗？
저분이교수입니까?
那位是教授吗？
2.指示代词이/그/저
“이/그/저”后面接名词。
예例
이책상这张桌子저볼펜那支圆珠笔
이연필这支铅笔그책상那张桌子
3．-ㅂ니까?
/-습니까?
疑问句终结词尾。
有收音时用“-습니까”，没有收音时用“-ㅂ니까”
예例
가+ㅂ니까?
→갑니까?
去吗？
가다去
먹+습니까?
→먹습니까?
吃吗？
먹다吃
읽+습니까?
→읽습니까?
读吗？
읽다读
一般疑问句时，“-ㅂ니까/습니까”读成升调；特殊疑问句（包含谁，什么，何时，为什么，怎么等疑问代词的疑问句）时，“-ㅂ니까/습니까”反而要读成降调.
예例
한국사람입니까?
↗是韩国人吗？
돈이있습니까?
↗有钱吗？
이름이무엇입니까?
↘叫什么名字？
4.-ㅂ니다/-습니다
陈述句终结词尾。
语气较为郑重。
有收音时用“-습니다”，没收音时用“-ㅂ니다”。
예例
가+ㅂ니다→갑니다가다去
마시+ㅂ니다→마십니다마시다喝
있+습니다→있습니다있다有
덥+습니다→덥습니다덥다热
5.系动词-이다
它不同于动词或形容词可以独立存在，“-이다”必须与体词连用，在判断句中起动词的作用，可译为.“是.....”
예例
이것은책상입니다.这是桌子。
저것은시계입니다.那是表。
이것은책입니다.这是书。
그분은의사입니다.那位是医生。
그것은지도입니까?
那是地图吗？
6.-이아니다/-가아니다
相当于“不是“。
前面的音节有收音时，用“-이아니다”没有的用”-가아니다”
예例
이것은책이아닙니다.这不是书。
니는학생이아닙니다.我不是学生。
저것은공책이아닙니다.那不是笔记本。
이것은나무가아닙니다.这不是树。
저것은사전이아닙니다.那不是词典。
저것은새가아닙니다.那不是鸟儿。
이것은얼음이아닙니다.这不是冰块。
이것은병원이아닙니다.这不是医院。
그는선생이아닙니다.他不是老师。
그것은안경이아닙니다.那不是眼镜。
연습练习
1.替换练习이것/그것/저것
*이것이무엇입니까?
这是什么？
그것은책입니다.那是书。
①이것이무엇입니까?
이것这
그것이사전입니다.사전词典
②저것이무엇입니까?
저것那
저것은맥주입니다.맥주啤酒
③저것이무엇입니까?
무엇什么
저것은그림입니다.그림图画
2.回答问题
*이것이책입니까?
这是书吗？
예,그것은책입니다.是，那是书。
①저것이사전입니까?
那是词典吗？
예,저것은사전입니다.是，那是词典。
②저것이창문입니까?
那是窗子吗？
예,저것은창문입니다.是，那是窗子。
3.对话
*이것이책입니까?
这是书吗？
아니오,그것은책이아닙니다.不，那不是书。
①이것은사전입니까?
这是词典吗？
아니오,그것은사전이아닙니다.不，这不是词典。
②그것은의자입니까?
这是椅子吗？
아니오,이것은의자가아닙니다.不，这不是椅子。
③저것은연필입니까?
那是铅笔吗？
아니오,저것은연필이아닙니다.不，那不是铅笔。
저것은펜입니다.那是钢笔。
④이것은지도입니까?
那是地图吗？
아니오,그것은지도가아닙니다.不，那不是地图。
그것은그림입니다.那是画。
2指示代词이/그/저）
"이/그/저"后面接名词
이책상这张桌子저볼펜那支圆珠笔
이연필这支铅笔그책상那张桌子
3-ㅂ니까?
/-습니까?
疑问句终结词尾,
有收音时用“-습니까”,没有收音时用“ㅂ니까”
1가+ㅂ니까?
-갑니까?
去吗？
가다,
2먹+습니까?
-먹습니까?
吃吗？
먹다
3읽+습니까?
-읽습니까?
读吗？
읽다
一般疑问句时“-ㅂ니까/습니까”读成升调：
特殊疑问句（包含谁，什么
，何时，为什么，怎么等以为代词的疑问句）时“ㅂ니까/습니까”反而,
要读成降调
1한국사람입니까?
是韩国人吗？
2돈이있습니까?
有钱吗？
3이름이무엇입니까?
叫什么名字？
예例
한국사람입니까?
↗是韩国人吗？
돈이있습니까?
↗有钱吗？
이름이무엇입니까?
↘叫什么名字？
6.-이아니다/-가아니다
相当于“不是“。
前面的音节有收音时，用“-이아니다”没有的用”-가아니다”
예例
이것은책이아닙니다.这不是书。
니는학생이아닙니다.我不是学生。
저것은공책이아닙니다.那不是笔记本。
이것은나무가아닙니다.这不是树。
저것은사전이아닙니다.那不是词典。
저것은새가아닙니다.那不是鸟儿。
이것은얼음이아닙니다.这不是冰块。
이것은병원이아닙니다.这不是医院。
그는선생이아닙니다.他不是老师。
그것은안경이아닙니다.那不是眼镜
연습练习
1.替换练习이것/그것/저것
*이것이무엇입니까?
这是什么？
그것은책입니다.那是书。
①이것이무엇입니까?
이것这
그것이사전입니다.사전词典
②저것이무엇입니까?
저것那
저것은맥주입니다.맥주啤酒
③저것이무엇입니까?
무엇什么
저것은그림입니다.그림图画
_
2.回答问题
*이것이책입니까?
这是书吗？
예,그것은책입니다.是，那是书。
①저것이사전입니까?
那是词典吗？
예,저것은사전입니다.是，那是词典。
②저것이창문입니까?
那是窗子吗？
예,저것은창문입니다.是，那是窗子。
3.对话
*이것이책입니까?
这是书吗？
아니오,그것은책이아닙니다.不，那不是书。
①이것은사전입니까?
这是词典吗？
아니오,그것은사전이아닙니다.不，这不是词典。
②그것은의자입니까?
这是椅子吗？
아니오,이것은의자가아닙니다.不，这不是椅子。
③저것은연필입니까?
那是铅笔吗？
아니오,저것은연필이아닙니다.不，那不是铅笔。
저것은펜입니다.那是钢笔。
④이것은지도입니까?
那是地图吗？
아니오,그것은지도가아닙니다.不，那不是地图。
그것은그림입니다.那是画。
无师自通韩国语第三课在哪儿
第3课어디있어요?
在哪儿
대화对话
A:
실례합니다.对不起。
화장실이어디있어요?
卫生间在哪儿？
B:
저기있어요.在那儿。
A:
감사합니다.谢谢！
B:
천만에요.不客气。
（잠시후）（过了一会儿）
A:
아,프라자호텔이어디있어요?
广场宾馆在哪儿？
B:
저도잘몰라요.我也不知道。
A:
고마워요.谢谢。
B:
천만에요.不客气
어휘词汇
실례합니다对不起
화장실卫生间
어디哪儿
모르다不知道
도也
프라자호텔广场宾馆
저기那儿
감사합니다谢谢
천만에요不用客气
고마워요谢谢
잘好，很
문법语法
1.当韩国人在说“감사합니다”的时候，通常的回答是说”뭘요”。
这相当于汉语的“别客气”。
类似的还有“천만에요”，也当“没关系”，“别客气”讲。
有时候，韩国人只是说“예”或者“네”。
“감사합니다”和“고마워요”意思相同。
2.表示场所的指示代词
여기这里 이리这里
거기那里그리那里
저기那里저리那里
몰라요不知道몰랐어요 不知道
알아요 知道 알았어요 知道了
3.助词－가/이
“가/이”是附在体词（名词、数词和代词的总称）后面的主格助词，作用是用来表示该词为一句话的主语。
前面的音节有收音时，用“--이”，没有收音时用“--가”
에例
이것이첵입니다.这是书。
이름이무엇입니다.叫什么名字？
친구가옵니다.朋友来。
의자가있습니다.有椅子。
눈이옵니까?
下雪吗？
4.人称代词 韩国语中表示“我”“你”“谁”的这些人称代词后接主格助词“－가”时往往有相应的变化。
比如：
나+가→내가；저+가→제가；너+가→네가；누구+가→누가。
예 例
나→내+가내가말합니다.我在说话。
저→제+가제가미스터정입니다.我姓郑。
너→네+가네가간다.你去。
누구→누+가누가왔습니까?
谁来了？
이/가----------十一种用法
1、表示东西行动、状态、性质
비가내리다
꽃이아름답다
길이막히다
눈이오다
얼음이녹다
2、表示说明的对象,可以和은/는互换
이것이책이다
3、作动词性短语、形容词性短语的主语，成为说话者各种心理活动（如希望、好恶、难易等）的对象。
나는머리가아파요
나는이꽃이곱다
4、表示被动句中的语法主语是主语是动作的接收者或目标
도둑놈이경찰에게잡히었어요
옷이바람에날리다
친구가부상을당했어요
5、和되다连用，이/가되다表示变化的对象
누나가대학생이되었어요
물이얼음이되었어요
아버지가교수가되었어요
6、和아니다连用表示否定的对象이/가아니다
이것이책이아닙니다
저는학생이아닙니다
7、在主谓短语中数词或数量词主语后，表示数量
책이다섯권이모자라다
자동차가두대가지나갔다
8、用于引用语前，表示该引用语的出处，引用语的出处在整个句子中成为独立成分插入语。
어제저녁방송이내일비가온다고했다
나의친구의말이이것도괜찮대
9、和있다/없다连用表示有或没有이/가있다/없다
사과가있어요
책이없어요
10、第三人称为主语，并第一次被提及时
저기민호가오다
어머니가요리를해요
11、누구,무엇,어디,언제,어느等疑问词为主语时的问句回答时用이/가
어디가아픕니까?
다리가아픕니다.
언제가지영씨생일입니까?
오늘이지영씨생일입니다.
어느것이민호씨책입니까?
이것이민호씨책입니다.
는/은----------五种用法
表示制定的添意助词
는/은
는：
用于开音节后面，은用于闭音节后面
1/指定谓语要说明的对象，构成主题。
중국은땅이넓고자원이많다
서울은한국의수도이다
2/表示陈述可以与이/가互换,都是使其前面的名词或代词成为主语。
저는대학생입니다.
어제는비가왔어요.
3/表示对比
형님은대학생이고나는중학생이다
여기는도서관이고저기는기숙사이다.
4/表示强调
교실에는아무도없다
그가아직은젊다
5/第二次被提起
和이/가的区别当再一次提到在谈话中已提及的对象并将其做主语时用은/는
5.人称代词的尊称与卑称比如
尊称 普通 卑称
第一人称单数 나 저
复数 우리（들） 저희（들）
第二人称单数선생님 당신, 자네너
复数 당신들,자네들 너희（들）
第三人称单数이（그,저）분 이（그,저）이,누구,아무,자기 이（그,저）사람
复数 이（그,저）분들 그들
예例
네가가요.我去。
제가가요.我去。
우리가먹어요.我们吃。
저희가먹어요.我们吃。
네가마셨니?
你喝了吗？
당신이마셨어요?
您喝了吗？
이분이친구예요.这位是朋友。
정선생님이잡수셨어요?
郑老师吃了吗？
저희들은공부해요.我们学习。
너희들은노래하니?
你们唱歌吗？
그문은참예뻐요.那们真漂亮。
그들은학생이에요.他们是学生。
연습练习
1.替换练习어디있어요?
在哪儿
화장실이어디있어요?
화장실卫生间
①약국이어디있어요?
약국药店
②프라자호텔이어디있어요?
프라자호텔广场宾馆
③우체국이어디있어요?
우체국邮局
④연세대학교가어디있어요?
연세대학교延世大学
2.回答问题
화장실이어디있어요?
卫生间在哪里？
저기있어요.;在那儿
①약국이어디있어요?
약국药店
여기요.여기这儿
②은행이어디있어요?
은행银行
저건물에있어요.건물建筑物
③시청이어디있어요?
시청市政厅
저기있어요.
3.对话
우체국이어디있어요?
邮局在那里？
저도잘몰라요.我也不知道
①공항이어디있어요?
공항机场
저도잘몰라요.
②다방이어디있어요?
다방茶馆
저도잘몰라요.
③시장이어디있어요?
시장市场
저도잘몰라요.
④화장실이어디있어요?
화장실卫生间
无师自通韩国语第四课你忙吗？
第4课바빠요?
你忙吗？
대화对话
요즈음바빠요?
你最近忙吗？
네,바빠요.是，很忙。
왜바빠요?
忙什么呢？
為甚麼忙
일이너무많아요.有很多事情要做。
무슨일이에요?
什么事？
학교일이에요.学校的事。
늘바빠요?
经常忙吗?
네,항상바빠요.是，经常忙。
어휘词汇
바쁘다忙
일工作
무슨什么
언제나总是每次
늘经常每次
왜为什么
많다多
학교일学校的事
항상常常每次
문법语法
1,바쁘다是一个不规则动词
词干元音“ㅡ”音的脱落
词干以“ㅡ”结尾的大部分谓词，后面接元音“아/어”时，“ㅡ”一般都脱落。
当“ㅡ”前面的音节是“ㅏ”或“ㅗ”时。
变为“아”，当“ㅡ”的前一个音节是“ㅏ”，“ㅗ”以外的元音或起前面没有其他音节时，变为“어”。
例如：
아프다→아파요,아파서,아팠어요（疼）
기쁘다→기뻐요,기뻐서,기뻤어요（高兴）
쓰다→써요,써서,썼어요（写）
在下列单词中，“ㅡ”通常脱落：
아프다,（배가）고프다,바쁘다,나쁘다,예쁘다,기쁘다,슬프다,크다,쓰다
2.韩国语的动词类型
韩国语的动词类：
形容词，行为动词，存在动词，系动词。
1）形容词
这些词表示主语的性质或者条件。
나쁘다不好날씨가나빠요.
바쁘다忙저는오늘바빠요.
`
2）行为动词
这些词表示一句话中主语的行为和动作。
읽다读집에서신문을읽어요.在家读报。
먹다吃저는한국식당에서점심을먹어요.我在韩国餐厅吃午饭。
3）存在动词
这些词表示存在，位置及所有的概念。
있다在/有집에있어요.我在家。
없다没有/不在지우개가없어요.我没有橡皮。
4）系动词
这类动词把一句话中的主语与谓语连接起来，表示平等或相同。
相当于汉语中的“是”。
이다是이것이책이에요.这是书。
아니다不是그것은지도가아닙니다.那不是地图。
이다是저것이사자입니다.那是狮子。
아니다不是저것이나의의자가아니예요.那不是我的椅子。
이다是이것이호랑이입니다.这是老虎。
연습练习
1.回答问题
바빠요?
예,바빠요.忙嗎?
是的很忙
_
①인형이예뻐요?
인형布娃娃布娃娃漂亮嗎?
예,예뻐요.예쁘다漂亮是很漂亮
②아이들이귀여워요?
아이들孩子们孩子們可愛嗎
예,귀여워요.귀엽다可爱是很可愛
③방이깨끗해요?
방房间房間乾淨嗎?
예,깨끗해요.깨끗하다干净是很乾淨）
④그것이쉬워요?
쉽다容易那個很容易
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