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绪论讲稿

緒論

一、什麽是古代漢語

古代漢語是與現代漢語相對而言的古代漢族人所使用的語言。

因爲口頭語言無法超越時間、空間的限制，所以，我們現在所說的古代漢語，只是用文字記錄下來的古代書面語，也就是古代文獻語言。

就目前來說，最早的古代漢語就是人們現在所能見到的最早文字材料——殷商甲骨文。

甲骨文作爲起點，可以稱爲遠古漢語；周秦兩漢是上古漢語；魏晉至隋唐、五代是中古漢語；宋元以後至鴉片戰爭是近古漢語。

鴉片戰爭至“五四”是一個過渡階段，可稱爲早期現代漢語。

“五四”之後便是現代漢語了。

漢語的歷史分期比較複雜，人們的看法還不盡一致，以上分期只是較爲普遍的一種劃分法。

依這一分期，古代漢語的對象便包括了從殷商甲骨文一直到鴉片戰爭時期的全部文獻語言。

但我們所要教學的古代漢語主要是上古漢語。

古代漢語書面語一般分爲兩個系統：

一是以先秦口語爲基礎而形成的上古漢語書面語以及後世仿古作品的語言，前者如《詩》、《書》、《禮》、《春秋》、《老子》、《論語》、《荀子》等，後者如唐宋散文等，統稱爲文言文（簡稱爲“文言”）。

二是自魏晉以來逐漸形成的口語實錄，如《世說新語》、唐代變文、宋代禪宗語錄，元明清的白話小說等，統稱作古白話。

文言文同現代漢語的差異大，不經過專門學習，難以讀懂。

古白話這種語言的詞彙、語法與現代漢語的差異較小。

因此一般高等院校古代漢語課學習和研究的對象是文言文而不包括古白話。

文言文的時間跨度大（上下三千多年），不同時代、不同體裁的文言作品，其語言特點有很大差異。

而最能反映文言原貌的，莫過於先秦兩漢的作品，其次是唐宋及其以後的仿古文言文。

所以，古代漢語課的學習對象，應以先秦兩漢作品爲主，兼及唐宋以後的仿古文言文。

二、古代漢語課程的性質任務和基本內容

古代漢語是高等學校漢語言文學專業必修的專業基礎課程之一。

它既屬基礎理論課，又屬工具課。

一方面，它要較系統地講授關於古代漢語的基礎理論知識，闡述有關古代漢語的語言規律，通過對這一具體語言的學習，提高學生語言科學的理論素養。

另一方面，它要在這些基礎理論的指導下，閱讀一定數量的文言作品，培養學生閱讀文言文的能力。

古代漢語課的基本內容包括兩大方面：

通論与文選。

通論屬於理論部分，主要內容是古代漢語的語言文字規律，具體有文字、詞彙、語法、音韵、古書注釋（訓詁）等五部分內容。

文選屬於實踐部分，主要是通過古代漢語經典篇目的選讀，來掌握古代漢語的常用詞彙、語法規律，豐富古代漢語的感性知識。

此外，古代的相關文化常識，如古代天文、曆法、地理、官制、其他名物制度等，是學習古代漢語的重要基礎，但考慮到這方面的相關內容有較多的參考資料可供查閱，教材中涉及到的部分內容可以通過注釋或教師的講授來掌握，所以本教材不專設介紹中國古代文化常識的有關章節。

三、古代漢語課程的特點和學習方法

學習古代漢語，首先必須過好文字關。

學習古代漢語的目標之一是會讀古書。

古書用的是繁體字，還有大量的異體字，因此學會常用的繁體字、異體字是學習古代漢語的先決條件。

其次，必須抓住重點。

古代漢語課程內容有通論和文選兩大部分，要把文選作爲學習的重點。

古代漢語的語言規律包含在具體的文言作品中，如果精讀了上百篇經典的文言範文，不放過一字一句，做到正確誦讀、解釋、翻譯，古漢語的常用詞彙、句式就能了然於胸，而觸類旁通，讀懂自己不熟悉的其他原文作品。

古代漢語通論包含文字、詞彙、音韵、語法、其它有關閱讀的知識等幾個方面的知識，要把詞彙作爲學習的重點。

語音、詞彙、語法三要素中，詞彙的變化最快。

對於古今詞義不同的詞，尤其是那些與現代漢語差別不大的詞，要認真加以辨析。

如劉義慶《世說新語·雅量》：

“謝公與人圍棋，俄而淮上信至，看書竟，默然無言。

”句中“信”是信使義，而“書”才是書信義。

同一個詞，在不同的作品中含義又有不同。

如《孔雀東南飛》：

“自可斷來信，徐徐更謂之。

”此句“信”雖可理解爲使者，但具體指的是媒人。

而在《漢書·西域傳》：

“匈奴使持單于一信到國。

”此句中的“信”很容易誤解爲書信義，但其實指的是證明文件。

如果不注意這些詞義的微殊，就容易誤讀古書。

當然，這裏說重點學習詞彙，不能僅限於學習通論所介紹的這些古漢語詞彙的基礎理論，而是重點學習並掌握古漢語的常用詞彙。

若能掌握一千來個古漢語的常用詞彙，也就有了閱讀古書的基礎能力。

對於通論中介紹的或文選中出現的古漢語語法現象，也要相當的重視。

語法的學習，同樣要把古今差異較大、現代漢語所涉及不到的語法現象作爲學習的重點。

在虛詞方面，如“之”取消句子獨立性（用在主謂結構中使這個主謂結構名詞化），“莫”、“或”作無定代詞，“見”、“相”用作指代性副詞，“是”在判斷句中不當係詞用等等，這一類與現代漢語語法相差較大，就要特別注意學習。

而實詞學習的重點，要放到詞類活用上。

其他諸如句式、語序、省略等，都要把古今差異大的弄懂幷記住。

古代漢語作爲一門語言工具課，必須通過大量的練習才能掌握。

本教材在通論部分的每一章節後附有部分練習，但這些練習大多是專題型的，較爲零散，只會做這些練習還遠遠不夠。

其實學習古代漢語最好的練習方法是讀古書。

在實際的教學當中，文選部分有相當的篇目是來不及講授的，這些未能講授的篇目可以作爲平時閱讀古書的一種練習。

此外，文選部分所附的部分白文，提供給同學們作爲閱讀古書的材料，可當作練習來用。

四、繁簡字

繁簡字是繁體字和簡體字的合稱。

所謂繁體和簡體，本來是就同一個字構形時所使用的構件或筆劃的多少相對而言的，一般來說，構件或筆劃多的是繁體，構件、筆劃少的是簡體。

一個字的繁與簡，自古就有，如甲骨文“以”就有繁簡二體作—（楷書作以—㠯）、“棄”也有繁簡二體作—（楷書作棄—弃），以後歷代皆有類似的繁簡字用字現象。

但這裏所稱的“繁簡字”還有其特定的含義，其中的“簡體字”包括簡化字。

簡化字特指1956年國務院公布的《漢字簡化方案》所頒布的簡化字，繁體字特指與簡化字相應的繁寫楷書字體。

簡化字的頒布與推行，意義是十分深遠、重大的。

不過對於需要閱讀古代典籍及一切文獻資料的人來說，還必須瞭解簡化字與原來繁體字的種種對應關係，真正認識和掌握繁體字。

（一）簡化字的來源

利用古字：

雲云氣气從从網网捨舍（簡化字爲古體字）

無无禮礼棄弃趕赶糧粮（簡化字爲古異體字）

體体繼继蠶蚕遷迁陽阳燈灯（簡化字爲歷代的簡體或俗體字）

草書楷化：

車车門门韋韦當当堯尧爲为會会

盡尽頭头應应樂乐歸归

部分簡省：

鑿凿習习廣广務务飛飞點点聲声

競竞

換用符號：

鄧邓歡欢鷄鸡艱艰僅仅聖圣對对

鳳凤漢汉聶聂這这趙赵黨党慶庆

另造新字：

認认礎础補补竊窃態态遠远滅灭

寶宝

同音代替：

鬥斗幾几穀谷麵面鬱郁薑姜裏里

餘余臺檯台繫係系

（二）繁體字與簡化字的對應關係

1.大多數爲一對一的關係。

例如：

礙碍襖袄賣卖達达糴籴竈灶隸隶壩坝

繭茧遞递竊窃

只有少數是一對二、一對三或一對四的關係。

例如：

当：

當噹恶：

惡噁发：

發髮尽：

盡儘纤：

纖縴

坛：

壇罎

干：

干幹乾系：

系係繋

台：

台臺檯颱

2.某字簡化後的構形與古書中某個字構形完全—樣，但兩者的音義和用法完全不同。

例如：

板闆——板，木板；闆，老闆。

表錶——表，外表；錶，手錶。

別彆——別，分別；彆，彆扭。

卜蔔——卜（bǔ），占卜；蔔，蘿蔔。

厂厰（廠）——厂（ān），“庵”的異體字；厰廠（chǎnɡ），工厰。

丑醜——丑，子丑，地支字；醜，醜陋。

冬鼕——冬，冬季；鼕，鼓聲鼕鼕。

个個——个（ɡè），正堂兩旁的側室；個（ɡè），這個，個別，今兒個。

個（ɡě），自個兒。

刮颳——刮，刮骨去毒，刮目相看；颳，颳大風。

广廣——广（yǎn），依山崖建成的房子；廣（ɡuǎnɡ），廣大。

号號——号（háo），呼嘯，大叫：

八月秋高風怒号，大聲哭；號（hào），名號，號稱，號令，號音。

后後——后，君主、皇后；後，前後。

姜薑——姜，姓；薑，生薑。

家傢——家，家庭；傢，傢伙。

适適——适（kuò），人名用字，南宫适、洪适；適（shì），適合。

里裏——里，鄉里，方里；裏，裏外，表裏。

卷捲——卷（quán），彎曲；卷（juàn）書卷，卷宗；捲（juǎn），收捲。

体體——体（bèn），体夫（猶壯漢。

謂從事笨重體力勞動的人）；體（tǐ），身體。

听聽——听（yǐn），張口笑貌：

亡是公听然而笑（《子虛賦》）；聽（tīnɡ），聽取。

余餘——余，我，姓；餘，剩餘。

种種——种（chónɡ），姓；種（zhònɡ），種植；種（zhǒnɡ），種子，種類。

征徵——征，征伐；徵，徵求、徵兆；徵（zhì），音樂中的五音之一。

3.字形簡化，同時又兼幷了另外一個音同或音近字的記詞職能，被簡化的繁體和被兼幷的字同時被廢弃。

如“获”是“獲”（古指獵得禽獸）的簡化，同時又兼幷了“穫”（古指收割莊稼）的記詞職能，於是“獵獲”和“農穫”兩個義項統由“获”字兼任，“獲”、“穫”二字同時廢弃。

類似的例字還有：

汇：

匯彙饥：

飢饑钟：

鐘鍾历：

歷曆

對於以上幾種既涉及到字形、又涉及到字義的簡化字，應格外注意，在閱讀古書（特別是用簡化字排印的古書）時，一定要弄清它所對應的是原來的哪一個字，否則易犯望文生義或以今釋古的錯誤。

附錄一簡體字與繁體字對照表

本表收錄中國文字改革委員會自1956年以來公佈的四批簡體字，共520個（可以用簡化偏旁類推的除外）。

以拼音爲序排列。

[A]爱愛碍礙袄襖

[B]罢罷坝壩摆擺襬办辦板闆帮幇宝寶报報备備笔筆币幣毕畢毙斃边邊变變标標表錶別彆宾賓卜蔔补補

[C]才纔参參惨慘蚕蠶灿燦仓倉层層产産搀攙谗讒馋饞缠纏忏懺尝嘗偿償厂廠长長彻徹陈陳尘塵衬襯唇脣称稱惩懲痴癡迟遲齿齒冲衝虫蟲丑醜筹籌处處触觸出齣础礎刍芻疮瘡辞辭从從聪聰丛叢窜竄

[D]达逹呆獃带帶担擔胆膽单單当當噹档檔党黨导導灯燈邓鄧敌敵籴糴递遞淀澱点點电電垫墊冬鼕东東冻凍栋棟动動斗鬥鬬独獨断斷对對队隊吨噸夺奪堕墮

[E]恶惡噁尔爾儿兒

[F]发發髪范範矾礬飞飛奋奮粪糞坟墳风風丰豐凤鳳妇婦复復複麸麩肤膚

[G]盖蓋干幹榦乾赶趕个個巩鞏沟溝构構谷穀顾顧雇僱刮颳挂掛关關观觀冈岡广廣归歸龟龜柜櫃国國过過

[H]汉漢号號合閤轰轟哄閧鬨后後胡鬍护護壶壺沪滬画畫划劃华華怀懷坏壞欢歡环環还還回迴会會秽穢汇匯彙伙夥获獲穫

[J]迹跡蹟几幾机機击擊际際剂劑济濟挤擠积積饥饑鸡鷄雞极極继繼家傢价價夹夾艰艱荐薦戋戔坚堅歼殲监監见見茧繭舰艦鉴鑒鑑拣揀硷礆鹼姜薑将將奖獎桨槳浆漿酱醬讲講胶膠借藉阶階节節疖癤秸稭杰傑洁潔尽盡儘紧緊仅僅进進烬燼惊驚竞競旧舊举舉剧劇据據巨钜惧懼卷捲觉覺

[K]开開克剋垦墾恳懇夸誇块塊矿礦亏虧困睏扩擴

[L]腊臘蜡蠟来來兰蘭拦攔栏欄劳勞痨癆乐樂类類累纍垒壘泪涙厘釐里裏礼禮丽麗厉厲励勵离離历曆歷隶隸俩倆帘簾联聯恋戀怜憐炼煉粮糧两兩辆輛了瞭疗療辽遼猎獵临臨邻鄰灵靈龄齡岭嶺刘劉浏瀏龙龍楼樓娄婁录録陆陸虏虜卤鹵滷卢盧庐廬泸瀘芦蘆炉爐驴驢乱亂仑侖罗羅屡屢虑慮滤濾

[M]迈邁买買卖賣麦麥蛮蠻么麽霉黴蒙濛懞矇梦夢弥彌瀰面麵庙廟灭滅蔑衊亩畝

[N]难難恼惱拟擬酿釀镊鑷宁寧农農

[O]欧歐

[P]盘盤辟闢苹蘋凭憑朴樸扑撲

[Q]齐齊气氣启啟岂豈千韆迁遷签簽籤牵牽墙墻牆蔷薔枪槍乔喬侨僑桥橋壳殼窍竅窃竊亲親寝寢庆慶穷窮琼瓊秋鞦区區趋趨权權劝勸确確

[R]让讓扰擾热熱认認荣榮

[S]洒灑伞傘丧喪扫掃啬嗇杀殺晒曬伤傷舍捨摄攝沈瀋审審渗滲声聲胜勝圣聖绳繩湿濕适適时時实實势勢师師寿壽兽獸数數术術树樹书書帅帥双雙松鬆苏蘇囌肃肅虽雖随隨岁歲孙孫

[T]态態台臺檯颱摊攤滩灘瘫癱坛壇罎叹嘆誊謄体體条條粜糶铁鐵听聽厅廳头頭图圖团團糰

[W]袜襪洼窪万萬弯彎网網为爲伪僞韦韋卫衛稳穩务務无無雾霧

[X]牺犧系係繫戏戲习習吓嚇虾蝦献獻咸鹹显顯宪憲县縣向嚮响響乡鄉协協写冩胁脅泻瀉亵褻衅釁兴興选選旋镟悬懸学學寻尋逊遜

[Y]压壓亚惡哑啞艳艷严嚴盐鹽厌厭养養痒癢样樣阳陽尧堯钥錀药藥叶葉爷爺业業医醫义義仪儀艺藝亿億忆憶隐隱阴陰蝇蠅应應营營拥擁佣傭踊踴痈癰优優犹猶邮郵忧憂余餘御禦吁籲郁鬱与與誉譽屿嶼远遠园園跃躍云雲运運酝醖

[Z]杂雜赃贜灶竈凿鑿枣棗斋齋战戰毡氈赵趙这這折摺征徵症癥证證郑鄭只衹隻帜幟职職致緻制製执執滞滯质質种種众衆钟鐘鍾肿腫昼晝朱硃筑築烛燭专專庄莊壮壯装裝妆妝状狀桩椿准準浊濁总總纵縱钻鑽