根-河-之-恋经典版课件.pptx

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根河之恋,2023/9/6,一、题目分析：

1.写作对象：

2.写作主旨：

根河,恋,3.问题：

根河在哪里？

为什么要“恋”？

2023/9/6,首段阅读：

根河是鄂温克人的母亲河1.真正的写作对象鄂温克人2.“恋”的原因母亲（养育者）,2023/9/6,第二段阅读：

根河特点,巨大生命力,鄂温克人,清澈透明,养育万千生物,鄂温克民族强大的生命力,淳朴、单纯、善良,创造灿烂的文化,2023/9/6,第三段阅读,关键词：

很近,所剩无几,离开,时代背景,马丽娅索不离开,过渡句,绿水青山就是金山银山战略大背景下，鄂温克人的情感世界。

2023/9/6,第四、五段阅读,玛丽亚索,关键点：

鹿的母亲,脸上印刻着森林,与森林相伴了一生,恬然,沉静、坚毅,重要词语：

对自己狩猎生活感到满意，并且坚决要生活在这里。

安适，满足，不愿意改变自己的生活方式。

对森林感情的深厚，对本民族文化的深刻理解和浓厚情感。

照片,丰厚、深沉,2023/9/6,第六七段阅读,关键点：

乌热尔图,鄂温克民族的介绍者,鄂温克文化深入内心,鄂温克赤子寻根之旅,对鄂温克民族文化的深情眷恋与报答,重点语句：

血脉,：

鄂温克民族厚重的民族文化。

排比句,坦露,没有东西遮盖，全都暴露在外面。

将山丘、鲜花、马群、河流这四种典型的草原景色用排比句的形式写出，全面而层次清楚地展现了草原风光的美，也突出作者对风光喜爱之情。

清楚地表达了乌热尔图返乡的原因。

2023/9/6,第八至十一段的阅读：

第八段：

过渡段：

提示你下面该写搬下山的人们。

第九段：

第十段：

背景：

人与自然平等相处将家园让给动物。

衣着,紧跟时尚的同时，不忘自己民族文化。

第十一段：

工作和生活,努力告别过去与未来接轨，但不忘民族文化。

2023/9/6,阅读第十二、十三段：

让出自己家园，离开森林的鄂温克人，并没有痛苦，他们生活的很幸福。

总结：

河：

根河,鄂温克民族,深奥：

鄂温克民族久远而神秘的历史及文化,鄂温克人对家园及原来生活方式的情感，对现代文明的看法，以及对为未来的态度（精神世界）,作者情感,对鄂温克民族及其文化的尊重,对鄂温克人新的选择的赞美。

2023/9/6,文章的思路：

鄂温克民族（淳朴、生命里强、创造灿烂的文化）在新时代必须让出自己的家园鄂温克人的表现：

玛丽亚索不离不弃乌热尔图去而复返更多的人开始了新生活离开家园的鄂温克人生活得都很愉快。

文章主旨：

作者赞美民族的文化，赞美了鄂温克人在选择新生活是所表现出的美好感情,2023/9/6,21题：

概括分析题,根河有着巨大的生命力，清澈透明，像母亲的乳汁一样养育了两岸万千生物。

它象征着鄂温克民族淳朴善良品格，象征着鄂温克民族顽强的生命，象征着鄂温克民族具有极大的创造性，创造了灿烂的文化。

2023/9/6,22题：

语句含义理解题,

（1）“河的深奥”指鄂温克民族悠久的历史文化，及鄂温克人的对原来的家园及生活方式的情感，对现代文明的看法，以及对为未来的态度。

（2）抵达不了的原因：

我不过是匆匆过客，对一个有几千年文化传统的民族是不可能深入了解的。

（3）对鄂温克民族及其文化的尊重，对鄂温克人将家园还自然的赞美，对他们的新生活满怀祝福。

2023/9/6,23.,玛丽亚索的“根河之恋”是她坚决要与根河和森林相守一生。

乌热尔图的“根河之恋”是他辞官回乡，文化寻根，担当起传播民族文化的重任。

走出山林的人们的“根河之恋”是在热切拥抱新生活的同时，仍然将很多根河的文化因素印在心中、留在生活中。

作者这样构思，既能发映出不同年龄的人们的“根河之恋”，也能反映不同职业和不同生活经历的人们的“根河之恋”，还能表现“根河之恋”的所有方式，全面而完整的表现出鄂温克人依恋根河，坚守民族文化的精神主旨。

2023/9/6,2023/9/6,