扬州市职业教育中心教师招聘试题及答案.docx

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扬州市职业教育中心教师招聘试题及答案

2019年扬州市职业教育中心教师招聘试题及答案

说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

注意事项：

1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

未按要求作答的，不得分。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。

A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德

B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德

C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化

D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

【答案】B

【解析】师德修养的历史继承性特点，要求教师的师德修养一定要与社会文明的整体进步一致，既要从历史

文化中继承和吸收精华，又要与时俱进，继续传承和弘扬中华民族的优秀师德。

故选B。

2、“十年树木，百年树人。

”说明教师劳动具有（）。

A、示范性

B、长期性

C、创造性

D、复杂性

【答案】B

【解析】“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。

故选B。

3、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，

维护学校荣誉，共创文明校风”。

这是师德教育的（）。

A、“双赢”协作原则

B、和平共处原则

C、自觉性原则

D、实践性原则

【答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》指出，教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护

其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。

这就告诉教师，任何一所学校，全体

教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成教书育人的重任。

故选A。

4、学习动机是推动学生学习的一种（）。

A、重要力量

B、主要力量

C、内部力量

D、外部动力

【答案】C

【解析】所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需

要。

正如布鲁纳所说：

“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。

”故选C。

5、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）?

A、明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作

B、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作

C、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作

D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法

【答案】D

【解析】一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。

二是提高了班主任经济待

遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。

三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来

做班主任工作。

四是强调了班主任在学校中的重要地位，使班主任有更多的信心来做班主任工作。

故选D。

6、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者

培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。

A、个人本位论

B、社会本位论

C、形式教育

D、实质教育

【答案】B

【解析】人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于

把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

故选B。

7、教育调查研究选取的对象必须（）。

A、不可控制

B、不同性质

C、有典型代表意义

D、最大数量

【答案】C

【解析】调查研究应选取有典型代表意义的对象，这样才能保证研究的效度。

故选C。

8、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

A、学费

B、杂费

C、学费、杂费

D、学费、杂费、住宿费

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所

有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

故选C。

9、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担

相应的法律责任。

A、校长

B、学校负责人

C、有关直接负责人

D、学校负责任和有关直接负责人

【答案】D

【解析】法律规定，学校负责任和相关直接负责人都要承担相应的法律责任。

故选D。

10、（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这

种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A、微格教学

B、角色扮演

C、介入教学

D、录音训练

【答案】A

【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把

这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

故选A。

11、师生关系中最基本的一种关系是（）。

A、工作关系

B、心理关系

C、道德关系

D、个人关系

【答案】A

【解析】师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。

和谐良好的师生关系应当是尊师爱

生、教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。

师生关系中最基本的一种

关系就是工作关系（教育关系）。

故选A。

12、下列关于教学过程特殊性的表述中不正确的是（）。

A、认识的直接性

B、认识的教育性

C、认识的交往性

D、有领导的认识

【答案】A

【解析】教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，教学过程是学生个体的认识，是由教师领导未成

熟的主体通过学习知识去间接认识世界，包括认识的间接性、交往性、教育性以及有领导的认识。

故选A。

13、教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（）。

A、课堂提问的一个环节，不可缺少

B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序

C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求

D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

【答案】B

【解析】教学需要一个稳定正常的教学秩序，课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件，课堂教学常规

是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩。

题目中所描述的行为属于课堂常规管理行为，有助

于稳定课堂秩序。

故选B。

14、教育心理学的研究从行为范式转向认知范式是在心理学发展的（）阶段。

A、开创

B、发展

C、成熟

D、完善

【答案】C

【解析】20世纪60年代，随着认知心理学的兴起，教育心理学的研究从行为范式转向认知范式，主要研究

人员有加涅、奥苏伯尔、布鲁纳、罗杰斯等。

20世纪60年代属于教育心理学发展的成熟时期。

故选C。

15、关于智慧技能的学习，以下说法错误的是（）。

A、练习是必不可少的

B、概念通常需要反复背诵学习

C、要选择和呈现合适的正反例证

D、可以从例子中概括出规则来学习

【答案】B

【解析】概念的学习既有接受学习也有发现学习，不能只是反复背诵的学习。

故选B。

16、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林

某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）

A、人格尊严权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

【答案】B

【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查

和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

故选B。

17、对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是（）。

A、卡普捷列夫的《教育心理学》

B、赫尔巴特的《心理学》

C、冯特的心理学

D、桑代克的《教育心理学》

【答案】C

【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯特的心理学,他的实验教育心理学对教育心理学的

研究方法有很大的影响。

研究方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普捷列夫以及桑代克是其之后的著

作，赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。

故选C。

18、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅

自离开座位了。

教师的行为反映的是（）。

A、直接强化

B、自我强化

C、替代强化

D、间隔强化

【答案】C

【解析】替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。

题干中擅

自离开座位的学生观察到别的坐着不动的学生受到表扬，从而也不擅自离开座位了，这就属于一种替代强

化。

故选C。

19、低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅

自离开座位了。

教师的行为反映的是（）。

A、直接强化

B、自我强化

C、替代强化

D、间隔强化

【答案】C

【解析】替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。

题干中擅

自离开座位的学生观察到别的坐着不动的学生受到表扬，从而也不擅自离开座位了，这就属于一种替代强

化。

故选C。

20、在我国，颁布行政法规的机关是（）。

A、国务院各部、委、局

B、国务院

C、全国人民代表大会

D、全国人民代表大会常务委员会

【答案】B

【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。

故选B。

21、程序性知识的表征形式是（）。

A、命题网络

B、产生式

C、认知结构

D、图式

【答案】B

【解析】陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式；程序性知识则主

要以产生式和产生式系统进行表征。

故选B。

22、《爱弥尔》的作者是（）。

A、赫尔巴特

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、卢梭

【答案】D

【解析】赫尔巴特代表作《普通教育学》、柏拉图代表作《理想国》、苏格拉底发明“助产术”、卢梭代表

作《爱弥尔》。

故选D。

23、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做

好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、

学风焕然一新。

李老师运用的主要德育方法是（）。

A、个人修养法

B、榜样示范法

C、实践锻炼法

D、情感陶冶法

【答案】D

【解析】情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目

染中受到感化的方法。

因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。

故选

D。

24、小刚去买东西，人家多找了10块钱，他一直在犹豫要不要送回去，最后他想如果是别人的话，也应该不

会送回去的。

这属于（）自我防御机制。

A、压抑

B、转换

C、投射

D、文饰

【答案】C

【解析】投射作用，是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。

投射作

用的实质，是个体将自己身上所存在的心理行为特征推测成在他人身上也同样存在。

小刚这种将自己的想法

投射到别人身上的做法即为投射。

故选C。

25、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A、《大学》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《学记》

【答案】D

【解析】战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。

《大学》、《中庸》、《孟子》都不

是教育文献。

故选D。

26、下列对教育的认识，不正确的是（）。

A、教育是一种有目的的，培养人的活动

B、教育具有相对独立性

C、教育是促进受教育者社会化的过程

D、教育是促进社会发展决定因素

【答案