部编语文16年级语文下册快乐读书吧知识整理.docx
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部编语文16年级语文下册快乐读书吧知识整理
部编语文1-6年级下册“快乐读书吧”知识整理
一年级语文下册
一、《读读童谣和儿歌》
（一）
1.《外婆桥》：
糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！
2.《拉大锯》：
“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：
贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：
彩虹共有：
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：
从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：
我们要遵守约定，做守信的孩子！
7.《会飞的小星星》：
萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：
雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：
雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：
风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》
（二）
1.《夏天的觉》：
冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：
出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：
吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：
孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：
作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：
凤凰是吉祥和谐的象征。
7.《蜻蜓》：
蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：
舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：
遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：
只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：
书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）
1.《敲门》：
一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：
妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：
我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：
陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：
野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：
水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：
其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：
草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。
9.《红睡莲》：
在古希腊、古罗马，睡莲与中国的荷花一样，被视为圣洁、美丽的化身。
10.《小老鼠，打电话》：
老鼠是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。
11.《鱼儿》：
鱼没有眼睑，睡觉时不能闭上眼睛。
四、《读读童谣和儿歌》（四）
1.《善良》：
分散善良，传递爱与温情。
2.《下巴上的洞洞》：
浪费不是好习惯，我们吃饭时，可不能随便掉饭。
3.《学好样》：
我们要学会分辨他人身上的好与坏，学习好的，摒弃坏的。
4.《什么美》：
我们要善于发现和学习他人身上的美好品质。
5.《自己来》：
做一个独立的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。
6.《为啥要夸小黑熊》：
我们不仅要学会照顾自己，也要学会为他人着想。
7.《树》：
树木是大自然中不可缺少的一部分，我们不能砍伐。
8.《地球、母亲、环境》：
我们要像爱自己的母亲一样，爱这个哺育我们的地球。
二年级语文下册
1.《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
主人公马良从小失去父母，家境贫寒，靠自己打柴、割草为生，但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气，不被困难吓倒的孩子。
2.《牧童三娃》，善良勇敢的牧童三娃，在花神的帮助下打败了凶恶的蛇精，为草原上的人们救回了丢失的羊群。
花神给三娃三粒种子：
第一粒变成了大凿子，用来凿石壁，破蛇精洞；第二粒种子变成宝剑，用来杀死蛇精；第三粒种子变成仙水，使羊群们起死回生。
3.《大奖章》：
森林里举行一场运动会，小熊、小猪和上一届冠军的驴都来参加跑步比赛。
驴觉得小熊、小猪都不是它的对手，觉得没有意思。
于是，整天让狐狸到处举起他以前的冠军奖章画像到处招摇，小熊和小猪却拼命勤加练习。
最后，小熊背着比赛受伤的小猪超过了驴，获得了冠军。
4.《大头儿子和小头爸爸》：
大头儿子聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多。
小头爸爸，上班族，非常爱家庭、爱老婆、爱儿子。
围裙妈妈：
家庭主妇，任劳任怨，擅长烹饪和唠叨。
在他们普普通通的生活中，总是响起充满欢乐的笑声。
最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。
5.《七色花》：
是一篇童话故事，作者为苏联作家瓦·卡泰耶夫。
故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
这个寓言故事告诉我们，贪心会让生活变得混乱，而帮助他人却可以获得真正的快乐。
6.《十二个月》：
不肯学习，喜欢发脾气的小女王异想天开地想在冬天里得到在四月才开花的美丽的雪花莲，并重金悬赏。
狠毒、愚蠢的后母和懒惰自私的二妞逼迫可怜的大妞在狂风暴雪的深夜进大森林里采雪花莲。
神奇的十二个月被大妞的遭遇和勤劳善良所感动，用四季的变幻和大自然的魔力惩罚了狠毒的后母和贪婪的二妞，教育了任性的小女王。
7.《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，他们彼此无法理解。
仙子帮助他们实现了各自的愿望：
交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。
8.《纸牌国》是一个带着浓郁童话幻想色彩的故事，三个年轻人来到了毫无生气和活力的纸牌王国，给那里的人民带来了音乐、爱情和快乐的故事。
这个故事告诉我们，要热爱生活、享受生活，勇敢、坚定地追求组自由，才幸福快乐。
三年级语文下册
一、《中国古代寓言》
1.兴起时间：
春秋战国时期
2.作品主题：
关于学习的：
《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：
告诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，但最后的学习时间是当下：
关于做事的：
《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》，告诉我们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；
还有一些动物的：
《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：
方仲永：
一个不幸的儿童。
五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，文采斐然。
可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的人。
师旷：
春秋时期晋国的贤臣。
他虽然双目失明，但博学多才，智慧过人。
当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无论什么时候学习都不算晚。
只要有决心，就能够学有所成。
薛谭：
一个聪明好学的人。
他在老师秦青的指点下学习不久，就骄傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。
当听到老师为他送行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌唱家。
鲁班：
著名的能工巧匠。
他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。
当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成果来证明自己。
曾子：
一个诚实守信的人。
在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。
等妻子回来时，曾子已经在捉猪了。
本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。
他认为父母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》
1.兴起时间：
19世纪初
2.作者简介：
克雷洛夫（1769-1844）,全名伊力·安德烈耶维奇·克雷洛夫，世界著名寓言家。
克雷格天善于用特点鲜明的动物形象来表现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，传达了在当时相对先进的思想，他的作品曾经成为19世纪上半叶最受欢迎的著作之一。
《克雷洛夫寓言》与《拉封丹寓言》以及古希腊的《伊索寓言》并称为世界三大寓言。
3.作品的主要内容
《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。
这些寓言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层人物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂得感恩的故事，如《树叶和树根》。
总之，克雷洛夫的寓言以一种极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻的现实性。
4.作品的主题
《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄国沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根性的手段。
阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理 还能控掘出深刻的道德训诫意义。
5.作品中塑造的人物形象
狐狸：
在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，吃了一定会酸倒自己的大牙。
作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中得到教育，受到启发。
熊：
在《隐士和熊》中，熊和隐士是好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。
等苍蝇落在隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死了。
这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。
杰米扬：
在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到杰米扬家做客。
这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹不及。
三、《伊索寓言》
1.兴起时间：
古希腊时期
2.作者简介
伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。
据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来获得自由。
在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。
伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
3.作品的主要内容
《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生动的故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学习都深有益处。
《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。
4.作品的主题
《伊索寓言》是世界范围内最为古老，影响力最大的寓言故事集，因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。
本书撷取的绝大部分是动物之间的故事，同时也不乏各种职业、身份的人物乃至各种自然现象的故事。
在动物以及自然现象故事部分，作者采用拟人的手法，分别赋予了动物以及自然现象某种鲜明的性格，同时通过一系列妙趣横生的故事传达了深刻的道理；在涉及人物的故事当中，作者以笔触鲜明、情感真挚和具有鲜明代表性见长。
本书成书时间虽然距离我们十分遥远，却蕴含着足以让所有小朋友受益一生、具有典型的现实意义的哲理。
5.作品中塑造的人物形象
渔夫：
《渔夫和鳗鱼》中的主人公。
鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。
正因为如此，他才不至于空忙一场。
农夫：
《农夫和蛇》中的主人公。
农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。
他是一个善良的人，却滥用了善良。
农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然最后受伤害的一定是我们。
野驴：
《野驴和狼》中的主人公之一。
野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。
但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。
野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。
趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。
这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
四、练习题：
1.寓言《掩耳盗铃》告诉人们（ ）。
做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。
2.《田忌赛马》中，田忌在第三局用（ ）对齐威王的下马。
（中马）
3.克雷洛夫是世界上杰出的（ ）作家之一。
（寓言）
4.《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？
（坐井观天，夜郎自大的人。
）
5.《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学
的人往往十分谦卑谨慎，从不张扬的道理？
（ ）
（《两只桶》）
6.《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后（ ）。
（把农夫咬死了。
）
7.告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是（ ）。
（《驮盐的驴》）
8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人温和得像（ ）（羊羔）
9.在《树叶和树根》中，树叶在跟（ ）吹嘘自己。
（轻风 ）
10.在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了（ ）。
（自己）
11.（ ）比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步同步，不懂得根据实际情况处理问题。
（ 刻舟求剑 ）
12.（ ）比喻自已欺骗自己。
（掩耳盗铃）
13.《老鼠和猫》这个故事说明，聪明人（ ）,不会再受伪装的欺骗了。
（吃一堑，长一智）
14.在《狗、人、猫和鹰》中，（ ）才是最守信用的。
（狗）
15..《狗的友谊》中，巴尔博斯和波尔康因为（ ）翻脸撕咬。
（一根骨头）
二、判断题
1.《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。
（ 错 ）
2.蛇换了一身新皮，想和农夫做朋友，结果农夫同意了。
（ 错 ）
3.《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬的邻居福卡不喜欢喝鱼汤。
（错）
4.猴子最后成功地捞起了掉到井里的月亮。
（错）
5.每天坐在树桩旁等待兔子的宋国人的土地都荒废了。
（对 ）
6.《猫和梭子鱼》中，梭子鱼最后死了。
（错）
7.《伊索寓言》中记载的主要是古埃及民间流传的讽喻故事。
（错）
四年级语文下册
一、《十万个为什么》采录生活中常见的现象，提出问题，并以简明活泼的语言介绍基本的科学知识。
这部书自上个世纪60年代在我国出版以来，已使无数中国青少年迈进知识大门。
作者：
米·伊林，1896年生于乌克兰，1953年逝世。
他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。
米·伊林学识渊博，一生从未间断过对知识的追求。
他每写一本书，似乎都是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。
二、《看看我们的地球》向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以及它们存在的状况，有助于帮助我们更好地了解地球、保护地球、利用地球资源。
三、《灰尘的旅行》为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励我们对未来探索的兴趣与信心。
四、《人类起源的演化过程》是学者贾兰坡专门为了解答这个问题而写的科普书。
《人类起源的演化过程》以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，讲述人类的起源及进化问题。
五、练习题：
1.《看看我们的地球》是一本（ ）。
（科学著作）
2.李四光在《看看我们的地球》中，讲述了人类起源的问题的篇章是（ ）。
（《人类起源于中亚么？
》）
3.中世纪欧洲贵族在床顶安装帐幔的目的是（ ）。
（阻挡臭虫）
4.穿一件三倍厚的衬衫比穿三件衬衫（ ）（更冷）
5.细菌最喜欢的温度是（ ）。
（37摄氏度）
6.血液被包在血管里，细菌若要侵入血流！
中，必先攻陷皮肤和 （ ）。
（黏膜）
7.21世纪古人类学者和旧石器考古学者面临的三大课题中，有 （ ）
（人类起源的时间、人类起源的地点、人类在演化过程中先进与落后的重叠现象）
8.《看看我们的地球》的作者是（ ），他是我国著名的（ ）。
（ 李四光）（地质学家）
9.关于燃料的种类，就形式上说，有（ ）（ ）（ ）三种；就实质上说，不过（ ）（ ）（ ）三大宗。
（固质）（液质）（气质）（木材）（煤炭）（煤油）
10.水通过阻止（ ）接触燃烧物来灭火。
（空气）
11.想让面团膨胀，制成面包，需要在面团里加（ ）。
（酵母）
12.灰尘里面夹杂着病菌和（ ），它是我们健康危险的敌人。
（病毒）
13 .医学上用水，不许有一粒细菌（ ）的存在。
于是就有（ ）的发明，就是将装好的（ ）放在杀菌器里消毒，将水内的细菌一概杀灭。
（芽孢）（无菌水）（蒸馏水）
14.《人类起源的演化过程》采用了（ ）的写法，向广大青少年朋友解答了（ ）的问题。
（第一人称）（我们是从哪儿来的）
15.《人类起源的演化过程》的作者曾长期参与、后又主持了（ ）的
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