版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册.docx

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版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册

讲课日期：

教课目的

1.用所学词语和句型议论动物园这个话题。

2.听懂会用所学句型lookatthemonkeys.Theelephantsaresobig!

进行问答对话，掌握生词。

教课内容

词汇:

zooelephanttigercap句型:

lookatthemonkeys.

Theelephantsaresobig!

教课过程

1.warmup

自由议论动物园里有什么，引出话题。

2.任务1

（1）看lookandlisten的教课内容。

对话中出现了什么人物，他们在讨论什么，提到了哪些内容,将相关生词写

到黑板上。

（2）简单解说黑板上的生词，教课生认读、跟读和记忆。

（3）播放录音。

先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

（4）经过多种形式让学生朗诵录音内容。

比方:

跟录音读，跟教师读，角色

扮

演朗诵。

（5）分小组角色饰演。

3.任务

2

（1）看

listen

，circleandsay

的教课内容

率领学生朗诵

zooelephanttigercap

这些单词。

（2）播放录音。

先让学生认真听，注意动词。

（3）两人一组，模仿图片内容进行对话练习。

教课反省：

第2课时

讲课日期：

教课目的

1.用所学词语和句型议论动物园话题。

2.听懂会用所学句型Let’sgotothezoo!

Howmanydogsarethere?

进行对话和

沟通。

教课内容

句型:

Let’sgotothezoo!

Howmanydogsarethere?

Therearefourdogs.

教课过程

1.任务3

（1）看listenandtry的教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（2）播放录音。

先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，模仿图片内容进行对话练习。

2.任务4

（1）看listen,tickandgroup的教课内容

阅读，认识粗心和要求。

（2）播放录音。

先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）依据录音内容，选择正确的打钩。

（4）学生相互检查，看能否正确。

教课反省：

第3课时

讲课日期：

教课目的

1.用所学词语和句型讨论动物。

2.听懂会用所学句型Let’sgotothezoo!

Iwanttoseetheelephant.进行对话和沟通。

教课内容

词汇:

cowrabbitturtlepandaelephant

句型:

Let’sgotothez

Iwanttoseetheelephant.

Idon’tlike

oo!

教课过程

1.任务

5.6

（1）看教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（2）看

look,learnandwrite

的教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（3）播放录音。

先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（4）两人一组，模仿look,listenandtry的教课内容，进行对话练习。

2.任务

（1）看教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（2）放录音listenandchant。

放两遍，学生跟读

（3）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。

（4）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。

（5）情形模拟表演比方

Let’sgotothezoo!

Iwanttoseetheelephant.Idon

’tlike

（3）学生听

cowrabbitturtlepandaelephant

等词的录音，并跟读。

将每

个单词在练习本上抄录教课反省：

3~5遍。

第4课时

讲课日期：

教课目的

1.用所学词语和句型讨论动物。

2.听懂会用所学句型Let’sgotothezoo!

Iwanttoseetheelephant.进行对话和沟通。

教课内容

词汇:

cowrabbitturtlepandaelephant

句型:

Let’sgotothezoo!

Iwanttoseetheelephant.

Idon’tlike

教课过程

1.任务5.6

（1）看教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（2）看look,learnandwrite的教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（4）播放录音。

先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（4）两人一组，模仿look,listenandtry的教课内容，进行对话练习。

2.任务

（1）看教课内容。

阅读，认识粗心和要求。

（2）放录音listenandchant。

放两遍，学生跟读

（3）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。

（4）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。

（5）情形模拟表演比方

Let’sgotothezoo!

Iwanttoseetheelephant.Idon’tlike

（4）学生听cowrabbitturtlepandaelephant

等词的录音，并跟读。

将每

个单词在练习本上抄录3~5遍。

教课反省：

Review1

讲课日期：

教课目的

1.用4~5单元所学词语和句型议论相应话题。

2.掌握生词。

教课内容

词汇:

ricebreadnoodlefoodpapercrayondrawcutmilk

ice-creamwaterbox句型:

passmethemilk,please.

Hereyouare.

Thankyou!

Let’sdrawapanda!

Passmethecrayon,please.

What’syourfavoritef

ood?

Ilikenoodles.

教课过程

1.warmup

展现一张食品的图片，发问

2.活动1

（1）看的教课内容。

Whoarethey?

（2）播放录音。

先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

3.活动2

（1）看的教课内容

认单词ricebreadnoodlefoodpapercrayondrawcutmilk

ice-creamwaterbox

（2）播放录音。

4.活动3

（1）看教课内容，理解题目要求。

（2）描绘一些简单的动作。

5.活动4

（1）看教课内容，理解题目要求。

（2）两人一组，进行对话练习。

教课反省：

Review2

讲课日期：

教课目的

1.用7~9单元所学词语和句型议论相应话题。

2.掌握生词。

教课内容

词汇:

parkschoolcallhelloanimalbirdsnakecolorzooelephant

tigercap

句型:

lookatthemonkeys.

Theelephantsaresobig!

Doyouhaveapet?

Yes,Ido.Ihaveabird.

Let’scallwangle.

Whereareyou?

Iaminthepark.

教课过程

1.warmup

展现一张动物的图片，发问

2.活动1

（1）看的教课内容。

Whoarethey?

（2）播放录音。

先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

3.活动2

（1）看的教课内容

认单词parkschoolcallhelloanimalbirdsnakecolorzooelephant

tigercap

（2）播放录音。

4.活动3

（1）看教课内容，理解题目要求。

（2）描绘一些简单的动作。

5.活动4

（1）看教课内容，理解题目要求。

（2）两人一组，进行对话练习。

教课反省：