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小学各种安全教案大全

校园安全教案

小学三年级2017至2018学年第二学期第一周

一,教学目标:

1、提高学生校园活动安全意识。

2、知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。

3、不安全的事情的应急处理。

二,教学要求:

知识方面:

了解有关知识,明确校园活动不安全的行为。

能力方面:

通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。

觉悟方面:

识校园活动安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。

教学重点:

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园活动安全观念.

三,教学难点:

遇到安全问题学会用如何处理

教学方法:

导、读、议、评相结合

班级:

四年级

四,教学过程:

(一)、导入

1、安全对于我们来说非常重要,在校园里活动也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故:

⑴高空抛物,砸到同学。

⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏,摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结:

在校园里活动时我们也一定要注意安全。

(二)、交流:

讨论在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。

⑴上下楼梯应当注意哪些安全?

为什么?

应当如何做?

上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。

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⑵在走廊里应注意哪些安全?

为什么?

应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。

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⑶在教室里应当注意哪些安全呢?

为什么?

应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。

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⑷在校园里应当注意哪些安全?

为什么?

应如何做?

不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

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⑸在厕所里应该注意哪些安全?

为什么?

应当如何做?

不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。

⑹体育课应注意哪些安全?

为什么?

要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。

特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

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(三)、巩固

1、师生共同回顾应注意的安全事项。

2、同桌互相提问应注意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

(四)、作业

写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。

回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。

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网络安全教案

小学三年级2017至2018学年第二学期第二周

教学目标:

1、了解学生的网络安全意识和水平

2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解

教学过程:

   课前引言:

信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。

一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。

通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。

2、除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。

二、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

   分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。

老师根据情况作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

   木马:

“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

   “熊猫烧香”病毒:

2006年底,我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。

   这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。

如果被感染的是网站编辑电脑,通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上,访问中毒网站时网民就会感染病毒。

“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。

“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外,还具有强烈的商业目的:

可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号,以供出售牟利,还可以控制受感染电脑,将其变为“网络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的网站,从而获利。

部分变种中还含有盗号木马。

   网络安全的概念:

信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。

互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。

综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

三、网络安全实例

   安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

1、实例:

“支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。

木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。

而目前被利用最多的,就是各种各样的IE控件漏洞。

2007年2月8日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。

因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。

但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

2、怎么防止中木马和病毒

   目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。

什么叫特征识别呢?

通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。

如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。

某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不百分之百可靠。

更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。

那么杀毒软件岂不是没用了么?

不是。

各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。

四、了解黑客

   黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一三年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。

黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁,而新生一代也许还不到20岁。

   “特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。

它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达到在上网时控制你电脑的目的。

黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

   此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。

这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

五、小结

   本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

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小学生交通安全教案

小学三年级2017至2018学年第二学期第三周

【教学目标】

1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

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3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通安全。

【活动过程】

一、导入课题,明确活动内容

1、同学们,我们常常看到这样一句话:

“高高兴兴出门去,平平安安回家来。

”那么,你是怎样理解这句话的呢?

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2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结:

是啊!

这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通安全。

这样,我们的生活才能平安、愉快。

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二、交流,介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

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2、同学们,永不下岗的“交通警”指什么?

 (各种交通信号、交通标志和交通标线。

3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。

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4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。

你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?

展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。

并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?

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5、同学们,你们在小队活动观察时,发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?

在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?

不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

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6、学生交流。

例:

①在各个十字路口,有红绿灯信号。

   ②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。

   ③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意。

  ④在繁华的商业街上,比如中山路,人民路上,有多条人行横道线。

   ⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。

  7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?

小组交流汇报。

三、讨论,小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。

我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一,规则第一。

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2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

3、学生讨论,交流,后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑,打闹。

③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?

2、学生朗读自己编的儿歌。

老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结:

同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。

这些交通规则,一定也牢记心中了。

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四、服从交警的指挥,尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中,还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序,保障车辆,行人的安全,畅通。

他们的工作是多么辛苦啊。

中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动,服从交警的指挥。

除此之外,我们还可以做些什么,来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

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1、  学生讨论,交流。

2、    ①假日,星期天做小小交通协管员,帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔,如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识,让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神,刻苦学习,长大也为社会作贡献。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果,请同学们在课后自由组合,发挥各自的特长,以今天活动课上获取的知识为主要内容,出一张安全小报。

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六、活动总结

今天的社会活动课,同学们交流了很多交通安全方面的知识。

说明大家在课外都善于观察,勤于动脑,勇于实践,所以掌握到了许多书面上没有的知识。

这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。

今后,我们还要坚持这样做,让我们的生活更轻松,更愉快。

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认识和预防流感

小学三年级2017至2018学年第二学期第四周

教学目的:

让学生了解目前流感的发生与预防,认清流感的重要性和危害,及时掌握和出现流感时的解决办法。

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教学内容:

我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节,目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。

呼吸道感染患者比平时增加了三至四成。

流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异,继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大流行多数从夏季开始。

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教学目标:

通过学习有关内容,让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性,一旦遇到感冒发烧应该及时治疗,采取措施,做到早发现,早治疗。

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教学时数:

一课时

教学过程:

从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。

说一说流行病学特征,以及临床表现,做到早发现早治疗,同时学会一些预防措施。

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一、导入

流感是由流感病毒引起的,分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异,继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病,有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力,发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行,一般多在冬春季节,而大流行多数从夏季开始。

而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节,目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。

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二、流行病学特征

发病突然,发病率高,常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主,通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

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三、临床表现

潜伏期1—3天,起病急,症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼,体温高达39—40℃,2—5天后热退,开始出现呼吸道症状。

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可分为三型:

1、单纯型:

最常见,症状如上所述,病程约一周。

2、中毒型:

全身中毒型症状严重,具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型:

老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感,可由流感病毒引发,也可继发于细菌性肺炎。

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实验室检查:

血象:

外周血白细胞数减少,淋巴细胞相对增多。

如合并细菌感染者的细胞数及中性粒细胞则增多。

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特异性检查:

下鼻甲粘膜印片,甲荧光抗体染色可发现病毒抗原。

血清学检查:

取急性期及病后3—4周的双份血清,可测特异抗体,效价如有4倍以上增长,有助于回顾性诊断。

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四、治疗

1.一般治疗。

卧床休息,多饮水,流质或半流质饮食,保持鼻腔清洁。

2.对症治疗。

高热烦躁者,给解热镇静剂,高热持续伴呕吐、食欲差,适当静脉补液,并辅以物理降温。

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3.抗病毒治疗。

病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

五、预防措施

1.早期发现,及时隔离治疗。

2.药物治疗,中草药、大剂量Vitc.

3.疫苗预防,减毒活疫苗、灭活疫苗。

在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。

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4、保持良好的个人卫生习惯及环境卫生。

5、做到勤洗手,洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。

双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

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6、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。

流感患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。

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