城乡环境综合治理进校园讲话稿.docx

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城乡环境综合治理进校园讲话稿

城乡环境综合治理“进校园“讲话稿

徐铭伟

开展城乡环境综合整治工作是省委、省政府的一项重大部署，是惠及千家万户的民心工程、德政工程、重点工程。

___书记明确指出，一个地方的脏乱差不是小事，事关群众的工作和生活环境，事关群众的安全和健康，党委和政府要抓要管，要真正解决问题，要接受群众的检验，让群众满意。

因此，我们要从执政为民、科学发展的政治高度，深刻认识开展城乡环境综合治理是深入学习实践科学发展观的具体举措，是顺应广大人民群众的愿望和要求、惠及群众的民生工程。

我们今天在这里开展城乡环境综合治理“进校园”演讲比赛活动，是为了配合鸳大镇创生态示范镇进行的广泛宣传，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。

___年以来，学校紧紧围绕城乡环境综合治理工作的总体要求和教育局《___深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案》，结合学校实际，科学___，真抓实干，为广大师生创造了一个安全、和谐、优美、舒适的教学和生活环境，促进了学校的进一步科学发展。

开展城乡环境综合治理，是省委、省政府和市委、市政府的要求，更是改善民生的一项重要措施，既是当前的一项重要工作，也是一项严肃的政治任务。

学校列为参与城乡环境综合治理“七进”（进机关、进企业、进学校、进社区、进村舍、进景区、进家庭）活动的重要单位一，意义重要而深远。

通过认真学习，我们深刻地认识到，校园环境面貌不仅代表着学校的形象，反映着师生的素质，更关系到师生的身心健康。

开展好校园环境综合整治，既有利于强化和引导学生养成爱卫生、讲文明、懂礼貌的良好习惯，提高学生的法治意识、公德意识、环保意识和卫生意识，又有利于为学校的中心工作－－教育活动创造一个干净、整洁、和谐、舒适的环境，从而推动学校更好更快地发展。

为了把“城乡环境综合治理进校园”工作落到实处。

教师要结合教材中的环境科学知识对学生进行环境教育，寓教于学之中，提高学生的环保知识水平，自觉保护环境，从身边的小事做起。

通过“城乡环境综合治理进学校”活动，我校在师生要大力普及卫生文明环保知识，形成了人人讲文明、懂礼仪、有修养的良好风尚，促进学校师生文明素质的提高，改善了办学条件，亮化、净化、美化了校园环境，增强同学们爱校如家和乐教乐学的热情，从而有力地推动了我校的可持续发展。

在“城乡环境综合治理进学校”工作取得明显阶段性成果的基础上，我校要着力巩固成果、建立长效机制。

学校努力完善校园环境综合治理卓有成效的各种制度，决心把校园环境综合治理作为一个长期的工作来抓，并明确把校园环境综合治理目标考核纳入行政干部和教职工年度考核。

总之，我校决心在比较全面、认真、深入地总结了环境综合治理工作经验基础上，深刻、冷静地查找该项工作中存在的问题和不足，通过进一步深入学习，解放思想，提高认识，加强领导，更深入地开展“城乡环境综合治理进学校”工作，进一步为全校师生创造一个安全、优美、洁净、高雅、文明的教书育人环境，推动鸳大九义校向更高标准学校奋进。

第二篇：

城乡环境综合治理“进校园”方案达川区--___阳乡中心学校城乡环境综合治理活动实施方案

为了认真贯彻落实上级有关文件精神，进一步改善学校及周边环境卫生，营造良好的育人环境，进一步促进校园“绿化、净化、美化、亮化”，结合我校实际制定如___案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻上级对城级环境治理的精神，紧密围绕区委、区政府对城乡环境综合治理的总体要求，按照区教育局___开展校园环境综合治理工作的安排部署，扎实开展校园环境综合治理，切实搞好校园人文环境，不断提升学校形象，进一步增强师生的文明卫生意识，规范文明卫生行为，掀起城乡环境综合治理的热潮。

二、总体目标：

按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的评价体系标准，以全面提高全校师生健康素质、创造卫生环境、倡导卫生行为、有效控制预防疾病为重点，以开展建文明校园、卫生校园、绿色校园活动为载体，以解决全校师生最关心、最直接、最现实的利益问题为出发点，进一步完善和提高校园公共服务职能，建立长效监管机制，加大整治宣传力度，切实改善校园环境，不断提高师生综合素质，净化育人环境，为达川区经济和教育发展做出应用的贡献。

三、加强领导、明确责任：

（一）___机构：

为切实开展我校城乡环境综合治理“进学校”活动，确保实现治理目标，成立--___阳中心学校城乡环境综合治理工作领导小组，负责全校城乡环境综合治理“进学校”活动___、协调、督查等工作。

领导小组成员如下：

组

长：

刘心顺

副组长：

张安平

冯佰超

成

员：

陈代雄

邓洪黄太建

刘勇冯文杰城乡环境综合治理办公室设在学校政教处办公室。

（二）职责分工：

办公室具体负责宣传报道工作，安全办公室负责学生食堂卫生安全管理、食品卫生、

1学校安全管理和学生的安全教育、传染病防治等工作，总务处负责学校校园环境卫生设施建设改造、校园绿化美化等工作，教务处负责学生健康教育、环保教育等工作，政教处、团支、大队委负责学校宿舍管理、礼仪教育、行为习惯养成教育等工作。

部门之间相互配合完成校园及周边环境整治的各项工作，班主任负责带领本班学生搞好学校指定区域的校园环境治理工作。

四、活动内容：

（一）开展校园环境治理：

1、创建整洁优美校园。

实现洁净卫生。

保持校园清洁，确保无卫生死角，避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核等其他垃圾。

加强校园环境管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。

做到整齐规范。

（范本）杜绝杂物乱放、标语横幅乱挂、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。

达到优美宜人。

学校制定、落实校园绿化方案，文明建设规划，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

2、创建节约环保校园。

弘扬生态文明、共建绿色校园，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

节约能源资源。

学校宣传机构要引导师生树立节约观念，养成节约习惯；后勤部门要按照国家发改委推荐的节能产品，更换耗能灯具，制订节能工作的实施办法，降低能耗、资源消耗。

保护校园环境。

发挥志愿者服务队在校园环境保护工作中的作用，增强师生员工的环保意识，降低环境污染，净化学习、生活空间。

3、创建文明和谐校园。

强化安全意识。

加强法制宣传，普及法律常识，做到责任到人，无安全责任事故。

提升文明素养。

调动学生的积极性，倡导“___”，树立文明新风，增强道德观念、法制观念和文明卫生意识。

营造和谐氛围。

贯彻学校办学理念和宗旨，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。

（二）发挥学校引领作用：

１、加大宣传力度。

开展“小手拉大手”活动，扩大“城乡环境综合治理”的社会影

2响。

通过学生自办手抄小报、校园宣传栏和黑板报，开展主题班（团）会等各种形式，营造人人关心、参与和支持城乡环境综合整治的良好氛围。

２、加大教育力度。

把城乡环境综合整治的融于教育教学活动之中，开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训，转变观念，养成良好的生活习惯。

３、开展城乡环境综合整治主题教育活动。

___学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除活动；___学生志愿者服务队，在校门外、街道、社区、家庭开展文明劝导活动。

五、主要措施：

1、充实___，完善制度。

进一步调整、充实工作领导小组（见附件），完善各项管理制度，落实教学区、生活区卫生责任制和师生卫生习惯培养、监管责任制，确保整治工作有___、较规范地有序开展。

2、加大宣传力度，提高整治意识。

通过开展动员会、发放倡议书、召开班队主题队会等形式，利用红领巾广播站、橱窗、黑板报等媒体途径，加大对全校师生的整治宣传。

3、整治校园环境卫生。

继续加强校园卫生打扫、保洁工作，积极开展“卫生、纪律、两操”周评比活动，强化卫生死角的清理，确保校园绿化、净化、美化、亮化。

4、绿化、美化校园。

根据学校现有绿化、美化实际，按照学校发展规划，进一步完善绿化工作，加强校园美化，为创建特色学校做好前期环境建设。

5、培养师生良好的行为习惯。

加大师生文明卫生意识和素质的培养，重视革除不良的卫生陋习，积极投入到城乡环境综合整治的活动中，通过正确引导、规范言行，促进师生养成良好行为习惯，广泛形成爱护公共卫生，爱护花草树木，爱护公共财物的良好风尚。

6、加强健康教育，提高健康知识。

加大对健康知识、预防疾病知识等的学习宣传，并通过知识竞赛等形式提高师生知晓率。

7、切实保障经费。

学校将根据实际需要，切实保障环境综合整治的各项经费，保障完善设施、死角清楚、卫生保洁等各项费用的按时足额到位。

8、加强监督。

加强值周检查监督力度，充分利用好“纪律、卫生评比”栏；强化每周一次大扫除，每天一大扫（下午放学）两清查（早上、中午）制度；重视的先进事迹、典型事例的表彰，形成全校师生广泛参与、互相监督的良好氛围

六、时间安排：

1、宣传动员（___年___月）。

召开师生动员在会，发放倡议书，召开班队主题会，主，调整工作领导小组，制定切实可行的工作方案。

2、集中整治（___年___月-___月）。

集中整治校园内、外环境卫生，彻底清理教学楼阴沟、墙壁、校园周边的卫生死角；完善校园橱窗、醒目标志、垃圾箱等设施，有力引导师生文明行为；提升师生文明素养和健康知识水平；培养师生良好的行为习惯，切实实现校园“绿化、净化、美化、亮化”和人文素养文明化。

3、全面达标（___年___月-___月）。

通过师生意识的提高、知识的普及、习惯的培养、设施的完善、集中的整治等系列活动，形成师生文明行为、校园于整洁美观、管理规划有序、校园环境特色明显的新局面。

达川区--___阳乡中心学校

___年___月

第三篇：

城乡环境治理进校园方案___省射洪县___中学

深入开展城乡环境综合治理工作

“进学校”活动方案

为认真贯彻落实县委县政府___开展城乡环境综合治理、扎实推进“七进”活动的决策部署，进一步改善学校及周边环境卫生，营造良好的育人环境，根据《射洪县教育局深入开展城乡环境综合治理工作“进学校”活动方案》，结合我校实际，制定本方案。

一、总体要求

坚持以___理论和“___”重要思想为指导，认真贯彻落实___大关于“改善人居环境”的重大决策和县委县政府___开展“城乡环境综合治理”的重要部署，以学习实践科学发展观活动为抓手，贯彻落实“有载体、有声势、有成效”的总体要求，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的引领表率作用，进一步掀起城乡环境综合治理的热潮。

紧密结合我校工作计划要点，全员动员、集中精力、突出重点，全面整治校园环境。

以优美、整洁、文明、和谐的校园环境，迎接党的___大。

二、工作目标

通过集中开展校园环境综合治理，到___年底，校园及周边环境进一步美化，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，环保意识进一步增强，育人环境进一步和谐优美。

三、活动内容

（一）开展校园环境治理

在充分论证的基础上，按照本学期我校工作要点，尽快出台《___中学校园综合管理办法》，做到校园管理有规可循、照章办事。

1.创建整洁优美校园。

实现洁净卫生。

保持校园清洁，在确保无卫生死角的同时，彻底清除校园内的枯枝、浮土、砖头、瓦块及遗留的建筑垃圾等。

着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。

做到整齐规范。

（范本）杜绝车辆乱停、杂物乱放、摊点乱摆、标语横幅乱挂、广告乱贴、墙壁乱涂、线网乱拉等现象。

达到优美宜人。

制定绿化美化计划，按照暑期维修整改计划，对校园各景点进一步进行分片整改，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。

2.创建节约环保校园。

弘扬生态文明、共建绿色校园，努力为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

节约能源资源。

我校宣传部门引导广大师生树立节约观念，养成节约习惯；后勤部门要按照国家发改委推荐的节能产品，逐步更换耗能灯具，推广节能技术，进行节能改造，制定节能工