初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx
《初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初三化学试题往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案
初三化学试题：
往届南京市初中化学中考真题模拟试题及答案
化学
注意事项：
1．本试卷l至4页为选择题，共25分。
5至8页为非选择题，共55分。
全卷满分80分。
考试时间lOO分钟。
选择题答在答题卡上，非选择题答在答卷纸上。
2．答选择题前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
不能答在试卷上。
3．答非选择题前考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写济楚。
用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）答在答卷纸上。
不能答在试卷上。
可能用到的相对原子质量：
H一1C一12O一16Na一23C1—35．5Ca一40
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共15分）
1．下列变化中，属于物理变化的是
2．下列物质不属于溶液的是
A．生理盐水B．消毒酒精C．液氮D．碘酒
3．某种精密陶瓷是用纳米氧化铝（A12O3）制成的，具有类似金属的塑性和韧性，质量轻，强度高。
纳米氧化铝中铝元素的化合价为
A．+1B．+2C．+3D．+4
4．下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是
A．木炭B．铁丝C．一氧化碳D．红磷
5．据报道，一高校对南京某湖湖底淤泥的一项调查实验表明，底层沉积的淤泥中铅、镍、铬、锌等重金属含量，已经超过了南京城市的土壤的重金属含量。
这里提到的铅、镍、铬、锌是指
A．元素B．原子C．分子D．单质
6．“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。
你认为下列做法与之不相符的是
A．逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料B．将废弃的秸杆就地焚烧
C．积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源D．减少使用一次性木筷
7．下列图示实验操作中，正确的是
8．化学科学中最有创造性的工作就是设计和制备新物质，为人类造福。
例如，尽管柠檬酸（C6H8O7）存在于一些水果中，但现在用作食品添加剂的柠檬酸大多数是人造的。
下列有关柠檬酸的说法错误的是
A．柠檬酸属于有机物
B．柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的
C．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素质量比为6：
8：
7
D．柠檬酸的水溶液pH<7
9．气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。
其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为；
CH4C（金刚石）+2H2
该反应所属的基本反应类型为
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
l0．“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年。
下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是
A．可以节约金属资源
B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C．可以减少对环境的污染
D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
11．2007年4月26日晚，北京2008年第29界奥运会火炬及火炬接力传递计划线路在中华世纪坛隆重发布。
此次火炬使用的燃料是丙烷（C3H8），其燃烧的化学方程式为：
C3H8+5O2xCO2+yH2O其中x，y分别为
A．13B．15C．38D．34
12．2007年2月，国家科技部通过的一项研究报告明确指出，开发新材料是国民经济和社会发展的关键。
下列有关材料的说法正确的是
A．涤纶和羊毛可以通过灼烧的方法鉴别
B．任何塑料袋都可以长期盛放食品
C．橡胶都是人工合成材料
D．合成材料的使用有百利而无一害
13．最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是
A．该元素原子的中子数为112B．该元素原子的质子数为165
C．该元素原子的核外电子数为112D．该元素原子的核电荷数为277
14．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：
下列说法正确的是
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞、汞、氧气都是化合物
D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成
15．乙烯（C2H4）是石油炼制的重要产物之一。
常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87％，则另一种气体可能是
A．H2B．CH4C．C2H2D．CO
二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。
错选、多选不给分。
有二个答案的，只选一个且正确，给1分。
每小题2分，共10分）
16．下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是
A．
B．
C．
D．
17．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
CO气体
CO2
通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入足量稀盐酸至不再产生气泡
C
CaO固体
CaCO3
加水溶解，过滤
D
FeSO2溶液
CuSO4
加入足量锌粒，充分反应，过滤
18．右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
下列说法中正确的是
A．a的溶解度大于c的溶解度
B．在tl℃时，a、c两种饱和溶液中溶质的质量分数相同
C．c的不饱和溶液由t2℃降温至t1℃时，变成饱和溶液
D．要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂结晶的方法19．把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到X、Y、Z三种金属中，Y表面有气泡产生，X、Z始终无明显变化；把X的硝酸盐溶液滴加到Z中，Z表面析出X。
则三种金属活动性顺序为
A．Y>X>ZB．Y>Z>XC．Z>Y>XD．X>Z>Y
20．构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。
左下图中连线两端的物质可以相互反应。
下列四组选项中，符合该图要求的是
部分物质的溶解性表（20℃）
阴离子阳离子
OH…
NO3…
Cl—
SO42…
CO32…
Na+
溶
溶
溶
溶
溶
K+
溶
溶
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
溶
不
不
Cu2+
不
溶
溶
溶
不
A．①Na2CO3②SO3③BaCl2B．①NaHCO3②SO2③KNO3
C．①Fe2O3②CO2③Ba（NO3）2D．①CuO②CO③HCl
三、（本题包括3小题，共15分）
21．（4分）选用厨房中的下列物质填空（填序号）：
①保鲜膜②铁锅③砂糖
④食盐⑤蔬菜⑥小麦粉
⑦食醋⑧白酒⑨植物油
富含油脂的是，
属于无机盐的是，
由金属材料制成的是，
可除去热水瓶胆壁上水垢的是。
22．（4分）概念图对一些知识点进行整理，十分有用。
请把①稀硝酸②石蕊试液③碳酸钠溶液④pH试纸的序号分别选填在下列有关溶液概念图中的A、B、C、D处（每个序号只能选填一次）：
23．（7分）图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。
1一18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如下图。
试回答：
（1）第三周期11一18号元素原子最外层电子数变化的趋势是。
（2）图中He与Ne、Ar原子最外层电子数不一样，但都处在每周期的结尾处，从原子结构上分析其原因。
（3）原子的核外电子排布，特别是最外层的电子数目，与元素的化学性质有密切关系。
在一个化学反应中，如果有元素化合价升高，同时就有元素化合价降低。
（4）探究钾元素（原子序数为19）单质与水反应的生成物。
甲同学猜想生成物为KOH和H2；乙同学猜想生成物为KOH和O2，你认为同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因。
四、（本题包括2小题，共14分）
24．（9分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。
结合下列实验装置图回答问题：
ABCDE
（1）写出指定仪器的名称：
①②
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲乙
化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。
从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）。
用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是（填字母代号）。
收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
。
25．（5分）学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。
以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。
农业上常用F改良酸性土壤。
常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G。
（1）写出A、F和G的化学式：
AFG
（2）写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：
（3）写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：
五、（本题包括2小题，共15分）
26．（7分）2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。
请回答下列有关问题：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（▲）
A．搅拌B．吸附C．静置D．过滤
（2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如右图。
经过一周观察：
试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
①通过探究发现：
铁生锈是铁与和
共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是。
（3）某同学配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液，其步骤如下：
①计算：
氯化钠的质量为，水的质量为；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签。
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见右图）标签上标明相应信息。
27．（8分）请参与某学习小组进行研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
【提出问题】在平时探讨酸的性质时，我们通常是讨论酸的水溶液。
究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢
【确定研究对象】以我们最熟知的盐酸（氯化氢的水溶液）和氯化氢进行探究。
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子，而溶于干燥的甲苯（一种有机溶剂）时仍以氯化氢分子的形式分散（如右图）。
【设计与实验】（请完成下表）
实验内容
实验现象
解释与结论
测定导电性
氯化氢的水溶液：
导电性良好
氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液：
不导电
氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用
氯化氢的水溶液：
①
化学方程式：
②
氯化氢的甲苯溶液：
没有明显现象
氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用
氯化氢的水溶液：
产生气泡
化学方程式：
③
氯化氢的甲苯溶液：
④
氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤。
水对酸显现其酸性性质非常重要。
还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢，是否没有水，酸就不能显现酸性性质呢（此问不作答，请在今后的学习中继续关注。
）
【
升级会员 