苏教版五年级下学期语文开学考试B卷A卷.docx

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苏教版五年级下学期语文开学考试B卷A卷

苏教版2019-2020年五年级下学期语文开学考试B卷A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用（共10题；共97分）

1.（6分）写出下列词语的近义词。

盘旋——________        平整——________       呼应——________

豌蜒——________        智慧——________       气魄——________

2.（6分）写出近义词

艰苦—________      威力—________         发明—________   

遗嘱—________       成就—________         突出—________  

3.（5分）读拼音，写词语。

同学们，你读过shuǐhúzhuàn《________》吗？

你是在bàokāntíng________得到这本书呢？

还是在yuèlánshì________或者túshūguǎn________呢？

这本书的zuòzhě________是施耐庵，读了这本书，你是不是很佩服他呢？

4.（5分）看拼音填汉字

xiāng jiāo

bǐ tǒng

gǔ dǒng

jiǎ rú

shū fu

________

________

________

________

________

5.（6分）选择《西游记》人物填歇后语。

A．唐僧   B．孙悟空   C．猪八戒     D．沙僧

①________的书——一本正（真）经

②________吃西瓜——独吞

③________出世——石破天惊

④________照镜子——里外不是人

⑤________取经——多灾多难

⑥________挑担子——忠心耿耿

6.（4分）仿写词语。

知错认错：

________ ________ ________ ________

7.（5分）我会用词造句

①继续

②欣赏

③毫不犹豫

8.（15分）古诗词及佳句填空。

（1）纸上得来________，________要躬行。

（2）落霞与孤鹜齐飞，________。

（3）________，土堆难翻；________，高峰能攀。

（4）想到我们明天就要毕业，不禁想起古代诗人送别朋友的一些诗句，如李白的“________，________”，高适的“________，________”等。

观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句“________，________。

”

（5）有时候，有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：

“________，________。

”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“________，________。

”说的也是这个道理。

9.（36分）选字填空 

（1）选字组词

赠   憎   增

________加   ________恶   ________送

蝶   碟   谍

________子    蝴________    间________

尤   犹   优

________秀   ________其   ________豫    

奥   澳   懊

________悔    ________门   深________

沁   泌   秘

________密    分________   ________汗

辨   辩   辫

争________   ________别   ________子

壁   璧   僻

________静    ________玉   墙________

篷   逢   蓬

________头 帐________ 相________

畏   喂   偎

依________   ________养    无所________惧   

披   皮   坡

山________   雨________    ________肤

（2）选择合适的字填入句子中

①这种不落在肥土而落在瓦________中、有生命力的种子决不会悲观和叹气。

（砾、栎、铄）

②波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根________起。

（拨、拔）

③不要怀________过去，要把逝去的岁月埋葬。

（恋、峦）

④原来父亲夜里就这样把头________近儿子的胸口，这时睡得正熟哩。

（粘、贴）

⑤向导却若无其事地答道：

“________就________去吧，自然界之道，就是这样的。

”（叨、叼）

10.（9分）背一背，填一填。

（1）天地分________下，________照古今。

（2）________对________，雪对风。

花对树，鸟对________。

（3）白毛浮绿________，红掌拨清波。

（4）一二________四五，金木水________土。

（5）________清对水秀，柳绿对桃红。

二、阅读理解（共2题；共31分）

11.（15分）阅读短文，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的（住、注）视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列、烈）而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情（绪、续），开始讲（述、术）自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）选择括号正确的字。

（住、注）________视      热________（列、烈）而持久

情________（绪、续）      讲________（述、术）

热________（列、烈）

（2）“犹豫”是什么意思？

英子为什么犹豫呢？

（3）文中两次“掌声”的含义相同吗？

请说出你的理解。

12.（16分）阅读下文，回答问题

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。

他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：

手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”之作。

他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。

但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。

大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。

别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服种种困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。

开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。

他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，越来越清楚研究的价值。

得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。

这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。

在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。

两年后，他的研究获得成功。

到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术，他因此获得当年的诺贝尔生理学奖。

他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。

这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着支给他带来灵感和幸运的铅笔头。

言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

（1）从文中找出下列词语的反义词。

赞美________       侃侃而谈________      掩鼻而过________

（2）本文按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在横线上

（进校第十年）——________——________——（两年后）——________

（3）请给短文取个题目，写在横线上。

（4）联系上下文，读读划线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？

卡佩基又是怎样回答的呢？

想象当时的情景，写两组对话。

三、写作（共1题；共5分）

13.（5分）同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事。

请选一件你印象最深的成长故事，给你最要好的朋友（可以是老师、同学，也可以是亲人）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。

字数350字左右。

参考答案

一、基础运用（共10题；共97分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

二、阅读理解（共2题；共31分）

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

三、写作（共1题；共5分）

13-1、