小学关于进行.docx
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小学关于进行
城头镇小学关于进行2012——2013学年度第一学期
期初视导的通知
各校：
为了进一步加强教学管理，落实教学常规要求，科学评价学校管理工作，根据学校工作安排，定于10月8日开始对全镇小学进行期初教学视导，现将有关事项通知如下：
1、视导时间：
10.8——10.19日
二、视导内容：
1.学校管理：
项目
检查内容
后勤管理
校门外卫生情况，大门外与校同宽路面是否清扫，是否有无证摊点
校园环境是否整洁干净，有无卫生死角，自行车摆放是否规范、整齐，花木有无攀折、践踏现象
行政办公室特别是教师办公室是否整齐、干净、有条理
教室内是否整齐干净，门窗玻璃墙壁是否整洁完整，门牌、标语是否齐全，洒扫工具及课桌凳是否整齐。
教室后门是否上锁。
图书、实验、阅览、微机等专用室是否管理到位，卫生情况如何，器材、场地等能否正常使用，台账是否健全，平台使用是否正常
厕所卫生是否达到要求
学生管理
师生精神面貌是否饱满
学生良好的行为习惯是否养成
班级“三簿”（好人好事记录、班级日志、点名簿）是否齐全并使用正常
班主任手册使用是否规范，注重实效
安全管理
门卫管理是否认真负责，有无校外人员进出登记
传达室内是否整齐干净，值班人员是否在岗
是否进行安全教育及安全检查，有无安全隐患，对存在安全隐患的整改措施和效果，安全台账是否健全
2.教学管理：
项目
检查内容
教学
常规
学校、教师各校计划制定情况，是否齐全，措施是否可行
各校的例会记录、教师的个人例会记录，教干手册使用情况
课程计划执行情况：
巡课记录、调课记录，课程表张贴是否规范
学校卫生区划图，纪律、卫生检查记录，是否定期汇总、评比
学校各类管理制度、学校各种簿册、教学过程管理资料。
学校开展各类校本活动资料
体卫艺工作
两课、两操、大课间活动情况
社团建设成效
校园、班级文化建设情况
学校特色打造情况
电教
工作
学校对教师电教手段是否进行培训
教师是否能根据教学实际主动使用多媒体教学手段
3.课堂教学：
被视导学校提供当天的课表，视导组随机听课，主要是近几年新参加工作青年教师的课，重点了解“建构式生态课堂”、语文“30＋10”教学模式在语文课堂中的推进落实情况。
4.教师个人业务
（1）备课
教师所任教的各学科备课,请各校准备好教师任课表，视导组将根据教师任课表进行检查，不能出现缺项。
（2）作业
语文：
一年级拼音；一二年级《补充习题》、硬笔习字册；三至六年级《补充习题》、硬笔习字册、软笔习字册、大小作文。
批改要求要符合县教研室要求。
数学：
《补充习题》
英语：
补充习题、抄写本、课堂作业本（五六年级的小作文本）、学习指导，听读强化训练、单词默写本。
前3项为课堂作业，三四年级没有课堂作业本。
所有英语作业均需提供
科学：
活动记录
美术：
美术作业
（3）教师记录类：
听课笔记、班主任手册、培优帮扶计划记录、教师硬软笔习字本。
5.一年级学生行为习惯专项检查。
序号
项目
考评要求
得分
1
文明礼仪
15分
1.升降国旗时肃立、行注目礼，不随意讲话。
2.尊敬老师，见面行礼，主动问好。
3.讲话文明，不说脏话、粗话。
同学间团结友爱,与同学争执时以礼相待。
不打扰别人的学习和休息。
4.按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
2
课堂常规
15分
1.早到校的学生在老师或小干部的带领下有序早读，无闹哄哄的现象。
2.课前准备好学习用品，特别是课桌上、课桌里的学习用品要摆放整齐。
铃声响进教室，静候老师来上课。
3.课上专心听讲，积极思考，大胆质疑，踊跃举手发言，声音响亮，不随便插嘴，打断他人发言。
4.按时完成作业，书写工整，页面保持整洁。
做作业时，注意“三个一”。
3
课间文明
20分
1．课间休息要文明，上下楼梯靠右走，不拥挤、推搡，礼让为先。
严禁在楼道走廊追逐打闹，做游戏时不大声喧哗，不做危险动作。
2．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，能排好队伍到专用教室上课。
3．教室内无人时，做到随手关灯。
4．爱护公物，节约用水。
5．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不在课间吃零食，不乱扔垃圾，不随便出校门。
4
卫生保洁
20分
1．班级地面整洁，无纸屑杂物乱丢现象。
2．课桌椅排放整齐，桌面无乱涂乱刻现象。
抽屉内干净无纸屑。
3．教室内物品摆放整齐有序。
讲台、黑板、窗台等要保持干净。
4．班级卫生包干区保持干净。
5．学生衣着干净、整洁，讲究个人卫生。
5
两操情况
15分
1.人人按节拍做眼操，不睁眼、不讲话、不做其他事情，姿势正确。
2.课间操或大课间进场、做操、退场态度认真，精神面貌好；不无故缺席，做操动作合拍、到位，体现班级风貌。
6
放学路队
15分
1．整理书包，排队放学做到快、静、齐。
2．离开教室时，门窗电源等及时关闭。
3．由正副班主任一前一后带领，做到队伍整齐，不随便讲话和离队。
4．路队带至校门口，遇见家长后方可有序离开队伍。
合计得分
三、工作程序
1.单位自评
各校结合9月份周查月报工作，在9.29日前对所有教师工作情况进行一次全面的检查，对教学中存在的不足以及方向性问题进行及时矫正，着力提高教学的有效性。
检查内容主要包括：
（1）备课：
重点查复备次数是否跟进度，做到提前备课；集体备课中项目填写齐全，教学反思是否及时。
校本检查记录是否按时检查，记录详实。
兼职备课中授课提纲及随笔情况。
（2）作业：
重点查进度，批改质量，激励性评语的运用，有无错批、漏批，错题是否及时订正）。
（3）其他业务
①听课记录（按进度，教师不少于每学期20节，教干不少于每学期30节。
重点看项目填写是否齐全，同步点评、总评是否充足，点评到位。
目录是否填写）
②学困生成长档案：
应填项目是否齐全，内容如何，记录是否跟进，真实。
③教师习字册书写次数是否足，书写是否认真，有无学生代笔现象。
2.视导复评
10月8日开始，每校半天，次序抽签决定。
各校要高度重视本次视导工作，做好各项材料的准备、收集与整理工作，整体材料要分类整理，以备查阅，每类一册或一盒。
教师个人资料要写清学校、年级、班级、任课教师姓名。
各校要于视导前一天17：
00前，教师所有备课每位教师放一起，教师记录类资料分类摆放，所有作业收集在本校某室，每位教师的所有作业放一起。
因本次视导时间紧、任务重，请各校做好配合工作。
请各校视导前结合自评工作写出书面自查报告，介绍本学期工作创新亮点、存在的主要问题和下一步提高教育教学质量的解决措施三部分，形成文本汇报材料交视导组组长。
四、结果通报
本次教学视导结束后，中心校将汇总各校整体工作和每位教师的业务成绩，并将视导简报下发至各校，视导成绩纳入学校管理考评。
城头镇中心小学
2012年9月24日
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控
学校管理检查记录表
学校2012年月日
项目
检查内容
分值
检查情况记录
得分
后勤管理
校门外卫生情况，大门外与校同宽路面是否清扫，是否有无证摊点
10分
校园环境是否整洁干净，有无卫生死角，自行车摆放是否规范、整齐，花木有无攀折、践踏现象
10分
行政办公室特别是教师办公室是否整齐、干净、有条理
10分
教室内是否整齐干净，门窗玻璃墙壁是否整洁完整，门牌、标语是否齐全，洒扫工具及课桌凳是否整齐。
教室后门是否上锁。
10分
图书、实验、阅览、微机等专用室是否管理到位，卫生情况如何，器材、场地等能否正常使用，台账是否健全，平台使用是否正常
10分
厕所卫生是否达到要求
10分
学生管理
师生精神面貌是否饱满
5分
学生良好的行为习惯是否养成
5分
班级“三簿”（好人好事记录、班级日志、点名簿）是否齐全并使用正常
5分
班主任手册使用是否规范，注重实效
5分
安全管理
门卫管理是否认真负责，有无校外人员进出登记
10分
传达室内是否整齐干净，值班人员是否在岗
5分
是否进行安全教育及安全检查，有无安全隐患，对存在安全隐患的整改措施和效果，安全台账是否健全
5分
小计
100分
总体评价
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控
教学管理检查记录表
学校2012年月日
项目
检查内容
分值
检查情况记录
得分
教学
常规
学校、教师各校计划制定情况，是否齐全，措施是否可行
9分
各校的例会记录、教师的个人例会记录，教干手册使用情况
9分
课程计划执行情况：
巡课记录、调课记录，课程表张贴是否规范
9分
学校卫生区划图，纪律、卫生检查记录，是否定期汇总、评比
9分
学校各类管理制度、学校各种簿册、教学过程管理资料。
9分
学校开展各类校本活动资料
9分
体卫艺工作
两课、两操、大课间活动情况
8分
社团建设成效
8分
校园、班级文化建设情况
8分
学校特色打造情况
8分
电教
工作
学校对教师电教手段是否进行培训
7分
教师是否能根据教学实际主动使用多媒体教学手段
7分
小计
100分
总体评价
城头镇小学一年级新生行为规范示范班评分表
学校班级检查人检查日期
序号
项目
考评要求
得分
1
文明礼仪
15分
1.升降国旗时肃立、行注目礼，不随意讲话。
2.尊敬老师，见面行礼，主动问好。
3.讲话文明，不说脏话、粗话。
同学间团结友爱,与同学争执时以礼相待。
不打扰别人的学习和休息。
4.按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
2
课堂常规
15分
1.早到校的学生在老师或小干部的带领下有序早读，无闹哄哄的现象。
2.课前准备好学习用品，特别是课桌上、课桌里的学习用品要摆放整齐。
铃声响进教室，静候老师来上课。
3.课上专心听讲，积极思考，大胆质疑，踊跃举手发言，声音响亮，不随便插嘴，打断他人发言。
4.按时完成作业，书写工整，页面保持整洁。
做作业时，注意“三个一”。
3
课间文明
20分
1．课间休息要文明，上下楼梯靠右走，不拥挤、推搡，礼让为先。
严禁在楼道走廊追逐打闹，做游戏时不大声喧哗，不做危险动作。
2．利用课间休息，提前做好下节课的准备工作，能排好队伍到专用教室上课。
3．教室内无人时，做到随手关灯。
4．爱护公物，节约用水。
5．尊重他人的劳动，保持校园卫生，不在课间吃零食，不乱扔垃圾，不随便出校门。
4
卫生保洁
20分
1．班级地面整洁，无纸屑杂物乱丢现象。
2．课桌椅排放整齐，桌面无乱涂乱刻现象。
抽屉内干净无纸屑。
3．教室内物品摆放整齐有序。
讲台、黑板、窗台等要保持干净。
4．班级卫生包干区保持干净。
5．学生衣着干净、整洁，讲究个人卫生。
5
两操情况
15分
1.人人按节拍做眼操，不睁眼、不讲话、不做其他事情，姿势正确。
2.课间操或大课间进场、做操、退场态度认真，精神面貌好；不无故缺席，做操动作合拍、到位，体现班级风貌。
6
放学路队
15分
1．整理书包，排队放学做到快、静、齐。
2．离开教室时，门窗电源等及时关闭。
3．由正副班主任一前一后带领，做到队伍整齐，不随便讲话和离队。
4．路队带至校门口，遇见家长后方可有序离开队伍。
合计得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控
教师备课检查评价标准
学校教师2012年月日
编号
评价指标
分值
得分
总分
优秀
良好
一般
1
认真制定教学计划，备课量提前
10
10
8
6
2
分教时备课，目标明确，重点难点突出
10
10
8
6
3
课前准备充分，教学过程具体，教学手段落实
10
10
8
6
4
备课无缺项，书写规范端正
10
10
8
6
5
教后随笔有针对性，内容不空洞有实效
10
10
8
6
6
个性化设计合理，体现因材施教
10
10
8
6
7
作业设计合理适度，体现拓展性、层次性
10
10
8
6
8
板书设计合理
10
10
8
6
9
有明显的教学特色，体现“六模块”课堂教学要求
10
10
8
6
10
兼课教案齐全
10
10
8
6
评
价
意
见
主要优点和特色
建议和对策
综合等第
综合得分
检查人
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控
作业检查评价标准
学校教师2012年月日
检查项目
评价标准与要求
分值
优秀
良好
一般
1.作业种类
所任教学科作业种类齐全，不缺项。
（作业缺项不得分）
15
12
9
2.作业进度
作业次数和正常教学进度相符（作业次数明显不足不得分）
10
8
6
3.簿本保护
封面统一书写、簿本平整，本面整洁
5
4
3
4.作业用色
整班整本统一用色书写，不使用消字灵，透明胶袋
5
4
3
5.学生书写
书写认真工整、入体率高
15
12
9
6.版面安排
格式正确、行款排列整齐美观
5
4
3
7.作业量
根据课堂教学情况布置适量的作业
5
4
3
8.规范批改
批改及时规范，等第书写具有示范性，无错批、漏批现象
20
16
12
9.订正情况
错题及时订正并及时批改，教师不代为订正
10
8
6
10.激励性
作业评价以等第形式呈现,作业评语要体现激励性，鼓励贴切、激励到位
10
8
6
情况记录
总体评价
综合等第
综合得分
检查人
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控备课检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
年级
主学科
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控作业检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
年级
主学科
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控班主任手册检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
班级
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控听课记录检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
次数
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控培优帮困检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
年级
学科
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控例会记录检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
次数
检查情况记录
存在问题及改进建议
等第
得分
城头镇小学2012——2013学年度第一学期教学过程监控教师习字册检查记录表
学校检查人检查时间
序号
姓名
硬笔习字
软笔习字
次数
等第
得分
备注
次数
等第
得分
备注
升级会员 