学生个人学习计划模板十篇.docx

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学生个人学习计划模板十篇

学生个人学习方案模板十篇

学生个人学习方案模板十篇

　　光阴如水，我们的目标和学习任务同时也不断变化，一定有不少可以方案的东西吧，该写了哦。

学习方案怎么写才不会流于形式呢？

下面是帮大家的学生个人学习方案10篇，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

　　为了自己学习能有序地进行，就必须制订好个人学习方案，然而要想制订好学习方案，一般要考虑以下几方面：

　　要想真正完成好学习方案，在考虑方案的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。

应包括社会工作时间、为集体效劳时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。

这样，在学习时间内才可能精力充分地学习。

　　主要指以下几方面：

　　1．自己知识和能力

　　2．每个阶段的学习时间

　　3．学习上的缺欠和漏洞

　　4．老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

　　学习时间可以分为两局部：

一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。

二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。

这局部时间一般可以用来补课或提高深造。

学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。

但凡体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

　　长方案和短安排是指在一个比拟长的时间内，应有个大致方案。

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长方案不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。

但是，在学习上方案要解决哪些问题，心中应当有数。

应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。

这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。

有了具体的短安排方案，长方案中的任务可以逐步得到实现；有了长方案，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

　　方案终归不是现实，而只是一种可能性。

要想把方案完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，方案订得再实际，也不免出现估计不到的情况。

所以，为了保证方案的实现，订方案时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

　　早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾局部的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；留神情比拟愉快，注意力比拟集中，时间又比拟长，这时候可安排比拟枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。

除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。

这样安排，在同样多的时间内，由于安排了适宜的内容，就会收到较好的效果。

　　在方案执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

　　学习方案，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习方案和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。

　　根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

　　在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

　　在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。

课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

　　根据教学方案的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。

还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

　　遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

　　考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结。

　　随着新技术、新媒体的开展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。

通过网络网上课件和学习管理平台的学习。

通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

　　为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。

吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

　　总之，虽然客观制定了个人初步学习方案，还存在许多不完善与缺乏之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改良、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。

　　1.每天足量学习6小时,内容包括:

寒假各科作业：

语文阅读、数学练习、英语听力等

　　2.每日英语听力或口语30分钟

　　3.中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

　　4.每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题（轮流）

　　7：

00起床

　　7：

20洗漱完毕

　　7：

20----7：

50：

跑步

　　8：

00吃饭

　　8：

20---9：

10做作业（语文阅读一篇和摘抄）

　　9：

25—11：

25数学试卷一份

　　11：

25---11：

45看报课外书

　　11：

45--13：

00吃饭午休

　　13：

10---14：

10化学

　　14：

25--15：

25英语

　　15：

40—16：

40物理

　　16：

40---吃晚饭前free包括体育运动

　　吃完饭后：

看英语节目，每天一门学科复习（或做数学题，物理，化学题）

　　21;00—21：

30电视，电脑，课外书，free

　　21：

30睡觉

　　学习效率的上下，是一个学生综合学习能力的表达。

在学生时代，学习效率的上下主要对学习成绩产生影响。

当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的上下那么会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。

可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的开展都大有益处。

　　可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。

因此，对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

　　提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。

前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。

影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。

首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等根本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。

总之，"世上无难事，只怕有心人。

　　把每章的知识点都总结出来，归纳一下，列各表什么的，看到题要知道是考哪块的知识，每块知识之间有什么联系，比方求速度是有哪几种方法、公式能得出来，求加速度又跟什么有关，在联合体内所给的条件，就能正确的下手，其实主要考的就是综合能力，就是知识之间的联系。

不要死记公式，概念，要明白最根本的原因

　　要重视观察和实验物理知识实践，特别是观察和实验。

要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。

要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的根本方法。

要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。

　　要重在理解学好物理，应该对所学的知识有确切的理解，弄清其中的道理。

物理知识是在分析物理现象的根底上经过抽象、概括得来的，或者是经过推理得来的。

获得知识，要有一个科学思维的过程。

不重视这个过程，头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练。

要重在理解，有意识地提高自己的科学思维能力。

　　要学会运用知识学到的知识，要善于运用到实际中去。

不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，不饱满的，而且不能在运用中学会分析问题的方法。

要在不断的运用中，扩展和加深自己的知识，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。

　　要做好练习做练习是学习物理知识的一个环节，是运用知识的一个方面。

每做一题，务求真正弄懂，务求有所收获。

下面是我国物理学家严济慈先生的一段话，希望同学们能记住他的教诲。

　　“做习题可以加深理解，融会贯穿，锻炼思考问题和解决问题的能力。

一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时有时只是在凑公式而已。

如果指导自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。

”

　　物理题目往往都是先给一个实际问题，然后要求学生将其物理背景分析出来，画出示意图无疑对迅速理解题目的意思有很大帮助。

示意图能给我们一个非常直观的印象，比方力学里面的运动问题，受力分析问题，电磁学里面，线圈如何转动啊，磁力线方向啊，你不画出示意图根本就不能做出题目，除非你的脑子里有个图。

图画出来了，自然要联系到要对这个图作标注，这就引出下个问题。

　　这个题目究竟用到了哪些物理量，你都要把它们标注在这个示意图上，大小，方向，施受性质，都要给出来。

当然方向一般是假定的，你可以在最后求的结果中数值的正负来判断方向。

　　公式在计算中是至关重要的，根据定理，还有刚刚标注的物理量，列出方程，计算得到结果。

但是有时候的最终计算公式实际是你自己推导出来的，这个就需要你理论根底比拟扎实，其实只要多加练习，这个是没什么问题的。

　　学习物理，千万不要自以为是，想当然的就得到什么结论，虽然我们现在的好多定理都是那些著名科学家猜，也可以说是蒙出来的，然后经过实验验证符合，就拿出来发表，但是我们毕竟是物理的初学者，还没这个本领，所以我们要老老实实的，按部就班的推导计算，不要自己乱猜。

　　1.干事培养

　　挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。

　　2.考勤管理

　　配合学生会开展一系列的活动，各班干事协助纪检部对各班的考勤.

　　3.学习部内部日常管理

　　坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活开工作方案。

以促进之间的了解和解决问题。

　　4.学习经验交流会

　　举办学习经验交流会，对于专业的认识和课程的学习还不是很清楚的，为了他们更快地适应，我们会邀请了一些老师、优秀的学生与他们进行经验交流。

　　5.辩论赛

　　辩论赛的主要目的在于加强学风建设,提高逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活,增进他们对社会的了解和认识。

　　6.知识交流，优秀图书推荐，社会经验交流活动

　　知识交流活动，关于专业知识，大家各抒己建，谈谈各自的看法和认识。

　　推荐优秀的图书，知识共享，以促进大家的进步

　　社会经验交流，大多数都是刚踏出高中的，为促进大家适应社会和以后的工作，推荐有社会经验的同学进行交流。

　　新学期开始了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面开展的好学生：

　　1、不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、保护同学。

　　2、上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。

　　3、多锻练身体，热爱体育运动。

　　4、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。

我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。

　　经过初中两年的学习以及大大小小的考试，我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年，同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。

　　初中两年来，最大的改变无疑是在初二的下半学期。

从这时，我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛，也慢慢承受了逐渐增大的压力。

在家长的言语和老师的教诲中，我们开始明白，中考离我们已经不远了。

　　在初三来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我深知现在不同于以往，所以要对自己做出一些总结和反省。

　　对于一个学生来说，学习无疑是最重要的事情。

但是我在这一方面还有很多漏洞。

　　1、在课堂上，虽然老师讲的内容不