必修三课时作业琵琶行6.docx

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必修三课时作业琵琶行6

课时作业（六）

[基础演练]

1．下列加点字读音无误的一项是（　　）

A．湓浦口（pén）水浆迸（bènɡ）

贾人（jiǎ）悯然（mǐn）

B．呕哑（ōuyā）轻扰慢捻（niàn）

迁谪（zhé）荻花（dí）

C．恬然（tián）嘲哳（zhāozhé）

钿头银篦（diànbì）阑干（lánɡān）

D．六幺（yāo）转徙（xǐ）

铮铮（zhēnɡ）悄无言（qiǎo）

[解析]　正确读音为：

A.“贾人”ɡǔ；B.“轻拢慢捻”niǎn；C.“嘲哳”读zhā。

[答案]　D

2．下列词语中，字形全都正确的一项是（　　）

A．枫叶狄花　添酒回灯　转轴拨弦　低眉信手

B．冰泉冷涩　间关莺语　凝决不通　银瓶乍破

C．整顿衣裳　秋月春风　暮去朝来　杜鹃啼血

D．忧愁暗恨　年长色衰　飘沦憔悴　恬然自安

[解析]　A．狄—荻，B.决—绝，D.忧—幽。

[答案]　C

3．与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是（　　）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B．莫等闲，白了少年头，空悲切。

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D．不可等闲视之。

[解析]　题干与B项均为随随便便，轻易之意；其余三项都是“平常”的意思。

[答案]　B

4．下列加点词古今词义相同的一项是（　　）

①明年秋　②今漂沦憔悴　③因为长句　④似诉平生不得志　⑤铁骑突出刀枪鸣　⑥暮去朝来颜色故　⑦老大嫁作商人妇　⑧凄凄不似向前声　⑨门前冷落鞍马稀　⑩整顿衣裳起敛容

A．①⑤⑧B．⑦⑨⑩

C．③④⑥D．②④⑨

[解析]　①古：

第二年；今：

今年的下一年。

③古：

于是创作；今：

表原因的连词。

⑤古：

忽然爆发出；今：

冲出去、超过一般、鼓出来。

⑥古：

容貌；今：

由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。

⑦古：

年纪大了；今：

排行第一的人。

⑧古：

以前；今：

走向前方。

⑩古：

整理；今：

使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）。

[答案]　D

5．对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（　　）

A．①凡六百一十六言言：

名词，一个字为一言

②委身为贾人妇为：

动词，当，做，读wéi

B．①自言本是京城女言：

动词，说

②为君翻作《琵琶行》为：

介词，给，读wèi

C．①东船西舫悄无言言：

名词，话语

②因为长句　因为：

连词，常跟“所以”连用，表示因果关系，“为”读wèi

D．①诗言志　言：

动词，这里是“表达”的意思

②初为《霓裳》后《六幺》　为：

动词，这里是“弹奏”的意思，读wéi

[解析]　①东船西舫悄无言（这里指有人说话的声音）②因为长句（“因”为“于是”之意，“为”为动词，“创作”之意，读wéi）。

[答案]　C

6．下列各组句子中加点字的含义相同的一项是（　　）

A.B.

C.D.

[解析]　A．叫，命令/命名，题名；B.降职；C.哭泣/眼泪；D.拨动，动词/拨子，名词。

[答案]　B

7．下列加点词释义有误的一项是（　　）

A．明年（次于今年）快弹（快速）

长句（长诗）莫辞更坐（换座位）

B．左迁（贬官、降职）转徙（迁移）

年长色衰（容貌）出官（京官外调）

C．暗问（悄悄的）耳暂明（忽然，一下子）

感斯人言（这）四弦一声（同时）

D．命酒（吩咐摆酒）声声思（悲，伤）

乍破（突然）颜色故（衰老）

[解析]　明年：

第二年；快：

畅快；长句：

指七言诗；更坐：

再坐下。

[答案]　A

8．白居易《琵琶行　并序》“妆成每被秋娘妒”，乃通过侧写旁人的反应，呈现琵琶女的美丽；相较于由容貌服饰正面描写美女的手法，有时更为高妙。

下列对“美女”的描述，也采用“侧写”的一项是（　　）

A．曹植《洛神赋》：

丹唇外朗，皓齿内鲜。

B．杜甫《丽人行》：

态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

C．李白《于阗采花》：

明妃一朝西入胡，胡中美女多羞死。

D．徐贤妃《赋得北方有佳人》：

腕摇金钏响，步转玉环鸣。

[解析]　其他三项都是直接描写美人的美丽，而C项则是通过“胡中美女”的羞愧，写出了王昭君的美貌。

[答案]　C

9．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（　　）

A．①又闻此语重唧唧　②满座重闻皆掩泣

B．①因为长句，歌以赠之　②为君翻作《琵琶行》

C．①淮左名都，竹西佳处　②予左迁九江郡司马

D．①去来江口守空船　②携来百侣曾游

[解析]　D项均为语气助词．无义。

A项，又，更加/再，重新；B项，动词，创作/介词，替，给；C项，方位名词，左边/动词，贬（官）。

[答案]　D

10．下列六句诗分别编为四组，完全能够正面表现琵琶女演奏技巧的是（　　）

①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

　②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

　③低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

　④轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

　⑤间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

　⑥曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

A．①③④⑤B．②③④⑥

C．①②④⑤D．②③⑤⑥

[解析]　①与正面表现演技无关；⑤表现乐音。

[答案]　B

阅读下面的文字，完成11～14题。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

11．下列对各句中加点字的解释，正确的一项是（　　）

A．两个“信”字意思相同，两个“暂”字意思不同。

B．两个“信”字意思相同，两个“暂”字意思相同。

C．两个“信”字意思不同，两个“暂”字意思不同。

D．两个“信”字意思不同，两个“暂”字意思相同。

[解析]　两个“信”意思分别是随意/确实；两个“暂”意思分别是暂时/忽然。

[答案]　C

12．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，琵琶女为什么有如此表现？

这反映了琵琶女怎样的心理？

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　准确地写出了琵琶女身世变化后内心的犹豫和被邀请出场时腼腆羞涩的心理。

13．本段中，诗人主要是用什么手法来描写乐曲的？

试作简要分析。

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　运用了大量的拟声词和恰当的比喻。

如用“急雨”和“私语”来喻大弦声音的粗重和小弦声音的轻细，用“珠落玉盘”来喻指声音的清脆悦耳，用“幽咽泉流冰下难”喻声音的滞涩不畅，用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”来喻指乐声在短暂的沉寂后突然迸发的气势，用裂帛声来喻指乐曲终了时的清脆尖厉。

14．琵琶女所演奏的乐曲有怎样的发展变化过程？

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　舒缓流畅——逐渐沉咽——音歇停顿——激越雄壮——戛然而止。

15．将正确答案填在横线处。

（1）白居易，字________，晚年又号________居士。

他继承了《诗经》以来的现实主义传统，反对“嘲风月、弄花草”而别无寄托的作品，提出了“________________，________________”的文学主张。

（2）运用《琵琶行》的诗句在下列横线上填入恰当的文字。

①这首诗中音乐描写非常出色。

对琵琶女的演奏，诗人用一连串的比喻来形容：

用“________________，________________，________________，________________”来形容旋律舒缓流畅，忽强忽弱；用“________________，________________”来形容旋律由流畅婉转逐渐低沉凝涩；用“________________，________________”来形容曲调的高亢雄壮。

②《琵琶行》一诗中的环境描写耐人寻味，开头“________________”“________________”，烘托了当时的惨淡气氛；听琵琶女演奏完毕又以“________________，________________”表现了听者陶醉其间如梦似醒的意态。

[答案]　

（1）乐天　香山　文章合为时而著　歌诗合为事而作

（2）①大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语　嘈嘈切切错杂弹　大珠小珠落玉盘　间关莺语花底滑　幽咽泉流冰下难　银瓶乍破水浆迸　铁骑突出刀枪鸣　②枫叶荻花秋瑟瑟　别时茫茫江浸月　东船西舫悄无言　唯见江心秋月白

[能力提升]

阅读下面的诗歌，完成1～2题。

听筝

柳中庸

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？

何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

1．请简要赏析这首诗所运用的表现手法。

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　这首诗主要通过联想、想象，运用比喻的修辞手法，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹，写出了离别后的伤感和思念；运用通感的修辞手法，以视觉写听觉，化无形为有形，使筝声更加形象可感。

2．颈联哪两个字用得最好？

为什么？

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　“独”和“空”。

“独”字形象地描绘出了孑然枯坐、愁对孤灯的情景，“空”字表现了望见离人远行、无所依从的情景。

这两个字渲染了一种孤寂凄清的气氛，极写了人物内心的忧伤和对亲人的思念之情。

阅读下面的诗歌，完成3～4题。

夜闻歌者

白居易

夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。

邻船有歌者，发调堪愁绝。

歌罢继以泣，泣声通复咽。

寻声见其人，有妇颜如雪。

独倚帆樯立，娉婷十七八。

夜泪似真珠，双双堕明月。

借问谁家妇，歌泣何凄切？

一问一沾襟，低眉终不说。

3．诗中刻画了一位怎样的“歌者”？

表达了作者怎样的思想感情？

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　本诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人对女主人公无限的同情。

4．《夜闻歌者》与《琵琶行》相比较，在表现手法上有哪些异同？

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　相同点：

都善用“秋月”渲染气氛，两诗的基调都是凄凉压抑的。

不同点：

《琵》详细描述了音乐的演奏过程，而《夜》只概括地写出歌者的“愁绝”“凄切”；《琵》对琵琶女外貌的描写是概括性的，而《夜》对歌女的外貌描写却很细腻。

5．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。

要求：

不遗漏要点，不超过80字。

九江，古称江州。

这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。

为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？

据说，唐代著名诗人白居易唐元和十年至十三年（815～818）被贬为江州司马时，经常在这座亭子里饮酒赋诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”句，故此亭名为“浸月亭”。

6．阅读[端正好]，将《琵琶行》（第一节）仿写成[端正好]。

[端正好]碧云天，黄花地，西风紧。

北雁南飞。

晓来谁染霜林醉？

总是离人泪。

《琵琶行》（第一节）：

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

答：

__________________________________________________

__________________________________________________________

[答案]　（示例一）秋风起，夜无边，江浸月，枫荻乱飞。

带不走离别滋味，让我一夜醉。

（示例二）秋瑟瑟，夜沉沉，月茫茫，马蹄乱狂，劝君举杯洗愁肠，满壶是离伤。

[写作借鉴]

角度：

思想

同为天涯沦落人：

一千多年前，一个文人墨客，一个天涯歌女，是音乐，让他们演绎了一曲传唱千古而不衰的知音绝唱。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情，隐含当时社会动乱、政治衰败给人民造成的极大痛苦，意义深刻。

“天涯沦落”有着丰富的内涵，它抒写出人们对苦难生活的共同的情感体验，引发了一代又一代人的共鸣。

[运用方向]　“沟通”“理解”“知音”“同情”等。

[运用示例]

我眼中的白居易，是一朵同情百姓疾苦、忧国忧民的伤感之花。

他可怜琵琶女的悲惨身世，同情琵琶女的凄婉人生。

于是，用那“枫叶荻花秋瑟瑟”的笔触写出了“别时茫茫江浸月”的伤感之情，情感的芦花在秋夜的凉风中瑟瑟着，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

是啊，此时的白居易也是身处被遗忘的角落里的人，处境悲哀，所以“江州司马青衫湿”，在官场的伸张正义抵不住小人的谗言献媚，数年的心血免不了被贬斥的厄运。

读了白居易的诗，我多了一份对世事的哀叹，多了一份同情心。

（节选自《我眼中的白居易》）

[美文欣赏]

江南烟雨《琵琶行》

一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。

一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶曲惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，在鄱阳湖流下了两行清泪。

琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。

我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。

那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

”

新醅的酒，眼前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。

你来了吗？

你醉了吗？

你要走吗？

你醒了吗？

诗人与秋风，一问一答。

江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。

“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

”

石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马？

白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。

“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

”

琵琶声并未远去，但春天还是来了。

诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿漉漉的青草的芳香。

诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。

诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。

诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。

白居易草堂，这是一个诗的乐园。

日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。

我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了的春天。

琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拨，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。

诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。

一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。

分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。

有花，有酒，白司马醉倒在诗的面前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。

“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

”

[赏析]　文章一开始作者就切入正题，引出对诗歌的分析与描绘，同时还创设了与《琵琶行》一诗有关的情境，给人以身临其境般的感觉。

本文的语言极富感染力，诗化的语言大大增强了文章的感染力，是一大亮点。

“感人心者，莫先乎情”，白居易含着感情写成了千古名篇《琵琶行》，同样，本文的字里行间也流露出作者的感情，可以说是与诗人感同身受，与诗歌达到了完美的艺术统一。

[课本习题答案]

第一题

[答案]　诗人是通过两种途径来认识琵琶女的，即听她弹奏琵琶和听她诉说身世。

琵琶曲，可以说是一种音乐语言，诗人借助这一媒介，听出了琵琶女的“平生不得志”，感觉到了她心中的“无限事”，还从她弹奏的乐曲的不凡，举止的端庄，隐约地猜到她的来历，所以有“我闻琵琶已叹息”之语；听琵琶女诉说身世，则更是直接地了解到她昔日的风光和今天的落魄。

琵琶女的经历，在某种程度上说和诗人有共同点。

诗人在长安期间，以极大的政治热情参与朝政，忧国忧民，结果落得远谪僻地、无所事事的下场。

在中国文学史中，自屈原的《离骚》起，就有以“香草美人以喻君子”的传统，女人的容颜盛衰、得宠失意往往使人联想到男人的仕途穷通，所以诗人有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。

正像《唐宋诗醇》（清代乾隆钦定）评论的那样：

“满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉。

”后来这两句诗，已经脱离了本诗的原始意象，具有更为广泛更为丰富的应用。

第二题

[答案]　对“声”的表现，主要运用了大量的比喻句，使用了形象感很强的拟声词，以及对音乐效果的渲染；对“情”的表现，主要描写了琵琶女优雅的举止，娴熟的动作，以及琴声和心音的完美融合。

这样，就达到了以“声”带“情”，以“情”传“声”，声情并茂的效果。

第三题

[答案]　1.写琵琶女出场时的矜持、腼腆，也写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情。

2．既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑，还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超，到了“此时无声胜有声”的境界。

3．写周边环境的寂静，来表现音乐的强大感染力。

上句写人，下句写景，情景相生，境界全出。

4．写琵琶女沦落天涯后的悲苦。

华年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的‘荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感。