年年度工作总结.doc

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2014年学校工作总结

——射洪县太兴乡初级中学校

2014年是深入实施《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实现《射洪县教育事业发展“十二五”规划》的关键之年，。

我校在教体局和各级党委、政府的坚强领导下，在教研室的具体指导下，全体教职工求真务实、勤奋工作、开拓进取、精诚团结地做好各项工作，以“践行三静教育思想，推动教育科学发展”为目标，落实教育管理，推进我校教育质量稳步提高，办人民满意的教育，圆满完成了《学校工作意见》中提出的各项任务，现将工作总结于后：

一、加强队伍建设，谋求和谐发展

1、正人正己，同心同德。

我于2013年7月担任太兴初中校长以来，始终坚持以一个一线教师的要求来规范自己的行为，不讲特殊，不讲利益，不讲名利。

与学校领导班子一道值好班，谋好事，管好事，做细事，要求教师做到的事，自己首先做到。

一是严格遵守学校的各项规章制度，有时向上级领导请假，坚持与教师一道坐班。

认真完成自己的教学工作。

二是按时参加上级会议，不迟到，不早退，认真领会会议精神和做好笔记，回校后及时、认真、准确传达会议精神。

三是关心教师的工作、生活、学习。

及时解决教师生活中、工作中的困难，与教师交心、谈心，尊重教师意见，谋求学校发展。

2、

按照市、县教育局工作安排，学校支部以“射洪县教育和体育系统开展‘讲党性、守纪律、强素质、促跨越’作风建设回头看”为主题，认真学习《杨苏萍副厅长在遂宁教育系统贯彻执行“廉政准则”汇报会上的讲话精神》、《教育系统在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务，创先争优”活动方案的实施意见》等文件，学校支部先后召开会议5次，民主生活会2次，要求全体党员同志按照学校部署深入学习，扎实作好本职工作。

2、加强教职工政治理论学习，全面提高思想素质。

以十七大理论为核心内容，组织教师学习科学发展观、《中小学教师职业道德规范》、教学业绩突出教师，师德优秀教师等,对照榜样要求找差距，落实整改措施等，举办“我的精彩人生”主题征文及演讲比赛，提高了我校教师的职业成就感和幸福感，提升了人文修养和精神境界。

完善学校教职工政治学习制度，坚持每周三下午第二节课后至放晚学2个小时的政治学习，要求教师人人必须认真记录，写好有关心得体会，每月逗硬检查，纳入教师的学月考核，每期进行一次政治学习笔记展评，为建设一支素质优良具有创新精神的教师队伍而努力。

3、加强业务学习，培养骨干、优秀教师。

学校除认真安排组织教师积极参加上级组织的学习培训外，并采取带出去、请进来等形式加强业务交流、拓展教师的视野。

本年度学校选派陈雪琴、罗海霞、范海英等教师到成都进行学习培训，选派周凤、赵晓蓉等教师到南充参加课改培训，同时我校还组织教师到瞿河等学校进行教研、交流，学习兄弟学校的管理，拓展教师的眼界。

利用远程信息技术教育现有设备有计划地培训教师，提高他们对现代信息技术的应用能力。

同时加强教师“三新一德”培训和考试管理。

教师认真落实“六个主动”：

主动订阅业务刊物（补助适当费用）；主动利用各种教育资源；主动做学习考试题十套以上；主动参加教材教法培训及考试，主动优化教法；每期主动听课20节以上；主动学习研究各科课程标准和考纲，不断提高教书育人的能力和水平。

建立起一支能育人、善教书、讲奉献、比实绩的学习型教师队伍。

4、认真师德师风管理，完善师德建设长效机制，坚持每期一次师德师风明查暗访制度，以《中小学教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步规范教育行业行为的公告》来严格要求教师的教育教学行为。

严格实行师德师风“一票否决”制，坚持一周一学习、一月一检查、一期一考核，塑造了“干净为师作表率，清静育人提质量，平静生活乐奉献”的新时期教师形象，有力推进了教育事业的改革与发展。

我们将进一步深化教育教学改革，强化管理，提高质量，求真务实，克服困难，竭心尽力，不懈追求。

5、规范学校管理，优化育人质量。

学校坚持开展校园“三无”活动，即无迟到早退、缺课旷课；无打架斗殴、粗言秽语；无奇装异服、网瘾游迷。

继续加强“三静”校园的建设，即干净校园、清静校园、平静校园。

继续杜绝三种课堂，即水课堂、乱课堂、死课堂。

继续突显学校特色，把握个人特点，优化自身特长。

二、投入资金，加强校园硬件建设，打造优美校园。

1、积极向上级争取资金，加强教师宿舍楼房顶的改修，学校教师宿舍楼修建时间较旧，屋顶损坏严重，天上下大雨，屋里下小雨，严重影响教师工作和休息，学校向上级争取资金8万余元，将教师宿舍楼和门卫室屋顶全部更换为琉璃彩瓦，让学校的硬件设施更加完善。

2、2014年是射洪县创建义务教育均衡发展年，教体局给我校配备了物理、化学、生物、音乐、美术、体育、图书的各类教学器材和各类实验设备共计50多万的设备，我校借此东风彻底整治学校各功能室，并组建了两间电子白板室，极大的改善了学校的办学条件，让父老乡亲的子女享受最优质的教学资源。

3、积极向兄弟学校寻求帮助，改善学生的课桌凳，学生课桌凳属于传统的双人桌，损坏严重，影响学生的学习，经多方联系，到兄弟学校运回100套单人单桌，彻底更换了学生的课桌凳。

三、强化内部管理，提高育人质量

（一）、抓紧抓实教学常规管理，切实提高教学质量。

1、维护正常的教学秩序。

严格执行射教发[2007]53号文件精神，严格课程计划、管理，开齐课程，开足课时，不得随意增、减课时，教师不能随意调课；认真上好每一类课，特别是音、体、美、信息技术、环保知识教育、安全知识教育、各年级地方课程等，学校按月逗硬检查和考核，并加强这些课程的教学研究。

2、加强教学“六认真”管理。

认真贯彻复兴片区教研室教师“六认真”基本要求及管理办法，抓好各环节质量，落实检查、考核、奖惩。

对教学六认真的管理和检查学校按月逗硬考核，及时总结表扬和指出工作中的不足，要求教师及时整改和提高，调动教师工作的积极性。

在检查中坚持过程与质量并重，随时与定时相结合，坚持课堂教学为中心，认真做好备课、改本、上课、辅导、作业批改等工作，让教学工作重在落实，避免流于形式。

3、树立“管理出效益”观念，进一步完善以“优绩优酬，奖优罚劣”为中心的考核方案，体现绩效工资的杠杆激励作用。

加强以课堂教学为重点的“六认真”管理，详尽考核方案和实施过程，力求考核的实效性，真正做到以查促教，以查带导，多听多导，真正掌握教情、学情。

继续坚持“实情在一线掌握、问题在一线解决、办法在一线产生、实绩在一线创造”的工作方法。

大力表彰质量高的教师，评优、评先、晋级要向质量高的教师倾斜，认真落实《射洪县中小学教师管理办法》建立起合理的用人机制，让业绩突出的教师辛苦有所享，辛苦有所得，把教师的能力、精力、注意力集中到提高质量上来。

（二）、务实开展校本培训和教研，提高课堂教学效率。

1、建立健全校本培训的奖励制度，鼓励教师从事教学研究活动。

针对教师实际，针对教师实际，发现问题、探讨问题、解决问题。

开展不拘形式、卓有成效的校本培训活动，形式多样地促进教师专业成长。

以整治“三类课堂”（乱课堂、死课堂、水课堂）和努力打造“三效课堂”形成“主导不主宰，放手不放任，互动不互乱”的课堂教学模式，提高课堂教学质量。

坚持开展人人上素质教育合格课，竞争上素质教育优质课活动和示范课活动；落实好“六个主动”；定时开展好教学经验交流，写好教学案例等活动，引领教师专业成长。

2、以常规教研为载体，以开展“三课”活动（合格课、研究课、示范课）为内容，以消除“三类课堂”和打造“三效课堂”为目标，以提升质量为根本。

骨干教师上示范课；青年教师上合格课；中年教师上研究课，全员参加，认真做好备课、上课、说课、评课的环节，让教师在上中学，评中提高，巩固中形成“三效”课堂模式。

本年度我校教研工作主要是加强教师业务培训，引领教师专业成长，学校组织了教师人人上合格课、研究课活动，全校教师开展赛课活动，并推荐杨晓理、徐培林、赵霞、陈雪琴等教师到片区去参加赛课，并取得较好的成绩。

赵霞到县上赛课，并分别获得一等奖和二等奖，为学校和片区教师争光添彩。

三、真抓实干，确保初三出口质量。

（一）、做到五落实，确保初三出口质量。

1、管理落实，思想引领落实。

即领导的工作落实，主要体现在校长看大局，重细节，抓情绪，对毕业班教师进行思想引领，管毕业班的大事、大环节；初三教师要认真树立为学生服务，为家长服务的思想，要认真为学生的成长负责。

2、教师的教学工作落实，一是毕业班教师绝对不能缺课（含早晚自习）。

二是任何人都得搞好课前准备（连任几届的教师以备学生为重点备课，新手备课分管领导先审后上）。

三是练习、复习绝不流于形式（同组交流，领导审查）。

四是学生的作业批改到位，师生均有问题集。

五是学生的辅导落实（教师须备有培优、扶差档案，月月看两类人员的提高情况）。

六是单元、章节过关（认真测试，认真查补，新内容绝对不能留新问题）

3、初三六认真工作落实。

加强以“课堂教学”为重点的“六认真”管理，以整治“三类课堂”和打造“三效”课堂为目标，规范毕业班教师行为。

坚持做到课堂教学特点化；资料收集典型化；辅导学生个性化；督导检查经常化。

学校坚持初三工作的周工作制，做到周周有安排、周周有考核、周周有检查。

4、初三考试工作落实，注意四大环节。

初三年级每次测试都得高度重视，认真准备、认真剖析，最后一次全力以赴；同时，应该注意各个环节，一是学额巩固（想尽办法做到原始巩固90%以上，学年巩固率98%以上），二是春季分流巩固工作（一是保证完成任务，二是不能流失学生），三是两科测试（一是体育，二是理化实验），切实做到训练落实，测试发挥到极至。

四是会考（学生志愿填报把好关，全力搞好文化测试，尽力保证人人升学）

（二）、对教师的要求落实，确保初三出口质量。

1、每次测试教师认真分析情况，找问题、找措施、找原因、找方法，补救弱势学科。

2、教师加强资源整合利用，同科教师相互研究。

3、初三教师精选自制试题三套，做五套中考试题，提升了自己把握教材的能力。

（三）、落实初三德育工作。

1、落实初三主题班会的检查和考评。

要求班主任教师认真上好主题班会。

加强学生思想教育，认真进行操行评价，完善学生成长记录。

2、抓两头、促中间，召开好初三学生的分层座谈会，全面了解学生的学习、生活情况。

抓好学生的稳定工作，防止学生辍学，洞察学生中的不良动向或可能发生的事，及时处理、及时解决。

3、组织初三学生参加学校的各种活动，不能因为时间紧，不让学生活动。

在各种活动中加强初三学生的思想教育。

四、加强未成年人思想道德教育，创建“三静校园”，构建和谐学校。

1、全员动手，人人参与，深入开展城乡综合治理，打造干净校园。

学校成立了城乡综合治理领导小组，组织全校师生员工彻底整治校园内外环境卫生，校园无垃圾死角，加强校园环境文化建设，使校园处处展现美、处处能育人、处处能体现学校的精神面貌。

按照教育局围绕“干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全”的工作要求，扎实开展城乡环境综合治理“进学校”认真贯彻《射洪县教育局城乡环境综合治理“进学校”活动方案》等文件，精心组织“美化环境，喜迎国庆”活动，师生知晓率达100%，参与率达100%。

采取以点带面、点面结合、典型示范、整体推进的方式，基本实现了环境优美、校园整洁、风貌协调、校风文明，育人环境和谐优美，校园文化品位进一步提升。

2、加强学生管理，团委活动为载体，培养学生团结协作，创优争先的集体意识，打造平静校园、安全校园、和谐校园。

一是加强未成年人思想道德建设。

切实加强和改进学校德育工作，广泛开展弘扬和培育民族精神教育、文明行为习惯养成教育、诚信教育、《中学生行为“十不准”》整顿活动，举办家长学校培训班，联合乡派出所等部门开展净化校园周边环境专项整治活动，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年思想道德教育体系，进一步增强了德育工作合力。

二是深入开展主题德育活动。

围绕建国60周年等重大纪念日和传统节日，创新、拓展校园文化活动的形式与内容。

组织开展“阳光下成长”主题艺术节，“诵读国学经典，打造书香校园”、“红歌传唱”活动，少儿书信大赛及建国60周年“美宁杯”征文、“爱祖国，爱家乡”、“改革开放30年”、“辉煌60年”读书、征文、演讲比赛等。

三是实施关爱留守儿童行动计划。

通过设置“代理家长”、建立“亲情联系卡”、实施“结对帮扶”等活动，抓实生活、学习和思想、心理方面的帮扶指导，三是团委会每期初就制定了详细的德育工作计划，并将开展的各项活动日程化、序列化，以传统节日为契机，开展弘扬民族精神的教育活动，以书信书画、歌咏赛、演讲比赛、运动会等形式多样的活动，既丰富了学生的课余生活，又培养了他们团结协作的集体主义精神，张扬了个性，发展了能力，学生的思想素质在活动中升华，使学校校风呈欣欣向荣的局面。

学校组织的大型校园集体舞、运动会、五四、六一庆祝等活动，都得到了社会的肯定和好评，获得了教育局和教研室的表扬。

3、继续做好“留守学生”的关爱工作。

留守学生这个特殊的群体在上级各级主管部门的高度重视下，早已形成了浓郁的关爱氛围。

社会各界和老师们对留守学生的关爱早已成了自觉不自觉的行为，对他们家庭的关爱，生活上的关心，学习上的帮助已成为日常工作的组成部分。

坚决贯彻国家对于贫困学生和留守学生的相关政策。

学校严格执行两免一补政策，今年通过学生申请和班主任的调查，学校最终审核，如实按照国家政策给住宿生发放了贫困生活补助。

五、切实作好安全、财务、后勤、工会工作

校长是学校安全的第一责任人，而安全工作又是一票否决制，作为校长责任无限重大，应长期保持一个清醒的头脑，牢固树立安全第一的思想，既教育教师，又教育学生，既有食品卫生、道路安全、防火防盗，更有心理健康教育。

进一步发挥法制副校长的作用，并设立警务室，确保学生的安全工作万无一失。

对于安全工作我要求教师要时时讲，周周讲，月月讲；要充分利用好夕会、晨会、读报、班会等时间全面加强学生的安全教育。

认真构建学校安全防范工作网络，坚持值班守夜制度，坚持好各项安全工作的检查和整改，使学校良性发展。

财务后勤是学校工作的基础，认真坚持好财经纪律，坚持好“三个一”，坚持5000元以上的购物先申报后实施，重大建设问题均有教师代表讨论后决定。

认真做好增支、开源节流等工作，积极向上级有关部门争取资金扶助，改善办学条件。

积极支持工会开展好工会工作，学校为工会提供资金，保护教师的合法权益，工会积极开展有益的活动，丰富教职工的业余生活。

做好离退教师的慰问工作，贫困教师和生病教师的慰问工作，让大家都关心和支持学校的发展。

六、主要业绩

学校办学质量明显，2011年春全县统考初一年级全县第一；初二年级获全县第一；学校荣获素质教育A等奖。

赵霞获县教育局初中优质课赛课活动获得一等奖；多篇教学论文获教育局一、二等奖；学校硬件设施进一步得到完善，改造了教学楼、教师宿舍楼下水管道。

需要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：

个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够;在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师　以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为教育发展贡献自己的一份力量。

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