幼儿园大班亲子游戏四个一doc.docx
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幼儿园大班亲子游戏四个一doc
幼儿园大班亲子游戏四个一
幼儿园大班亲子游戏四个幼儿园大班亲子游戏一:
大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:
各种动物的图片 活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
附:
儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?
你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?
你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏四个幼儿园大班亲子游戏一:
大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:
各种动物的图片 活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
附:
儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?
你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?
你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏四个幼儿园大班亲子游戏一:
大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
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幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
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家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
附:
儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?
你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?
你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
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大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
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家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
附:
儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?
你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?
你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏四个幼儿园大班亲子游戏一:
大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:
纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法:
用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:
各种动物的图片 活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
附:
儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?
你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?
你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
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玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
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每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
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此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
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幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。
玩法:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则:
爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
幼儿园大班亲子游戏三:
钓瓶子 目的:
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用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏:
我说一,谁对一 此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
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家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
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儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
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此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
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可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。
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儿歌《我说一,谁对一》 我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?
你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?
你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?
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我说五,谁对五,哪个头上长小树?
你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?
你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?
你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
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你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?
你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
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你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
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你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?
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你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
看到这,相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。
幼儿园大班亲子游戏四个幼儿园大班亲子游戏一:
大西瓜、小西瓜 目标:
增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性:
家长和孩子面对面站立,家长说:
"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。
家长说:
"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。
错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后,互换角色进行。
注意:
1:
此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。
2:
可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
幼儿园大班亲子游戏二:
二人三足跑 目标:
学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲