关爱班集体.docx
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关爱班集体
关爱班集体
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《关爱班集体》主题班会
一、活动背景:
关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长，成
才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以
后他才是真正的成长了。
二、班会目的:
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体
的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热，
努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
四、活动课的具体环节和方法:
第一部分:
引入
主持合：
“人心齐，泰山移。
”。
一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要
靠大家的努力；要靠团队的合作;才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1:
一颗颗星,组成了耀眼的银河,
主持2：
一滴滴水,汇成浩瀚的大海,
主持1：
一棵棵树，组成茂密的森林，
主持2:
一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，
主持1:
我们每一个人都是集体的一员。
一个个同学，
组成了团结的班集体。
主持2:
下面有请
△△同学表演一个小节目：
古代有一个国王，
临死前把他的几个儿子叫到一起,
先分别给他们一人一根
筷子,说:
“你们折一折。
”,几个人一折，筷子就断了。
然后，国王又给他们
一人一把筷子,说“你们再折一折。
”，这下，他们谁也没有折断。
于是,国王
叮咛他们说；
“你们弟兄以后一定要团结一心,
只有这样,
才会集中各自的力量，
永远立于不败之地。
”
主持１:
表演的真精彩。
从这个节目中,你能明白什么道理呢？
学生:
上演自己感言„„（交流讨论，举手示意,由主持人指明发言）
主持1:
大家说的太好了。
从这个故事中,我们理解到：
集体的力量就是大。
团结就是力量。
班集体的建设,靠的是大家团结，靠的是集体力量。
第二部分：
集体伴我行
主持2:
同学们，在班级建设中,作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？
还存在哪些不足之处呢？
学生:
上演自己的优、缺点„„
（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）
主持2:
我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。
我们只有融入集体,扬长避短，才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。
第三部分：
为集体出力
一、欣赏歌曲《相信自己》。
主持1:
下面请欣赏歌曲《相信自己》。
主持2：
是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己,你将赢得胜利。
”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?
具体做些什么呢？
学生：
„„（交流讨论,举手示意，由主持人指明发言）
二、学生感言：
主持1:
谢谢同学们精彩的回答。
下面就请同学们说说自己的体会吧!
学生:
上演体会感言„„（交流讨论，举手示意,由主持人指明发言，）
学生1:
独脚难行，孤掌难鸣。
滴水不成海,独木难成林。
学生2
:
二人同心,其力断金。
柴多火旺,水涨船高。
学生
3
：
不怕虎生两翼，就怕人起二心。
莫学篾箩千只眼,要学蜡烛
一条心。
学生
4
:
朗诵诗歌《团结友爱亲又亲》
一颗星，冷清清，
两颗星，亮晶晶，
三颗星、四颗星、五颗星，
汇成星河放光明。
一个人,孤零零，
两个人，笑盈盈，
三个人、四个人、五个人，
团结友爱亲又亲。
三、学生倡议:
学生
5
:
在这庄严的时刻，
我郑重提出以下三点倡议，
希望大家共同遵守！
（全体同学一起举起右手）
①时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。
②多多提醒自己，学会合作,做到与人为善。
③克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。
四、主持结束语:
主持１：
“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需
要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。
”
为了共同的理想,我们应该
同舟共济,
将集体的前途与个人的命运紧紧相连,
将集体目标与个人目标保持一
致,团结协作，永往直前。
主持2：
团队的合作精神，对于一个人,一个家，一个集体，一个民族,一
个国家以至整个世界,
都有着极其重要的作用。
它能化消极为积极，
化弱小为强
大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。
主持合:
同学们,我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变
得更加美丽！
五、赏歌会意:
主持合:
最后,请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。
五年级一班主题班会，到此结束!
谢谢!
热爱班集体
——
二（
1
）班主题班会设计
班会目的:
1
.让学生明白班集体就是我们的大家庭。
2
．知道每个人都是班集体的一员,要关心集体，热爱集体，为集体做贡献。
3
．懂得要团结一致为班集体争光。
班会准备：
课前拍摄班级中不文明镜头。
准备诗歌朗诵、小品排练等。
班会过程：
一、
班级就是家
1
.师：
小朋友，你们还记得我们学过的一首诗歌《家》吗？
2
.学生表演朗读《家》
:
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是
种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
3
．师:
大海是鱼儿的家,树木是鸟儿的家,森林是小动物的家，祖国是我们所有中国人
的大家，
在乘航小学里，
二
（
１
）
就是我们的家，
我们就是班级的小主人,
我宣布
“我爱我班”
主题班会现在开始。
二、感受集体的温暖
１.
欣赏小品《当我生病了„„》
主要内容：
文文发高烧,一连请了
7
天病假。
终于可以来上学了,但是她还是很虚弱,
又落下了很多功课,为此她很着急。
这时,班主任老师利用业余时间帮她补习，同桌小敏教
她读课文,小洁帮她拎书包，晴晴把她的值日工作都包了„„文文很感动,说:
“大家给了
我很多帮助,我真像在家里一样。
”
2
.请学生谈谈看了节目后的感受。
、
3
.师小结:
小朋友,班级就是我们的家,不管你遇到了什么困难,同学们都会帮助你,
给你温暖。
4.
齐唱改编歌曲《我爱我的班》
三、
感
受集体的力量
1
．接下来让我们来做个游戏《折小棒》，游戏方法:
各组分别选一个代表参加比赛，先
折一根小棒,慢慢增加小棒数量。
2
．请小朋友谈谈游戏体会。
通过这个游戏，你明白了什么?
３
．下面请我们的“故事大王”给大家带来一个《一滴小水珠》的故事：
有一滴小
４
.
听了这个故事,你们明白了什么呢?
学生自由发言交流。
5
.师小结：
这个故事告诉我们,一滴水离大海的怀抱，就会干涸，而一个人离开集体,就不会有智慧和力量。
我们每个人都生活在集体中,我们的成长离不开集体,我们要关心我
们的集体,热爱我们的集体。
我们应该为集体做些什么呢?
6
.学生各抒己见。
７
．大家说得都很有道理，请听诗朗诵《爱集体》:
六十一人是一家，快快乐乐人人夸。
行为规范做到位，流动红旗常拿下。
学习认真不马虎,天天向上进步大。
体育锻炼长坚持，身体健康不缺席。
和谐班级是动力，最棒集体呱顶呱。
8
．在即将举行的运动会中,你们打算为班级做些什么事呢？
四、为集体作贡献
１
.
虽然我们的班集体有很多地方值得我们骄傲，
但也有一些地方做得还不够,
让我们来
看看下面几幅图,说说这样好不好?
为什么？
2
．多媒体演示情境：
①课间，五六个小朋友围坐在地上玩卡片。
②一个小朋友从一堆垃圾边走过。
③两个小朋友为一把尺子争得面红耳赤。
④吃完午饭，一个小朋友把菜汁滴在别人的桌子上。
⑤一个小朋友拿作业给另一个小朋友抄。
３
.学生小组讨论,说说这些做法对班级的影响,要怎么做才是正确的。
4
．师小结:
小朋友,班级是我们的家，每个人都要为班级的卫生、文明、礼仪、纪律等
方面出一份力，共同维护好我们的家。
在板书上“班”的旁边画个心,再写个“家”。
5
．最后让我们以《相亲相爱的一家人》结束今天的活动。
五、班主任总结
是啊,就像歌中所唱的，我们班是个温暖的大家庭，我们都是家庭的一员，有快乐共同
分享,有困难共同承担,让我们共同行动起来,从我做起，从小事做起,做一名优秀的小学
生。
用行动把我们的集体建设的更好。
“热爱班集体”主题班会现在结束。
“爱我家乡，我们在行动”主题班会
活动目的：
1、通过同学们的社会调查，从不同角度来展示家乡的人文美景，让同学们更加了解家乡、热爱家乡。
2、让同学们明白,热爱家乡就是要从小事做起，从我做起，激发同学们努力学习,将来把家乡建设得更美丽。
活动形式：
１、表演
2、竞赛
金点子
活动准备:
1、同学们分组调查家乡,搜集各类资料，写出调查报告。
2、把有关资料制作成多媒体课件。
3、主持人
，班委预备会召开。
指导学生写好班会议程、节目串词
、节目准备：
歌曲《在希望的田野上》
活动过程:
激情导入
合:
尊敬的老师们，亲爱的同学们,大家好。
李：
在地球的某一个角落里，
２ 王:
在大地的某一块沃土上,
何:
一直有一个地方深深撼动着我们的心灵,那就是我们美丽而富饶的家乡。
李：
当春回大地之时,家乡到处呈现出生机勃勃的景象。
王:
看，高楼大厦巍然屹立,神奇秀美,
何:
瞧,名山大川傲然昂首,气宇非凡。
李：
这就是令我们骄傲一生的家乡——宝山！
李:
就在这样的青山和绿水之间孕育着我们神奇而古老的宝山大地。
何:
华夏的悠久历史,长江的灿烂文明,秀美的山川，人文胜景，在宝山这方神奇的土地上浓缩和展现。
合:
宝山文化灿烂历史久
宝山人杰地灵美名传
李:
我宣布宝山一小二年二班“爱我家乡,我们在行
动”主题班会现在开始。
赞美篇
合：
谁不说咱家乡好!
李：
家乡如此多娇,令无数英雄尽折腰！
有青山绿水,
翠竹红花,还有勤劳朴实的乡亲父老
３ 王：
家乡有悠久的历史,灿烂的文化。
同学们,作为
宝山儿女,
家乡的知识你又知道多少呢？
有哪些历史人物,哪些历史文化呢?
何:
请大家讨论一下，说一说。
（讨论时间为５分钟,点出幻灯片）
第一环节:
多彩的家乡
李：
家乡的水土养育着我们,家乡的文化陶冶着我们
王:
在家乡悠久的历史民族文化的熏陶下，我们点燃
了激情，放飞了快乐
李:
生活在这样一个多姿多彩的家乡的我们,当然也
是多才多艺的
王：
那么,就让我们为了家乡起舞,请欣赏舞蹈——
《小桃红》
第二环节：
细说优美风景
李:
同学们，在我们的家乡,有很多美丽的风景,你们去过几个?
（有10多张，点快点。
打快板的同学渐走上台，走上台站定之后开始说快板词）
学生快板颂读。
王：
同学们对家乡的文化历史,特产风光了解的真不
少,我们为生活在这样的家乡而自豪。
4 何:
我们像美丽的花朵，沐浴着阳光,正在幸福地成长。
祖国是扩大了的家乡,请听诗朗诵“我的家乡”。
现实篇
何:
家乡在我们心中是美好的，但现实生活中，家乡有些方面还有点落后,一些人法制观念淡薄,思想落后，有损于家乡的形象，有损于家乡的美化的行为。
根据你们收集的素材,请各位同学汇报一下:
学生回答略,时间控
江:
同学们的汇报都很好，下面请欣赏小品《小孩看家乡》
第一环节：
金点子大赛
李:
同学们讲得都非常好,也非常深刻,这些情况确实存在于我们的周围，与我们美化家乡，建设家乡是背道而驰的。
看了下面一组图片,聪明的你,一定有好的办法、
好的点子制止这些行为，下面进行有奖征集“金点子大赛”
何：
竞赛方法:
根据上述情况,找出对策、方法;点子优秀还有小礼物奖励。
现在宣布
“金点子大赛”开始!
王:
同学们说非常正确，这些办法想非常好，大家评
一评谁的点子最好？
恭喜几位同学荣获本次金点子大赛
5 “金点子大王”称号，请上台领取奖品。
第二环节:
小品
李：
真是激烈的“金点
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