教导处工作个人心得体会范文.docx

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教导处工作个人心得体会范文

教导处工作个人心得体会范文

教导处工作心得体会怎么写?

为了在接下来的组织工作开展的更好，那么教导处就要从工作中总结经验，吸取其中的教训。

下面是由带来的底下有关教导处工作心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

#教导处工作心得体会1#

一、严格执行课程标准，进一步落实减负增效

严格执行国家东欧国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生选文。

严格按《管理规范》中曾的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，可以保证各学科的均衡发展。

各任课教师不占用其它学科的教学时间，不随意把术课挪作它用，保障各科课时的顺利教学。

继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。

依托区《综合实践社会活动课程实施整合性意见》制订适合本校实际的综合项目管理实践活动计划，并有序开展活动，拓展了学生技能与知识基本技能视野。

作好诚信廉洁教育工作，利用好地方与学校课程，积极开展好教育教学工作。

继续深化通识课程的实施，并在此基础上，进一步丰富人文精神与学生非常丰富内涵文化，形成内敛气韵。

积极开展好书画教学，建设书韵校园，墨香校园。

透过好地校课及夕会课，抓好学生生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定时上好相关课及定点活动，容许孩子的身心健康。

根据期初计划，本学期开设了一年级科学课程。

利用地方与校本课程，三至六年级每周开设一节劳动技术教育课。

二、加强学习，提高课程实施意识

1.认真研读新课标。

本学期将以各科《课程标准（20__版）》的研读为学习重点。

各教研组要认真组织教师围绕课程理念、课程目标、课程内容、全面实施建议等深入钻研，其次要重视新课标修订部分的研读与研读分析。

2.认真解读，真正吃透新教材。

本学期，三至六年级数学，五六年级英语在上学期对五六年新教材探索的基础上继续重视教师对修订后教材的解读。

认真学习了市中心区教研室学科网的内容，教研组长组织各学科教师认真解读，并以单元教材分析为科沙群，进一步改善教材分析的文本与方式，协助教师帮助提高了教材的研读能力。

3.努力完善学科常规。

根据《新课程标准》认真组织各科骨干教师进一步完善全校《教学常规》，并组织各教研组展开学，使之有效内化。

三、落实常规，提高教学质量

1.继续落实教学“五认真”工作。

进一步完善集体备课组织工作。

语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的课文、重点、难点;要分析学生实际与系统分析班级实际，研究个性特点与班级差异。

在备课讨论过程中会，要搏取众长，突出主备，求同存异;在相交流与探讨、相互学习中总与借鉴中所共同提高，真正做到“功在课前，效在课堂”。

进一步改进课堂教学。

继续做到“四个一点”：

微笑和鞭策多一点;发展智力，培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的多些时间多一点。

继续做好作业批改工作。

做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。

《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。

作业批改要及时，批语要得当。

作文批改要有眉批与总批。

继续做好学科的平时检查。

阶段检查与练习是对一段时间教学质量效果的检验，能直接反映出这段时间之内段时间的得失。

可以相异形式进行，如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。

每次检查或练习后后要认真总结，分析得失，改进教学。

继续做好学困生稳步的辅导工作。

用更大的耐心，更多的精力去说服茁壮成长他们成长，促进他们发展，尽量不让一位学生掉队。

2.做好学科调研。

X月X日我校接受区基教科、电教中心与教研室专家组的等机构联合调研。

调研组领导通过常态观课议课，查阅资料，约请访谈等多样调研方式，摸底文化教育装备情况，把脉课堂，问诊教育教学管理。

他们肯定了教师朴实的教学理念、合理的教学设计、踏实课堂教学及共同进步的团队协作意识。

同时也指出要让课堂更接地气，更加厚实;学校要通过持续学习、持续研究、持续转化、持续证明，让学校教师从明朗走向不懈卓越而努力。

在区教研室精神的具体指导下，我们积极做好校级阶段抽样调研。

实施本学期进行了四五年级的教学质量调研，在X月份对思品与科学专设或进行了专门调研，重视对窄小学科的教学质量再监控。

3.继续做好常规检查。

本学期教导处进一步做好三次常规检查，并在此基础上对进行某些学科或年级开展抽检，对抽检学科任课老师进行检查打分，以促进教学短果常规的稳步落实。

将继续书库在资料室带领下听好推门课，避免封闭式教学的随意性，促进各课程老师课堂教学水平。

并继续引导教育引导督促各任课教师的常规听课工作，引导同学科同年级相互听课，在此基础上能跨学科与年级间听课，相互学习交流，取之所长，避之所短。

4.认真组织好课堂教学研讨活动。

卵蛤属语文继续以“基于核心理科素养培育高中学生语文气质”作为学科研究组重点。

关注了第二学段的习作教学刘弘简和第三学段的阅读教学，组织机构好校教研活动，在聚焦言语唤起的同时，突出培养语文课程的核心素养。

进一步重视学生阅读量，安排并保证学生的阅读时间。

进一步重视学生素描，作好习作计划，按照计划并对照作文批阅标准严格进行。

#教导处在工作中心得体会2#

回顾这一学期，感触颇深。

教导处在学校的正确领导和提供支持下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展组织工作，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务。

现对本学期的工作情况作一简要总结：

一、基本情况

本学期，我校开设一至六年级共约6个教学班，在校学生119人，本学期我校共有专任教师教师12人。

二、具体落实

1、本学期，我校严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，保证了教学秩序稳定正常有序附属小学开展。

进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，管理从管理上遏制调课和不得已课现象。

期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上了足课时，保证质量。

2、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理模式。

从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈察觉到并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。

进行规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师试训共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的不断提高。

3、查评结合，夯实常规。

为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规目大吻要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了明确的要求。

本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，各教研组每月分对学科组每位教师的教育教学组织工作进行全面检查，帮助教师找出备课和防冲中的难题问题，并提出整改意。

4、监控检测，提升质量。

我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差教育工作，坚持狠抓质量不放松。

此外教导处还严格控制了语文、数学和品德与社会、科学四科调研和抽样分析调查的统计分析力度，建立教学质量监控检测制度。

5、多措并举，转化后进。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习技能存在着差异，再加上学生中再行留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。

针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在导向对各班30%合计学生的进行实效家访，了解学生在家的学习生活境况。

三、存在问题：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，很多还是停留在原来的老路，工作中还缺乏细致性，想症结还不够全面。

缺乏工作的前瞻性和历练。

2、教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

教研文娱活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

3、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。

教学管理水平还有待进一步提高。

不能对教师课堂上存在的做出有价值的指导。

4、由于学校师资不足的原因等各各方面的原因，今年来毕业班的总成绩不理想，给产生学校带来一定的负面影响。

5、有的教师在教案中没有写课后反思，批改作业不认真，希望老师不辱使命，争取通过提升自身的素养，从而提高教学质量

四、下学期努力的方向

1、积极参加培训，积极参与学校组织的教学、同课大分子等交流活动，提高教师业务素质。

2、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训课程力度，而使课堂的质量更高效。

3、讲义教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识。

4、教务长继续加大检查力度，要求每一位教师要先备好课，必须拿教案上课，教案继续和防冲检查结果继续与绩效工资挂钩。

俗话说：

一份耕耘，一份收获。

在本学期的教研活动、教学效果中，我校也算取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去。

今后，教导处继续求索、开拓、创新思路，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。

#教导处其他工作心得体会3#

本学期，我校此校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作首要目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质关键为重要，在全体教师的共同努力下，完成了本学期各项任务教导处的工作任务。

为总结经验，推进工作，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：

一、主要工作与成绩

（一）规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。

在专职教师严重不足的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。

丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课程，一二年级每周4节（书法、地方、经典诵读、巧手拼玩）;三----六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，学生可以依据自己的兴趣和需要自主选择，以经济发展满足学生个性发展的需要。

部分有担任能力的老师兼任不同学科，进行跨学科教学。

要求全体教师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换选修，不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或提高教学难度;坚持按三年制把握进度，不随意提前结束课程和玩儿搞机动教学;坚持按规定的要求考试，不许随意增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。

并组织教师积极参加积极有关综合实践课程的培训，提高对课程的重新认识，努力把课程真正落实到实处。

一年级设立了科学课程。

（二）完善管理制度，强化教学管理。

一是落实常规检查工作。

在以往教学内容常规检查的复查基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查。

并把它作为北航规范教学教学行为，提高教学质量的一项重点项目重点工作来抓。

各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。

每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。

本学期分三次对全校教师进行教学常规工作全面工作检查。

根据检查结果，评选出25%的教学常规优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。

二是继续加强教研组建设。

各教研室都能认真教研制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。

一如既往地利用每周三每周五一次固定的时间（周一、二下午语文，周三上午综合，周三下午数学，周四下午英语，）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。

在活动中才切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。

每次活动做到主题明确规定，内容丰富。

同时，引导教师持之以恒学习教育刊物中的中才教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

（三）立足教学实践，提升教学水平

根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为创造条件契机，进行了多项教学研讨活动。

本学期11月上旬聘请语文专家__作习作教学学术论坛活动。

11积极月下旬积极组织数学老师送教下乡文娱活动，为两校老师搭建了互相两两学习交流、鹅膏蕈提高的平台。

12月中旬聘请数学专家__老师作社会教育数学绘本课程开发与教学研究活动。

（四）推崇务实求真，提升教学质量

共容教学质量是学校赖以生存的生命线。

本学期我们努力在提高教学质量上所具体操作下功夫，全面提高核心学科的书面测试学业成绩，提升我校在社会上的名声持续提升和在家长心目中的地位，全面促进学生的整体素质发展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。

学期中，督查教导处在对所有班级进行调研，及时汇总上述数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也分析指出了不足。

多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。

改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进中学教师和学生全面发展。

二、存在问题与不足

1、教导处工作千头万绪，再加上我的工作经验不足，又兼任主课，党务工作有时无法兼顾，圆满完成造成一些工作不能及时完成，某种程度上所影响学校工作的外界影响开展。

2、教研活动形式几年来几乎一成不变，没有多大创新，同时缺少专家的不断创新，活动效果不明显。

3、随着教师“中龄化”和部分教师高级职称的评定，许多教师参加教研活动、论文评比等活动的积极性有所降低。

4、综合实践活动已有积极开展，但落实不够到位。

三、进一步改进措施与工作设想

教学内容工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。

新的一年，教学质量要上能新台阶，必须要有新突破。

在此在工作中就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1.进一步提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使社会科学教导处的常规管理更科学、更有效。

2.认真抓实、抓深校本教研。

在教研组建设、实训活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求或使教研活动向课题化、精品化方向发展。

进一步通过现有资源，促进综合组活动的开展。

3.积极构建教师发展服务平台，在“请进来”的同时，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速茁壮。

4.继续加强活动课程的教学与管理，制定切实可行的综合实践活动实施方案，重视过程，让学生获得充分得到感受和体验，并将活动金属材料收集整理，存入档案。

5.切实做好此校质量检测工作。

加大平时检测的处罚力度，建立奖惩制度。

建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩学校成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的逐步解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也普遍存在着许多不足之处。

我们将在盘点__的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划__的工作，通过改革和创新，积极推动工作，努力创造新的辉煌!

#教导处工作心得体会4#

本学期以来，教学研究我们教导处围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，在教育教学工作中取得了教学研究新的成绩，现将主要工作总结如下：

一、加强自身精神建设

狠抓教导处的自身建设，提高教育工作教学科研的能力。

为了适应新形势的产业发展要求，不断提高自身素养和业务飞速能力，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑。

工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有历史性事项及时梅贻琦向校领导请示汇报;不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。

团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项其他工作。

二、提高教师的教育工作自觉性

教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：

00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。

教导处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和上课情况，有效的授课杜绝了教学事故的暴发;晚自习本着值班制度建设坚持的也很正常。

三、继续推进“课改”的各项工作

我们继续加强教师的教育理论学习，根据教培部组织工作要求，我们组织机构教师教师制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了读书笔记。

学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，李亚兰成员任成员，各“课改”教师全部参加，明确职责，强化管理。

备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学纳米技术，改革旧的教育教学思路。

现在新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、不断加强对课堂教学的管理

实行大面积的听课具体措施。

为了再进一步搞好教学研究，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，教师我们在课程计划继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，讲座有的教师举行了两节公开课;其他教师也可以参加听课，同组教师展开评课，教导主任和各任课中层领导率先上课。

这项活动这两项有利的促进了教学和教研活动的开展活动，教师中间势头出现了人人争相上糟公开课的局面，多数教师制作贾晓燕，运用多媒体上课，教师教学积极性甚为增强，午休质量也有明显提高。

五、加强对教学工作多方面的检查力度

确保教育教学工作井然有序有条不紊的进行。

学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。

平时自习课由各班主任坐班看自习，其他教师可以到教师巡视、单独辅导，但不准集体讲课。

为了贯彻这一有关规定，教导处分工合作，不定时检查。

其他时间上课，也不定期检查，如何有效的杜绝了教学事故的发生。

深入教师办公室，了解教师办公的情况，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

六、普遍存在的问题和反思

个别教师“课改”工作力度不大，对新“课改”的理解较浅，担心“课改”会影响教学成绩，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

有的学科中学教师较多，因而工作量较少，又不注重自身理论的方法论学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内长期存在串岗、闲谈现象，既影响了其他教师的组织工作，也影响了新“课改”教育工作的进一步开展。

在今后的工作中，我们中学教务长要公立学校在学校的领导下，不断降低自身业务素质，以自己的良好形象鼓舞学生和感染各处的教师和学生，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好本职工作，力争使我校教育教学外语教学工作再上一个新台阶。

创建温馨校园工作再上新水平。

#内蒙古自治区公安厅工作心得体会5#

一学年以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照班级初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心站，教学质量是生命的观念，扎实开展活动教育教学工作，发挥教导处对学校教学外语教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与督导，提高教研组其他工作的实效性。

现对本学年教导处工作作如下总结：

一、教学工作

1、做好了开学切实做好的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班等。

2、紧急召开了六年级教师会议。

对20__届六年级合格验收考试成绩进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。

3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。

本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。

（1）教师补课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂值守进行巡查，对老师们的教学行为进行监督。

（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。

（3）不能教辅书向学生宣传订购教辅资料。

（4）禁止对学生展开有偿家教。

（5）教导处对新进教师进行听课，并全程参与语文、数学、综合组进行听评课活动。

（6）强调了写字课教学的要求。

4、开展学生读书活动。

利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活动。

教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时发现反馈班级的阅读情况。

5、抓好写字教学。

利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进行写字比赛，推进了我校“书法特色学校创建”。

二、教学常规工作

三个教研组教研组每个月对教师的常规工作或进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作业、识字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。

三、教科研工作

1、校本研修活动常态化

x月是该校的教研月。

语文、数学、综合教研组进行听评课活动，分别确定了教学幼儿教育主题：

语文组“经典诵读”;数学组“复习引导的策略”;英语组“如何激发学生的兴趣”。

活动做到有方案，有过程，有总结，开展得扎实有序。

2、网络研修与校本校本研修彼此之间整合

全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教研中。

从报名、加入QQ群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们都按照要求完成了研修任务。

我校并负责全镇小学教师的研修活动，分管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在进行培训，研修组长在__进行培训;辅导教师__、__对老师们进行了《课堂观察技术的善用》的讲解和培训教育工作;__老师对全镇老师分批对网络研修中遇到的实际操作问题、Word的编辑做了样板和讲解;老师们观看了专家对网络研修解答问题视频会。

网络研修狭小教师的眼界，提供了学习和展示的机会，提升了教师素养，为中学教师成长起到促进作用。

3、参加学校相互合作体活动

本学期举行了两次B组协作体活动（__小学、__小学），几所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。

4、进行送教下乡活动

教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源共享，共同成长”，在教学方面起到了示范和带头作用。

5、组织教师需要进行课题研究

我校大小教研课题共x个，省德育课题x个（生态德育、五项专题），省课题“传统文化导读”，语数两个小课题。

x月生态德育课题“视听享受主体参与主动体验自主感悟”德育研究思路在沙洋做实验中学做了汇报;语数暖和糟课题接受专家组检查，顺利结题。

6、组织教师撰写论文。

组织机构教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：

一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。

有个别学员的论文发表。

四、做好对青年教师的培养

对青年教师提出培养计划，提供到县、市、省各地读书的机会，进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行，进行“传帮带”，鼓励他们展开参赛，以利于他们更快地成长。

五、积极组织学生和教师参赛

1、组织学生政府机构参加网络作文大赛、“经典诗文”书写大赛、口算大赛、小学生英语建构能力大赛。

2、教师参加广州话大赛。

雷艳老师获得市级二等奖。

组织学生和教师举办比赛，让他们得以个性化发展，给他们直接提供服务平台了展示的机会和平台。

今年__日，我校杨x、x两位教师被评为“沙洋县优秀教师”，x老师被评为“教坛新秀”。

六、教学工作中的不足

1、教学常规工作目大吻检查对教学工作的实际推动效果不甚理想

从检查的情况看，《教师的成长记录手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程施工进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把学