关爱班集体.docx

1、关爱班集体关爱班集体 作者: 日期: 关爱班集体主题班会一、活动背景:关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题,我们每一个人的成长，成才,成功都离不开集体,只有在学生们懂得了关爱他人,关心班级,热爱集体以后他才是真正的成长了。二、班会目的:增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并纠正不良现象倾向,尽快融入集体,发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”“众人添柴火焰高”。四、活动课的具体环节和方法:第一部分:引入主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要靠大家的努力；要靠团队的合作;才能获得成功。五年级一班主题班会现在开始。主

2、持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河,主持2：一滴滴水,汇成浩瀚的大海,主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，主持2:一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。主持2:下面有请同学表演一个小节目：古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起,先分别给他们一人一根筷子,说:“你们折一折。”,几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子,说“你们再折一折。”，这下，他们谁也没有折断。于是,国王叮咛他们说；“你们弟兄以后一定要团结一心,只有这样,才会集中各自的力量，永远立于不败之地。”主持:表演的真精彩。从这个节目中,你能明白什么道理呢？学生

3、:上演自己感言（交流讨论，举手示意,由主持人指明发言）主持1:大家说的太好了。从这个故事中,我们理解到：集体的力量就是大。团结就是力量。班集体的建设,靠的是大家团结，靠的是集体力量。第二部分：集体伴我行主持2:同学们，在班级建设中,作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？还存在哪些不足之处呢？学生:上演自己的优、缺点(交流讨论，举手示意，由主持人指明发言)主持2:我们能够取得这些荣誉,靠的是大家的团结,靠的是集体的力量。我们只有融入集体,扬长避短，才会感受到集体的温暖,感受到集体的力量。第三部分：为集体出力一、欣赏歌曲相信自己。主持1:下面请欣赏歌曲相信自己。主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成

4、功就得努力；相信自己,你将赢得胜利。”同学们,下面就说说我们应该怎样关爱班集体?具体做些什么呢？学生：（交流讨论,举手示意，由主持人指明发言)二、学生感言：主持1:谢谢同学们精彩的回答。下面就请同学们说说自己的体会吧!学生:上演体会感言(交流讨论，举手示意,由主持人指明发言，)学生1:独脚难行，孤掌难鸣。滴水不成海,独木难成林。学生2:二人同心,其力断金。柴多火旺,水涨船高。学生3：不怕虎生两翼，就怕人起二心。莫学篾箩千只眼,要学蜡烛一条心。学生4:朗诵诗歌团结友爱亲又亲一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗星、四颗星、五颗星，汇成星河放光明。一个人,孤零零，两个人，笑盈盈，三个人、四个人、五个

5、人，团结友爱亲又亲。三、学生倡议:学生5:在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手)时刻把班级利益放在首位,个人利益服从集体利益。多多提醒自己，学会合作,做到与人为善。克服小我主义、个人主义,积极参与到集体活动。四、主持结束语:主持：“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”为了共同的理想,我们应该同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作，永往直前。主持2：团队的合作精神，对于一个人,一个家，一个集体，一个民族,一个国家以至整个世界,都有着极其重要的作用

6、。它能化消极为积极，化弱小为强大,化不利为有利,产生出强大的力量,从而使我们的事业获得成功。主持合:同学们,我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变得更加美丽！五、赏歌会意:主持合:最后,请同学们欣赏歌曲众人划桨开大船。五年级一班主题班会，到此结束!谢谢!热爱班集体二(1）班主题班会设计班会目的:1.让学生明白班集体就是我们的大家庭。2知道每个人都是班集体的一员,要关心集体，热爱集体，为集体做贡献。3懂得要团结一致为班集体争光。班会准备：课前拍摄班级中不文明镜头。准备诗歌朗诵、小品排练等。班会过程：一、班级就是家1.师：小朋友，你们还记得我们学过的一首诗歌家吗？2.学生表演朗读家:蓝天

7、是白云的家,树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。3师:大海是鱼儿的家,树木是鸟儿的家,森林是小动物的家，祖国是我们所有中国人的大家，在乘航小学里，二(）就是我们的家，我们就是班级的小主人,我宣布“我爱我班”主题班会现在开始。二、感受集体的温暖.欣赏小品当我生病了主要内容：文文发高烧,一连请了7天病假。终于可以来上学了,但是她还是很虚弱,又落下了很多功课,为此她很着急。这时,班主任老师利用业余时间帮她补习，同桌小敏教她读课文,小洁帮她拎书包，晴晴把她的值日工作都包了文文很感动,说:“大家给了我很多帮助,我真像在家里一样。”2.请学生谈谈看了节目后的

8、感受。、3.师小结:小朋友,班级就是我们的家,不管你遇到了什么困难,同学们都会帮助你,给你温暖。4.齐唱改编歌曲我爱我的班三、感受集体的力量1接下来让我们来做个游戏折小棒，游戏方法:各组分别选一个代表参加比赛，先折一根小棒,慢慢增加小棒数量。2请小朋友谈谈游戏体会。通过这个游戏，你明白了什么?下面请我们的“故事大王”给大家带来一个一滴小水珠的故事：有一滴小.听了这个故事,你们明白了什么呢?学生自由发言交流。5.师小结：这个故事告诉我们,一滴水离大海的怀抱，就会干涸，而一个人离开集体,就不会有智慧和力量。我们每个人都生活在集体中,我们的成长离不开集体,我们要关心我们的集体,热爱我们的集体。我们应

9、该为集体做些什么呢?6.学生各抒己见。大家说得都很有道理，请听诗朗诵爱集体:六十一人是一家，快快乐乐人人夸。行为规范做到位，流动红旗常拿下。学习认真不马虎,天天向上进步大。体育锻炼长坚持，身体健康不缺席。和谐班级是动力，最棒集体呱顶呱。8在即将举行的运动会中,你们打算为班级做些什么事呢？四、为集体作贡献.虽然我们的班集体有很多地方值得我们骄傲，但也有一些地方做得还不够,让我们来看看下面几幅图,说说这样好不好?为什么？2多媒体演示情境：课间，五六个小朋友围坐在地上玩卡片。一个小朋友从一堆垃圾边走过。两个小朋友为一把尺子争得面红耳赤。吃完午饭，一个小朋友把菜汁滴在别人的桌子上。一个小朋友拿作业给另

10、一个小朋友抄。.学生小组讨论,说说这些做法对班级的影响,要怎么做才是正确的。4师小结:小朋友,班级是我们的家，每个人都要为班级的卫生、文明、礼仪、纪律等方面出一份力，共同维护好我们的家。在板书上“班”的旁边画个心,再写个“家”。5最后让我们以相亲相爱的一家人结束今天的活动。五、班主任总结是啊,就像歌中所唱的，我们班是个温暖的大家庭，我们都是家庭的一员，有快乐共同分享,有困难共同承担,让我们共同行动起来,从我做起，从小事做起,做一名优秀的小学生。用行动把我们的集体建设的更好。“热爱班集体”主题班会现在结束。 “爱我家乡，我们在行动”主题班会活动目的：1、通过同学们的社会调查，从不同角度来展示家乡

11、的人文美景，让同学们更加了解家乡、热爱家乡。2、让同学们明白,热爱家乡就是要从小事做起，从我做起，激发同学们努力学习,将来把家乡建设得更美丽。活动形式：、表演2、竞赛金点子活动准备:1、同学们分组调查家乡,搜集各类资料，写出调查报告。2、把有关资料制作成多媒体课件。3、主持人，班委预备会召开。指导学生写好班会议程、节目串词、节目准备：歌曲在希望的田野上活动过程:激情导入合:尊敬的老师们，亲爱的同学们,大家好。李：在地球的某一个角落里，王:在大地的某一块沃土上,何:一直有一个地方深深撼动着我们的心灵,那就是我们美丽而富饶的家乡。李：当春回大地之时,家乡到处呈现出生机勃勃的景象。王:看，高楼大厦巍

12、然屹立,神奇秀美,何:瞧,名山大川傲然昂首,气宇非凡。李：这就是令我们骄傲一生的家乡宝山！李:就在这样的青山和绿水之间孕育着我们神奇而古老的宝山大地。何:华夏的悠久历史,长江的灿烂文明,秀美的山川，人文胜景，在宝山这方神奇的土地上浓缩和展现。合:宝山文化灿烂历史久宝山人杰地灵美名传李:我宣布宝山一小二年二班“爱我家乡,我们在行动”主题班会现在开始。赞美篇合：谁不说咱家乡好!李：家乡如此多娇,令无数英雄尽折腰！有青山绿水,翠竹红花,还有勤劳朴实的乡亲父老王：家乡有悠久的历史,灿烂的文化。同学们,作为宝山儿女,家乡的知识你又知道多少呢？有哪些历史人物,哪些历史文化呢?何:请大家讨论一下，说一说。(

13、讨论时间为分钟,点出幻灯片)第一环节:多彩的家乡李：家乡的水土养育着我们,家乡的文化陶冶着我们王:在家乡悠久的历史民族文化的熏陶下，我们点燃了激情，放飞了快乐李:生活在这样一个多姿多彩的家乡的我们,当然也是多才多艺的王：那么,就让我们为了家乡起舞,请欣赏舞蹈小桃红第二环节：细说优美风景李:同学们，在我们的家乡,有很多美丽的风景,你们去过几个?（有10多张，点快点。打快板的同学渐走上台，走上台站定之后开始说快板词)学生快板颂读。王：同学们对家乡的文化历史,特产风光了解的真不少,我们为生活在这样的家乡而自豪。4何:我们像美丽的花朵，沐浴着阳光,正在幸福地成长。祖国是扩大了的家乡,请听诗朗诵“我的家

14、乡”。现实篇何:家乡在我们心中是美好的，但现实生活中，家乡有些方面还有点落后,一些人法制观念淡薄,思想落后，有损于家乡的形象，有损于家乡的美化的行为。根据你们收集的素材,请各位同学汇报一下:学生回答略,时间控江:同学们的汇报都很好，下面请欣赏小品小孩看家乡第一环节：金点子大赛李:同学们讲得都非常好,也非常深刻,这些情况确实存在于我们的周围，与我们美化家乡，建设家乡是背道而驰的。看了下面一组图片,聪明的你,一定有好的办法、好的点子制止这些行为，下面进行有奖征集“金点子大赛”何：竞赛方法:根据上述情况,找出对策、方法;点子优秀还有小礼物奖励。现在宣布 “金点子大赛”开始!王:同学们说非常正确，这些办法想非常好，大家评一评谁的点子最好？恭喜几位同学荣获本次金点子大赛5“金点子大王”称号，请上台领取奖品。第二环节:小品李：真是激烈的“金点