一年级下册期末篇课外阅读训练题.docx
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一年级下册期末篇课外阅读训练题
一年级下册期末篇课外阅读训练题
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阅读1《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—（） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗？
写下来。
阅读２《小兔运南瓜》
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大，他高兴了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了，边走边说:
“小白兔，你好！
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀，不是也可以转动吗？
好，有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”
1、大南瓜圆圆的,多像 呀。
小兔子 地来到地里。
２、读了短文，你认为小兔聪明吗？
他是怎么把南瓜运回家的?
用“”画出文中的答案。
３、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？
用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁:
“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?
”
白头翁说：
“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!
”
小斑鸠惭愧地说：
“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”
白头翁说:
“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！
”
小斑鸠不好意思地说：
“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”
白头翁想了想,又说：
“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!
”
小斑鸠为难地说:
“不行啊,前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：
“哎,你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
”
１、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?
喜鹊：
热情、善良。
啄木鸟:
小麻雀:
２、 小斑鸠孤单吗？
你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
３、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
阅读４《秋姑娘》
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?
不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ） 香甜—（ ）
2、仔细读儿歌,然后填空。
（１）秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ，葡萄是它的 ,红枣是它的 ,风铃是它的 。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
写出一两种。
（3）一年有四季，分别是：
、 、 、 。
阅读５《春妈妈的三个小姑娘》
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空，敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
１、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（ ）、（）、（ ）。
3、给多音字注音，并组词
干 （ ）（ ）
（ ）（）
３、你能根据诗歌的内容填空吗?
春天， 、 、 、和 都醒了,树（ ）了,草（ ）了，
花朵（ ）了。
阅读６《我从中国来》
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：
“小弟弟，你从哪儿来？
在太空做什么?
”人造卫星说:
“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。
”
月亮姐姐高兴地说：
“欢迎你，中国朋友!
”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
２、题目中的“我”指的是 。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？
用“﹏﹏”画下来。
阅读7《祖国》
小燕子说：
祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：
祖国有可爱的小河；
小山羊说：
祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：
祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：
祖国到处有欢乐。
1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?
用“﹏﹏”画下来
2、小朋友说祖国有什么?
用“ ”画下来
3、填一填
温暖的（ ） 甜甜的（ ）
可爱的（ ） 青青的（ ）
4、请你说说祖国有什么。
阅读8《摘蝴蝶》
我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时,竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像（ ）。
2、我说落叶像（ ） ,像（ ）。
３、在括号里填上恰当的词
（ ） （ ）
美丽的 轻轻的
（ ） （ ）
阅读9《松树和啄木鸟》
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说：
“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。
”
这时,一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想:
。
“天啊,这可怎么办？
”松树想到这里更害怕了,他大叫：
“走开，你这讨厌的家伙！
”
“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？
认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。
2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边 边 。
3、啄木鸟飞到树干上干什么?
阅读10《红的不一定都甜》
一天,粗心的小猴子听老师讲道：
“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊!
树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!
他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊!
辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：
“这个红果子怎么不甜呀？
”
老师说:
“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢?
”小猴子听了,不好意思地低下了头。
从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
1、按短文内容填空
（ ）红红的，（ ）红红的,（ ）也是红红的。
2、读句子,用带点词写句话
火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。
３、 读了这篇短文后,你明白了什么道理？
阅读11《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。
我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。
１、按原文填空
大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物。
熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）。
２、你了解大熊猫吗？
请你选择正确答案，在括号里画“√”
⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （）
⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （ ）
⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ）
⑸小时侯的大熊猫很活泼 （ ）
阅读１2《懒太阳》
太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆,伸长脖子叫：
“喔—喔—喔,快看红苹果！
”
花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫：
“喵—喵，快看红线团!
”
黄狗看见了，对着太阳喊:
“汪—汪—汪,快看大蛋黄!
”
太阳听见了，非常害羞,大声说：
“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!
”
1、短文分别把太阳比作:
（ ）、（ ）、（ ）
2、太阳听见了,为什么害羞？
3、太阳说的话是什么意思？
阅读1３《太阳、地球、月亮》
太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。
1、 地球与太阳比,谁大谁小？
地球与月亮比,谁大谁小？
２、判断，对的打“√”错的打“×”
①
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