幼儿园大班亲子游戏四个一doc.docx

1、幼儿园大班亲子游戏四个一doc幼儿园大班亲子游戏四个一 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，

2、请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征

3、，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺

4、?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性

5、。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸

6、和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后

7、，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对

8、七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注

9、意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓

10、鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。

11、附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶

12、球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿

13、跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏

14、：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮

15、着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大

16、西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸

17、和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌

18、。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说

19、六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手

20、挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培

21、养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如

22、哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙

23、唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种

24、游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这

25、，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪

26、个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有

27、了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一

28、根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。 规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。 幼儿园大班亲子游戏三：钓瓶子目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏：我说一，谁对一此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。活动

29、准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺

30、。我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起?你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱?你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球?你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本事?你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。看到这，相信你对幼儿园大班亲子游戏有了大概的了解和认识了。 幼儿园大班亲子游戏四个 幼儿园大班亲子游戏一：大西瓜、小西瓜目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。 玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。 注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 幼儿园大班亲子游戏二：二人三足跑目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲